CN109118842A - 一种用于检测汽车性能维修的教学平台 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种用于检测汽车性能维修的教学平台，包括支架，所述支架的上端设置有教学用具放置区，所述教学用具放置区的上端设置有线路放置区，所述线路放置区的上端面设置有模型展示台面和电路展示台面，且模型展示台面设置在电路展示台面的一侧，所述模型展示台面和电路展示台面上端面的后端安装有显示屏，所述显示屏前端的上端中间位置处安装有旋转支座，所述旋转支座的下端安装有摄像头，所述模型展示台面上端的一侧设置有放置盒，所述放置盒内放置有LED贴片，所述模型展示台面上端的另一侧设置有仿真模型车。本发明解决了学生的理论学习不能联系实际操作，演示时人多会导致学生看不到老师操作的问题。

Description

一种用于检测汽车性能维修的教学平台

技术领域

本发明涉及教学平台领域，具体为一种用于检测汽车性能维修的教学平台。

背景技术

随着我国汽车工业的迅猛发展和消费市场的快速扩张，为汽车维修行业的发展带来广的市场前景，传统的教学方式经不能满足当前汽车技术培训机构和高等院校的要求，如何迅速直观的教学成为目前汽车培训行业的一大难题。而现在国家大力扶持新能源汽车产业，其采用非常规的车用燃料作为动力来源，综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进、具有新技术、新结构的汽车。现在的汽车的教学平台都是针对以汽油为动力的汽车，对于新能源汽车不是特别注重，因此需要在教学平台中增加对于新能源汽车的学习与检测，而且行业内汽车的电器教学实训台大多能够实现基本的展示功能，但是不能很好的将理论学习与现有的不同构造类型的汽车实物结合，学生不能客观的了解到各种汽车零构件之间的位置关系以及连接关系，当出现故障时不能直观的看到此类故障在汽车的外在表现，不能更好的了解新能源汽车与汽油汽车的内在不同，而且由于经费和场地的限制，在前期也不能真正的拆解汽车来进行学习，首先还是要在课堂中了解基本知识，并且能够在学生脑中构建出真实模型，加深学生对汽车各部分结构的认识，培养正确的分析和解決实际间题的能力，方便了老师的教学。

现有的教学平台内部电路，能够满足学生学习汽车结构的基本知识，但仅说明了电路控制原理，对于外观不够具体，且此专利没有很好的将系统原理与实际操作结合起来，学生在理解上较为困难，且在进行模拟的过程中学生只能通过围观的方式观察，当人数较多时，有学生会看不到老师的模拟教学，针对新能源汽车需要有足够的检测性，通过很好的方式在教学平台上做到既可以实行对传统以汽油为动力的汽车的检测教学，也要完成新能源汽车的检测教学；因此市场急需研制一种用于检测汽车性能维修的教学平台来帮助人们解决现有的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于检测汽车性能维修的教学平台，以解决上述背景技术中提出的学生的理论学习不能联系实际操作，演示时人多会导致学生看不到老师操作的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于检测汽车性能维修的教学平台，包括支架，所述支架的上端设置有教学用具放置区，所述教学用具放置区的上端设置有线路放置区，所述线路放置区的上端面设置有模型展示台面和电路展示台面，且模型展示台面设置在电路展示台面的一侧，所述模型展示台面和电路展示台面上端面的后端安装有显示屏，所述显示屏前端的上端中间位置处安装有旋转支座，所述旋转支座的下端安装有摄像头，所述模型展示台面上端的一侧设置有放置盒，所述放置盒内放置有LED贴片，所述模型展示台面上端的另一侧设置有仿真模型车，所述仿真模型车的内部设置有LED灯，所述LED灯上设置有电极，所述电极的上端设置有封装，所述封装前端的下端设置有贴片进口，所述封装内部的上端设置有发光管，所述封装内部的下端设置有芯片，所述电路展示台面一侧的前端设置有发动机系统演示按钮，所述发动机系统演示按钮的前端设置有舒适系统演示按钮，所述舒适系统演示按钮的前端设置有灯光系统演示按钮，所述灯光系统演示按钮的前端设置有空调系统演示按钮，所述空调系统演示按钮的前端设置有ABS系统演示按钮，所述ABS系统演示按钮的前端设置有自动变速器系统演示按钮，所述自动变速器系统演示按钮的前端设置有中控系统演示按钮，所述中控系统演示按钮的前端设置有雨刮器系统演示按钮，所述显示屏的后端面设置有磁力板，所述磁力板前端面的上端设置有挂夹，所述磁力板前端面的下端设置有电源孔，所述磁力板的前端面设置有磁吸，所述磁力板的前端面设置有汽车构配件。

