CN206657505U - 一种法律教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种法律教学用具，包括底座、立柱和白板，还包括展示板、LED灯、扬声器、刷体装置、控制面板、电源和把手；立柱下部设置有多节电动伸缩杆，所述立柱底端与底座固定连接，立柱上部固定连接白板和展示板，白板和展示板关于立柱对称；LED灯设置在立柱顶端；本方案的一种法律教学用具通过设置有电动伸缩杆、LED灯、扬声器和刷体装置，并且电动伸缩杆、LED灯、扬声器和刷体装置电连接控制面板，从而实现调节装置高度、照明、扩声以及自动去除白板上的文字的特点。

Description

一种法律教学用具

技术领域

本实用新型涉及法律教学用具领域，更具体地说，涉及一种法律教学用具。

背景技术

法律教学内容多，且情景模拟很重要，教学用具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。

现有的法律教学用具功能单一，一般只能用于书写方便，不能提供现场的情景展示，不能与教学内容同步进行；而且，现有的法律教学用具一般不设置有附加设备，如扩音器、灯光，给使用带来不便。

如何更好的解决法律教学用具问题，便于教学用具使用方便、教学内容直观形象非常重要。

实用新型内容

1．要解决的技术问题

针对现有技术中存在的法律教学用具使用不便和教学内容直观形象问题，本实用新型的目的在于提供一种法律教学用具，实现扩音、自动调整高度，照明以及自动清除白板上文字的功能。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案:

一种法律教学用具，包括底座、立柱和白板，还包括展示板、LED灯、扬声器、刷体装置、控制面板、电源和把手；所述的立柱下部设置有多节电动伸缩杆，所述立柱底端与底座固定连接，所述的立柱上部固定连接白板和展示板，所述的白板和展示板关于立柱对称；所述的LED灯设置在立柱顶端；所述的扬声器设置在立柱顶部，所述的刷体装置与白板一侧接触；所述的控制面板设置在立柱上部；所述的电源设置在底座上；所述的电动伸缩杆、LED灯、扬声器和刷体装置与控制面板电性连接；所述的控制面板与电源电性连接；所述的把手与底座侧面固定连接。

优选地，所述的白板包括白板一、白板二、白板三，所述的白板一与立柱固定连接，所述的白板二与白板一滑动连接，所述的白板二与白板三滑动连接，所述的白板三与白板一接触。

3.有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

（1）本方案的一种法律教学用具通过设置有电动伸缩杆、LED灯、扬声器和刷体装置，并且电动伸缩杆、LED灯、扬声器和刷体装置电连接控制面板，从而实现调节装置高度、照明、扩声以及自动去除白板上的文字的特点。

（2）所述的白板包括白板一、白板二、白板三；白板一、白板二、白板三之间滑动连接，从而实现白板的收缩，从而能够实现方便携带的作用。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中标号说明：

1、底座；2、立柱；3、白板；31、白板一；32、白板二；33、白板三；4、展示板；5、LED灯；6、扬声器；7、刷体装置；8、控制面板；9、电源；10、把手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图；对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然；所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例；而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例；本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例；都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，一种法律教学用具，包括底座1、立柱2和白板3，还包括展示板4、LED灯5、扬声器6、刷体装置7、控制面板8、电源9和把手10；的立柱2下部设置有多节电动伸缩杆，立柱2底端与底座1固定连接，的立柱2上部固定连接白板3和展示板4，的白板3和展示板4关于立柱2对称；的LED灯5设置在立柱2顶端；的扬声器6设置在立柱2顶部，的刷体装置7与白板3一侧接触；的控制面板8设置在立柱2上部；的电源9设置在底座1上；的电动伸缩杆、LED灯5、扬声器6和刷体装置7与控制面板8电性连接；的控制面板8与电源9电性连接；的把手10与底座1侧面固定连接。

的白板3包括白板一31、白板二32、白板三33，的白板一31与立柱2固定连接，的白板二32与白板一31滑动连接，的白板二32与白板三33滑动连接，的白板三33与白板一31接触。

一种法律教学用具在课上教学使用时，底座1固定放置在地面上，打开电源9，然后通过控制面板8，根据需要调节立柱2的高度，立柱2下部设置的多节电动伸缩杆方便调节到合适高度；根据自己的需要调整白板3的适用范围，可逐渐拉开白板二32和白板三33；展示板4结构相同，也是有展示板一、展示板二和展示板三组成；在白板一31一侧的刷体装置7通过控制面板8可以将书写后的文字擦除；展示板4可以更形象直观展示教学模拟或对教学内容的展示进行讲解，展示板4可以直接将多个准备好的模型图在展示板上，使教学内容更形象直观；打开电源9后，通过控制面板8 的控制LED灯5照亮，增强光照；通过控制面板8控制扬声器6进行语音放大，避免手拿扩音器的烦恼并且有效的提高声音；同时，在不用时，白板3和展示板4收缩，通过控制面板8控制立柱2下部的电动伸缩杆收缩，收缩完后，体积较小，手握把手10携带。

以上所述；仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此；任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内；根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变；都应涵盖在本实用新型的保护范围内。

Claims (2)

1.一种法律教学用具，包括底座（1）、立柱（2）和白板（3），其特征在于：还包括展示板（4）、LED灯（5）、扬声器（6）、刷体装置（7）、控制面板（8）、电源（9）和把手（10）；所述的立柱（2）下部设置有多节电动伸缩杆，所述立柱（2）底端与底座（1）固定连接，所述的立柱（2）上部固定连接白板（3）和展示板（4），所述的白板（3）和展示板（4）关于立柱（2）对称；所述的LED灯（5）设置在立柱（2）顶端；所述的扬声器（6）设置在立柱（2）顶部，所述的刷体装置（7）与白板（3）一侧接触；所述的控制面板（8）设置在立柱（2）上部；所述的电源（9）设置在底座（1）上；所述的电动伸缩杆、LED灯（5）、扬声器（6）和刷体装置（7）与控制面板（8）电性连接；所述的控制面板（8）与电源（9）电性连接；所述的把手（10）与底座（1）侧面固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种法律教学用具，其特征在于：所述的白板（3）包括白板一（31）、白板二（32）、白板三（33），所述的白板一（31）与立柱（2）固定连接，所述的白板二（32）与白板一（31）滑动连接，所述的白板二（32）与白板三（33）滑动连接，所述的白板三（33）与白板一（31）接触。