CN206697089U - 一种新型学前教育心理学展示架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种新型学前教育心理学展示架,它包含底座(1),该底座(1)整体为一端设置有开口的盒状结构,其上顶面处安装有与之转动配合的立柱(2),所述立柱(2)的上端通过活页(3)与白板(11)相连,该白板(11)的背板处设有仰角调节装置(4)和转角调节装置(12),所述白板(11)的两侧分别向外延伸出两根与拓展白板(14)插接配合的定位杆(111)。本实用新型结构简单,使用方便,当需要拓展白板的幅面时,只需将储存在底座内的拓展白板抽出插入到定位杆上即可,并能通过仰角调节装置和转角调节装置实现全方位的展示,同时在不使用时,收纳起来也较为方便,只需将销轴抽出即可。
Description
技术领域
本实用新型涉及的是教具相关的加工制造领域,具体涉及的是一种新型学前教育心理学展示架。
背景技术
幼儿的学前教育心理学至关重要,在学前心理学教育过程中使用的最多的是相关的展示板,但是现有的展示板大多为单体式的结构,在使用时由于幅面有限几乎不存在任何的拓展性,因此其整体的展示效果较差,且展示的角度也是固定的,并不能根据学生的位置情况而作出相应的调整。
实用新型内容
本实用新型目的是提供一种新型学前教育心理学展示架,它能有效地解决背景技术中所存在的问题。
为了解决背景技术中所存在的问题,它包含底座1,该底座1整体为一端设置有开口的盒状结构,其上顶面处安装有与之转动配合的立柱2,所述立柱2的上端通过活页3与白板11相连,该白板11的背板处设有仰角调节装置4和转角调节装置12,所述白板11的两侧分别向外延伸出两根与拓展白板14插接配合的定位杆111;
所述的仰角调节装置4包含固定在白板11背板处的第一活动连接装置5,该第一活动连接装置5通过销轴51与第一伸缩缸6相连,所述第一伸缩缸6的另一端通过销轴与固定在底座1上的第一固定座7转动连接配合,所述的第一固定座7整体为顶面设置有开口的长条状结构;当白板11向内收折后,所述的第一伸缩缸6可以完全收缩并置于第一固定座7内,所述的白板11在向内收折后可水平置于固定座7的上端边沿处;
所述的转角调节装置12包含固定在底座1上的固定块8,该固定块8的一端安装有第二伸缩缸9,所述第二伸缩缸9的另一端与定位滑块10连接固定成一体,所述的底座1上开设有与定位滑块10间隙滑动配合的滑槽13,所述的滑块10与活页3的端部转动连接配合。
所述活页3位于底面一扇的页面向外延伸出页片31,该页片31上开设有孔。
所述的定位滑块10上固定有一根导向转轴101,该导向转轴101的上端穿过页片31上的孔并与之间隙滑动配合。
由于采用了以上技术方案,本实用新型具有以下有益效果:结构简单,使用方便,当需要拓展白板的幅面时,只需将储存在底座内的拓展白板抽出插入到定位杆上即可,并能通过仰角调节装置和转角调节装置实现全方位的展示,同时在不使用时,收纳起来也较为方便,只需将销轴抽出即可。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动性的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本实用新型的结构示意图;
图2是本实用新型的局部放大图。
具体实施方式
为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
参看图1-2,本具体实施方式是采用以下技术方案予以实现,它包含底座1,该底座1整体为一端设置有开口的盒状结构,其上顶面处安装有与之转动配合的立柱2,所述立柱2的上端通过活页3与白板11相连,该白板11的背板处设有仰角调节装置4和转角调节装置12,所述白板11的两侧分别向外延伸出两根与拓展白板14插接配合的定位杆111;
所述的仰角调节装置4包含固定在白板11背板处的第一活动连接装置5,该第一活动连接装置5通过销轴51与第一伸缩缸6相连,所述第一伸缩缸6的另一端通过销轴与固定在底座1上的第一固定座7转动连接配合,所述的第一固定座7整体为顶面设置有开口的长条状结构;当白板11向内收折后,所述的第一伸缩缸6可以完全收缩并置于第一固定座7内,所述的白板11在向内收折后可水平置于固定座7的上端边沿处;
