CN206711418U - 一种文学鉴赏用多功能教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于文学鉴赏技术领域且公开了一种文学鉴赏用多功能教学板，包括壳体、触控显示屏和画板，所述壳体内部设有触控显示屏，所述触控显示屏右下侧设有开关，所述触控显示屏上端设有若干个LED灯，所述LED灯左侧设有灯控开关，且灯控开关通过导线与LED灯电性连接，所述壳体通过合页与安全门铰接，且安全门内部设有画板，所述壳体内部设有中央处理器、储存器和蓄电池。本实用新型通过在壳体内部设有触控显示屏，可以通过触控来操作显示屏上面的内容，而且在壳体一侧设有USB接口，通过U盘的连接，来选择教学内容，通过在安全门内部设有画板，可以通过粉笔来书写教学内容，在壳体下端设有扬声器和麦克风，教师可以通过麦克风来扩大声音的传播。

Description

一种文学鉴赏用多功能教学板

技术领域

本实用新型涉及一种教学板，具体涉及一种文学鉴赏用多功能教学板，属于文学鉴赏技术领域。

背景技术

教学板在教育方面占有重要地位，可以帮助教师提高教写，同时也会提高学生的学习兴趣，本实用涉及一种文学鉴赏用多功能教学板，在文学鉴赏方面教学板的应用也越来越广泛，文学鉴赏用多功能教学板在制作方面很简单，而且制作用花费很低。

现有的教学板在结构上与设计上过于简单化，没有特别突出的特点，而且作用只是单一的，要么就是多媒体，要么就是只能写的，使用起来很是不方便，一旦有图纸之类的，使用起来就比较复杂，而且天色阴暗时便会观察不清楚，由于班级人数比较多，教师的嗓音可能传不到最后面，这样便会影响后面的同学听讲，为此，我们提出一种文学鉴赏用多功能教学板。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种文学鉴赏用多功能教学板，通过在壳体内部设有触控显示屏，可以通过触控来操作显示屏上面的内容，而且在壳体一侧设有USB接口，通过U盘的连接，来选择教学内容，通过在安全门内部设有画板，可以通过粉笔来书写教学内容，在壳体下端设有扬声器和麦克风，教师可以通过麦克风来扩大声音的传播，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型提供一种文学鉴赏用多功能教学板，包括壳体、触控显示屏和画板，所述壳体内部设有触控显示屏，所述触控显示屏右下侧设有开关，所述触控显示屏上端设有若干个LED灯，所述LED灯左侧设有灯控开关，且灯控开关通过导线与LED灯电性连接，所述壳体通过合页与安全门铰接，且安全门内部设有画板，所述壳体内部设有中央处理器、储存器和蓄电池，所述壳体左侧设有USB接口，所述蓄电池通过开关与中央处理器电性连接，所述USB接口通过中央处理器与储存器电性连接，所述中央处理器通过导线与触控显示屏电性连接，所述壳体下端设有扬声器，所述壳体通过支架与底座固定连接，所述支架一侧设有麦克风，所述麦克风通过中央处理器与扬声器电性连接，所述底座底部设有万向滑轮。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述壳体左侧通过转轴与放置板活动连接，且放置板上设有磁铁。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述触控显示屏下端设有伸缩杆。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述壳体左侧设有电源线，且电源线与蓄电池电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支架之间设有放置盒。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述万向滑轮顶部设有制动装置。