优选的，所述支架通过焊接与教学用具放置区连接，所述教学用具放置区的下端、后端和两侧均设置有挡板，所述显示屏的下端不与模型展示台面和电路展示台面的上端面固定连接,所述显示屏与模型展示台面和电路展示台面之间的距离为三十毫米，所述显示屏的两侧设置有边框，且显示屏的边框通过焊接连接在支架的上端。

优选的，所述旋转支座通过螺丝连接在显示屏的背面，所述放置盒通过焊接与模型展示台面连接，所述模型展示台面和电路展示台面之间设置有分隔条。

优选的，所述线路放置区设置为封闭结构，且线路放置区的壳体通过焊接与支架连接。

优选的，所述仿真模型车的下端设置有电路线，且电路线延伸进线路放置区的内部，所述仿真模型车下端的电路线的另一端与发动机系统演示按钮、舒适系统演示按钮、灯光系统演示按钮、空调系统演示按钮、ABS系统演示按钮、自动变速器系统演示按钮、中控系统演示按钮和雨刮器系统演示按钮分别连接。

优选的，所述电路展示台面的下端设置有电路线，且电路线的另一端与发动机系统演示按钮、舒适系统演示按钮、灯光系统演示按钮、空调系统演示按钮、ABS系统演示按钮、自动变速器系统演示按钮、中控系统演示按钮和雨刮器系统演示按钮分别连接。

优选的，所述电极的下端设置有缺口，所述芯片设置在电极之间，所述发光管通过电线与芯片连接，所述封装设置为封闭结构。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、该发明通过摄像头和显示屏的设置，能够将模型展示台面和电路展示台面上的所有操作展示给学生看，学生不需要围观过来也能看到老师的操作，且旋转支座能够进行旋转，能够调整摄像头的位置，保证学生能够观察全老师的操作，当学生上台进行演示出现错误时，底下的学生能够看到并指正，以后不会出现类似错误；

2、该发明通过仿真模型车的设置，将系统的原理图能够与实际的汽车架构结合起来，学生在理解上会更加容易，且LED灯的设置，按动不同按钮时，对应系统相关部件的灯会亮起，学生能够直观的看到此系统内部的部件；

3、该发明通过LED贴片的设置，本身LED灯在仿真模型车的内部按照相关启动顺序排列，制造汽车部件障碍时，老师能够将LED贴片卡进贴片进口内，造成短路，造成后续的LED灯熄灭，能够直观的看到此类故障对于其他部件的影响，且能直观看到此类故障对应的汽车的外在表现。

附图说明

图1为本发明的一种用于检测汽车性能维修的教学平台的正视图；

图2为本发明的一种用于检测汽车性能维修的教学平台的后视图；

图3为本发明的一种用于检测汽车性能维修的教学平台的俯视图；

图4为本发明的LED灯的结构示意图；

图5为本发明的显示屏的后视图；

图中：1、旋转支座；2、显示屏；3、支架；4、模型展示台面；5、摄像头；6、LED贴片；7、放置盒；8、仿真模型车；9、电路展示台面；10、线路放置区；11、教学用具放置区；12、LED灯；13、发动机系统演示按钮；14、舒适系统演示按钮；15、灯光系统演示按钮；16、空调系统演示按钮；17、ABS系统演示按钮；18、自动变速器系统演示按钮；19、中控系统演示按钮；20、雨刮器系统演示按钮；21、发光管；22、芯片；23、封装；24、电极；25、贴片进口；26、磁力板；27、挂夹；28、电源孔；29、磁吸；30、汽车构配件。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1-5，本发明提供的一种实施例：一种用于检测汽车性能维修的教学平台，包括支架3，支架3的上端设置有教学用具放置区11，放置一些日常的教学用具，且更加整齐、美观，教学用具放置区11的上端设置有线路放置区10，线路放置区10的上端面设置有模型展示台面4和电路展示台面9，且模型展示台面4设置在电路展示台面9的一侧，模型展示台面4和电路展示台面9上端面的后端安装有显示屏2，显示屏2前端的上端中间位置处安装有旋转支座1，能够调整摄像头5的位置，保证学生能够观察全老师的操作，旋转支座1的下端安装有摄像头5，模型展示台面4上端的一侧设置有放置盒7，放置盒7内放置有LED贴片6，制造汽车部件障碍时，老师能够将LED贴片6卡进贴片进口25内，造成短路，造成后续的LED灯12熄灭，能够直观的看到此类故障对于其他部件的影响，且能直观看到此类故障对应的汽车的外在表现，模型展示台面4上端的另一侧设置有仿真模型车8，将系统的原理图能够实际的与汽车本身结合起来，学生在理解上会更加容易，仿真模型车8的内部设置有LED灯12，按动不同按钮时，对应系统相关部件的LED灯12会亮起，直观的看到此系统有关的部件，LED灯12上设置有电极24，电极24的上端设置有封装23，封装23前端的下端设置有贴片进口25，封装23内部的上端设置有发光管21，封装23内部的下端设置有芯片22，与发光管21连接，使发光管21能够发亮，电路展示台面9一侧的前端设置有发动机系统演示按钮13，发动机系统演示按钮13的前端设置有舒适系统演示按钮14，舒适系统演示按钮14的前端设置有灯光系统演示按钮15，灯光系统演示按钮15的前端设置有空调系统演示按钮16，空调系统演示按钮16的前端设置有ABS系统演示按钮17，ABS系统演示按钮17的前端设置有自动变速器系统演示按钮18，自动变速器系统演示按钮18的前端设置有中控系统演示按钮19，中控系统演示按钮19的前端设置有雨刮器系统演示按钮20，各种系统按钮能够对应相应的系统电路控制图以及在仿真模型车8内部的LED灯12，能够给学生直观的讲解体验，帮助学生理解汽车内部构造及关联关系，显示屏2的后端面设置有磁力板26，磁力板26前端面的上端设置有挂夹27，磁力板26前端面的下端设置有电源孔28，磁力板26的前端面设置有磁吸29，磁力板26的前端面设置有汽车构配件30。

