CN206792062U - 一种小学生使用具有移动隔板的分类书柜 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种小学生使用具有移动隔板的分类书柜，包括底座、储物格、万向轮、标记牌、横隔板、侧板、防滑垫、移动竖隔板、顶板、照明灯和放书箱，所述底座上侧设置有储物格，所述储物格上侧设置有横隔板，所述横隔板上侧设置有移动竖隔板，所述移动竖隔板下端设置有滑块，所述横隔板与移动竖隔板共同组成放书箱，所述放书箱顶部设置有顶板，所述顶板两侧设置有侧板，所述放书箱内部设置有照明灯，所述放书箱下侧设置有滑轨，所述横隔板表面设置有标记牌。本实用新型结构简单，设计新颖，通过设置的移动竖隔板、滑轨和滑块的配合，可有效将书本进行分类存放，可以省去放置书挡的空间，能够大大提高空间的利用率。
Description
【技术领域】
本实用新型涉及一种书柜，特别涉及一种小学生使用具有移动隔板的分类书柜。
【背景技术】
目前，学生学习少不了书柜，把书本放在书柜上，既方便查找，又整洁美观。现在的小学六年级学生学业越来越重，用的书也越来越多，致使书柜堆得满满的，显得很杂乱，查找也不是很方便，特别是书的种类较多，放置在一起查找就更麻烦，虽然专利号为201520559704.2的专利能够解决上述问题，但其规模过小，不利于存放较多的书籍。为此，我们提出一种小学生使用具有移动隔板的分类书柜。
【实用新型内容】
本实用新型的主要目的在于提供一种小学生使用具有移动隔板的分类书柜，通过设置的移动竖隔板、滑轨和滑块的配合，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
一种小学生使用具有移动隔板的分类书柜，包括底座、储物格、万向轮、标记牌、横隔板、侧板、防滑垫、移动竖隔板、顶板、照明灯和放书箱，所述底座上侧设置有储物格，所述储物格上侧设置有横隔板，所述横隔板上侧设置有移动竖隔板，所述移动竖隔板下端设置有滑块，所述横隔板与移动竖隔板共同组成放书箱，所述放书箱顶部设置有顶板，所述顶板两侧设置有侧板，所述放书箱内部设置有照明灯，所述放书箱下侧设置有滑轨，所述横隔板表面设置有标记牌。
进一步地，所述底座下侧设置有万向轮。
进一步地，所述所述放书箱底部设置有防滑垫。
与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：通过设置的储物格可有效存放试卷或其他比较软的书本纸张，通过设置放书箱可以将书本放置在里面，可实现不同课程的书本资料进行不同区域的放置，可以便于日后拿取阅读，避免分类不到位而造成的寻找困难等情况发生，通过移动竖隔板、滑轨和滑块的配合，可有效将书本进行分类存放，可以省去放置书挡的空间，能够大大提高空间的利用率，通过设置的防滑垫可有效增加书本放置的牢固程度，通过设置的标记牌可对每一个不同的放书箱进行分类标记，通过设置的万向轮可以便于移动整体书柜，通过设置的照明灯，可对放书箱内部的光线进行补偿，使得用书时的查找和拿取更加方便。
【附图说明】
图1为本实用新型小学生使用具有移动隔板的分类书柜的整体结构示意图。
图中：1、底座；2、储物格；3、万向轮；4、标记牌；5、横隔板；6、侧板；7、防滑垫；8、移动竖隔板；9、顶板；10、滑轨；11、滑块；12、照明灯；13、放书箱。
【具体实施方式】
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
如图1所示，一种小学生使用具有移动隔板的分类书柜，包括底座1、储物格2、万向轮3、标记牌4、横隔板5、侧板6、防滑垫7、移动竖隔板8、顶板9、照明灯12和放书箱13，所述底座1上侧设置有储物格2，所述储物格2上侧设置有横隔板5，所述横隔板5上侧设置有移动竖隔板8，所述移动竖隔板8下端设置有滑块11，所述横隔板5与移动竖隔板8共同组成放书箱13，所述放书箱13顶部设置有顶板9，所述顶板9两侧设置有侧板6，所述放书箱13内部设置有照明灯12，所述放书箱10下侧设置有滑轨10，所述横隔板5表面设置有标记牌4。
本实用新型小学生使用具有移动隔板的分类书柜，通过设置的储物格2可有效存放试卷或其他比较软的书本纸张，通过设置放书箱13可以将书本放置在里面，可实现不同课程的书本资料进行不同区域的放置，可以便于日后拿取阅读，避免分类不到位而造成的寻找困难等情况发生，通过移动竖隔板8、滑轨10和滑块11的配合，可以省去放置书挡的空间，能够大大提高空间的利用率，通过设置的防滑垫7可有效增加书本放置的牢固程度，通过设置的标记牌4可对每一个不同的放书箱进行分类标记，通过设置的万向轮3可以便于移动整体书柜，通过设置的照明灯12，可对放书箱13内部的光线进行补偿，使得用书时的查找和拿取更加方便。
其中，所述底座1下侧设置有万向轮3，可以便于移动整体书柜。
其中，所述所述放书箱13底部设置有防滑垫7，可有效增加书本放置的牢固程度。
需要说明的是，本实用新型为一种小学生使用具有移动隔板的分类书柜，工作时，通过设置的储物格2可有效存放试卷或其他比较软的书本纸张，通过设置放书箱13可以将书本放置在里面，可实现不同课程的书本资料进行不同区域的放置，可以便于日后拿取阅读，避免分类不到位而造成的寻找困难等情况发生，通过移动竖隔板8、滑轨10和滑块11的配合，可以省去放置书挡的空间，能够大大提高空间的利用率，通过设置的防滑垫7可有效增加书本放置的牢固程度，通过设置的标记牌4可对每一个不同的放书箱进行分类标记。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (3)
1.一种小学生使用具有移动隔板的分类书柜，包括底座(1)、储物格(2)、万向轮(3)、标记牌(4)、横隔板(5)、侧板(6)、防滑垫(7)、移动竖隔板(8)、顶板(9)、照明灯(12)和放书箱(13)，其特征在于：所述底座(1)上侧设置有储物格(2)，所述储物格(2)上侧设置有横隔板(5)，所述横隔板(5)上侧设置有移动竖隔板(8)，所述移动竖隔板(8)下端设置有滑块(11)，所述横隔板(5)与移动竖隔板(8)共同组成放书箱(13)，所述放书箱(13)顶部设置有顶板(9)，所述顶板(9)两侧设置有侧板(6)，所述放书箱(13)内部设置有照明灯(12)，所述放书箱(13)下侧设置有滑轨(10)，所述横隔板(5)表面设置有标记牌(4)。
2.根据权利要求1所述的小学生使用具有移动隔板的分类书柜，其特征在于：所述底座(1)下侧设置有万向轮(3)。
3.根据权利要求1所述的小学生使用具有移动隔板的分类书柜，其特征在于：所述放书箱(13)底部设置有防滑垫(7)。
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