本实用新型所达到的有益效果是：一种文学鉴赏用多功能教学板与现有技术相比存在的优点：

1.通过在壳体内部设有触控显示屏，可以通过触控来操作显示屏上面的内容。

2.在壳体一侧设有USB接口，通过U盘的连接，来选择教学内容。

3.通过在安全门内部设有画板，可以通过粉笔来书写教学内容。

4.在壳体下端设有扬声器和麦克风，教师可以通过麦克风来扩大声音的传播。

5.通过在壳体左侧设有放置板，可以放置图纸，方便教师教学。

6.在触控显示屏下端设有伸缩杆，方便教师的教学。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中：

图1是本实用新型实施例所述的一种文学鉴赏用多功能教学板整体结构示意图；

图2是本实用新型实施例所述的一种文学鉴赏用多功能教学板壳体内部结构示意图；

图3是本实用新型实施例所述的一种文学鉴赏用多功能教学板壳体左视图结构示意图；

图中标号：1、壳体；2、触控显示屏；3、LED照明灯；4、伸缩杆；5、开关；6、灯控开关；7、扬声器；8、麦克风；9、安全门；10、画板；11、中央处理器；12、储存器；13、蓄电池；14、底座；15、放置板；16、USB接口。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：请参阅图1-3，本实用新型一种文学鉴赏用多功能教学板，包括壳体1、触控显示屏2和画板10，所述壳体1左侧通过转轴与放置板15活动连接，且放置板15上设有磁铁，方便图纸的放置，所述壳体1内部设有触控显示屏2，所述触控显示屏2右下侧设有开关5，所述触控显示屏2下端设有伸缩杆4，教师可以通过伸缩杆来教学，这样便不会影响学生的观看视线，所述触控显示屏2上端设有若干个LED灯3，所述LED灯3左侧设有灯控开关6，且灯控开关6通过导线与LED灯3电性连接，所述壳体1通过合页与安全门9铰接，且安全门9内部设有画板10，所述壳体1内部设有中央处理器11、储存器12和蓄电池13，中央处理器11为CPU，所述壳体1左侧设有USB接口16，所述蓄电池13通过开关5与中央处理器11电性连接，所述USB接口16通过中央处理器11与储存器12电性连接，所述中央处理器11通过导线与触控显示屏2电性连接，所述壳体1下端设有扬声器7，所述壳体1通过支架与底座14固定连接，所述支架之间设有放置盒，可以放置粉笔和板擦，所述支架一侧设有麦克风8，所述麦克风8通过中央处理器11与扬声器7电性连接，所述壳体1左侧设有电源线，且电源线与蓄电池电性连接，所述底座14底部设有万向滑轮，所述万向滑轮顶部设有制动装置，可以起到制动作用。

工作原理：通过开关的开启，触控显示屏工作，在壳体一侧设有USB接口，用来连接U盘，通过显示屏来选择教学内容，在安全门内部的画板上面用来书写，加强教学质量，方便教师的教学，天色阴暗时，可以通过LED照明灯来加强亮度，教师可以通过麦克风和扬声器来提高自己的声音范围。

需要说明的是，本实用新型为一种文学鉴赏用多功能教学板，工作时，在壳体内部设有触控显示屏，可以通过触控来操作显示屏上面的内容，而且在壳体一侧设有USB接口，通过U盘的连接，来选择教学内容，通过在安全门内部设有画板，可以通过粉笔来书写教学内容，在壳体下端设有扬声器和麦克风，教师可以通过麦克风来扩大声音的传播。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种文学鉴赏用多功能教学板，包括壳体（1）、触控显示屏（2）和画板（10），其特征在于，所述壳体（1）内部设有触控显示屏（2），所述触控显示屏（2）右下侧设有开关（5），所述触控显示屏（2）上端设有若干个LED灯（3），所述LED灯（3）左侧设有灯控开关（6），且灯控开关（6）通过导线与LED灯（3）电性连接，所述壳体（1）通过合页与安全门（9）铰接，且安全门（9）内部设有画板（10），所述壳体（1）内部设有中央处理器（11）、储存器（12）和蓄电池（13），所述壳体（1）左侧设有USB接口（16），所述蓄电池（13）通过开关（5）与中央处理器（11）电性连接，所述USB接口（16）通过中央处理器（11）与储存器（12）电性连接，所述中央处理器（11）通过导线与触控显示屏（2）电性连接，所述壳体（1）下端设有扬声器（7），所述壳体（1）通过支架与底座（14）固定连接，所述支架一侧设有麦克风（8），所述麦克风（8）通过中央处理器（11）与扬声器（7）电性连接，所述底座（14）底部设有万向滑轮。

2.根据权利要求1所述的一种文学鉴赏用多功能教学板，其特征在于，所述壳体（1）左侧通过转轴与放置板（15）活动连接，且放置板（15）上设有磁铁。

3.根据权利要求1所述的一种文学鉴赏用多功能教学板，其特征在于，所述触控显示屏（2）下端设有伸缩杆（4）。

4.根据权利要求1所述的一种文学鉴赏用多功能教学板，其特征在于，所述壳体（1）左侧设有电源线，且电源线与蓄电池电性连接。

5.根据权利要求1所述的一种文学鉴赏用多功能教学板，其特征在于，所述支架之间设有放置盒。

6.根据权利要求1所述的一种文学鉴赏用多功能教学板，其特征在于，所述万向滑轮顶部设有制动装置。