所述的转角调节装置12包含固定在底座1上的固定块8,该固定块8的一端安装有第二伸缩缸9,所述第二伸缩缸9的另一端与定位滑块10连接固定成一体,所述的底座1上开设有与定位滑块10间隙滑动配合的滑槽13,所述的滑块10与活页3的端部转动连接配合。
所述活页3位于底面一扇的页面向外延伸出页片31,该页片31上开设有孔。
所述的定位滑块10上固定有一根导向转轴101,该导向转轴101的上端穿过页片31上的孔并与之间隙滑动配合。
下面结合附图对本具体实施方式中技术方案部分的使用方法及其原理作进一步的阐述:
在展示时,首先驱动第一伸缩缸6,该第一伸缩缸6在展开的过程中通过活页3将白板11逐渐推开至适合的角度;
当需要调节左右的展示角度时,驱动第二伸缩缸9,第二伸缩缸9在展开的过程中推动活页3,由于立柱2和第一活动连接装置5均与白板11转动连接配合,因此可通过第二伸缩缸9间接推动白板11整体左右转动展示;
当白板11的展示篇幅不够时,将拓展白板14从底座1中抽出,将拓展白板14插入到定位杆111进行固定;
当展示结束后,拔出销轴51将第一伸缩缸6完全收缩至第一固定座7内,最后将白板11完全收折在底座1上即可。
最后应说明的是:以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案,而非对其限制;尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,本领域的普通技术人员应当理解,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换;而这些修改或者替换,并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。
Claims (3)
1.一种新型学前教育心理学展示架,其特征在于它包含底座(1),该底座(1)整体为一端设置有开口的盒状结构,其上顶面处安装有与之转动配合的立柱(2),所述立柱(2)的上端通过活页(3)与白板(11)相连,该白板(11)的背板处设有仰角调节装置(4)和转角调节装置(12),所述白板(11)的两侧分别向外延伸出两根与拓展白板(14)插接配合的定位杆(111);
所述的仰角调节装置(4)包含固定在白板(11)背板处的第一活动连接装置(5),该第一活动连接装置(5)通过销轴(51)与第一伸缩缸(6)相连,所述第一伸缩缸(6)的另一端通过销轴与固定在底座(1)上的第一固定座(7)转动连接配合,所述的第一固定座(7)整体为顶面设置有开口的长条状结构;当白板(11)向内收折后,所述的第一伸缩缸(6)可以完全收缩并置于第一固定座(7)内,所述的白板(11)在向内收折后可水平置于固定座(7)的上端边沿处;
所述的转角调节装置(12)包含固定在底座(1)上的固定块(8),该固定块(8)的一端安装有第二伸缩缸(9),所述第二伸缩缸(9)的另一端与定位滑块(10)连接固定成一体,所述的底座(1)上开设有与定位滑块(10)间隙滑动配合的滑槽(13),所述的滑块(10)与活页(3)的端部转动连接配合。
2.根据权利要求1所述的一种新型学前教育心理学展示架,其特征在于所述活页(3)位于底面一扇的页面向外延伸出页片(31),该页片(31)上开设有孔。
3.根据权利要求1所述的一种新型学前教育心理学展示架,其特征在于所述的定位滑块(10)上固定有一根导向转轴(101),该导向转轴(101)的上端穿过页片(31)上的孔并与之间隙滑动配合。
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CN108682235A (zh) * | 2018-05-17 | 2018-10-19 | 安徽知库云端科技服务有限公司 | 一种经济教学用财务凭证展示教具 |
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- 2017-03-29 CN CN201720317239.0U patent/CN206697089U/zh not_active Expired - Fee Related
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