进一步，支架3通过焊接与教学用具放置区11连接，教学用具放置区11的下端、后端和两侧均设置有挡板，避免教具的掉落，显示屏2的下端不与模型展示台面4和电路展示台面9的上端面固定连接,这样显示屏2能方便拆卸下来，显示屏2与模型展示台面4和电路展示台面9之间的距离为三十毫米，避免显示屏2的下端会与模型展示台面4和电路展示台面9有磨损，对于显示屏2的两侧设置有边框，且显示屏2的边框通过焊接连接在支架3的上端。

进一步，旋转支座1通过螺丝连接在显示屏2的背面，放置盒7通过焊接与模型展示台面4连接，直接与模型展示台面4进行连接，不会因外力导致放置盒7倾倒，使里面的LED贴片6掉出，模型展示台面4和电路展示台面9之间设置有分隔条。

进一步，线路放置区10设置为封闭结构，避免有人不小心接触其中的电路线，并造成了破坏，从而导致整个教学平台的瘫痪，且线路放置区10的壳体通过焊接与支架3连接。

进一步，仿真模型车8的下端设置有电路线，且电路线延伸进线路放置区10的内部，仿真模型车8下端的电路线的另一端与发动机系统演示按钮13、舒适系统演示按钮14、灯光系统演示按钮15、空调系统演示按钮16、ABS系统演示按钮17、自动变速器系统演示按钮18、中控系统演示按钮19和雨刮器系统演示按钮20分别连接，在按动对应按钮时，仿真模型车8内部对应的LED灯12就会亮起，帮助学生直观的看到各构配件的实际位置。

进一步，电路展示台面9的下端设置有电路线，且电路线的另一端与发动机系统演示按钮13、舒适系统演示按钮14、灯光系统演示按钮15、空调系统演示按钮16、ABS系统演示按钮17、自动变速器系统演示按钮18、中控系统演示按钮19和雨刮器系统演示按钮20分别连接，三者之间的连接，在按动其中一个按钮时，其他两者会相应的出现反应，从而将理论与实际结合起来。

进一步，电极24的下端设置有缺口，芯片22设置在电极24之间，发光管21通过电线与芯片22连接，封装23设置为封闭结构。

工作原理：使用时，调整旋转支座1，将摄像头5对准模型展示台面4和电路展示台面9，仿真模型车8内部设置有LED灯12，且LED灯12的位置对应汽车内部各部件的位置，按各系统分开连接，且每组LED灯12按实际汽车的关联顺序连接，当老师讲解发动机系统时，按下发动机系统演示按钮13，模型展示台面4上仿真模型车8内部对应的LED灯12亮起，电路展示台面9显示此系统在平面上的细节电路控制图，并能通过一系列的按钮改变其中的部分电路连接，人工造成汽车的故障，进而进行理论知识的讲解，讲解完基本知识后，将LED贴片6从对应LED灯12的贴片进口25插入，此时电极24间被阻隔，发光管21不再发光，LED灯12熄灭，此LED灯12的熄灭会带着后续的LED灯12的熄灭，直观的看到此故障对于汽车其他部位的影响，通过第二次的实际操作学生对于发动机系统的了解更深刻，讲解舒适系统、灯光系统、空调系统、ABS系统、自动变速器系统、中控系统、雨刮器系统工作原理同发动机系统的工作原理相同，在教学过程中会涉及实际部件的观察讲解，老师能将实际零构件放置在台面上，从教学用具放置区11中拿出电笔、万能表等进行演示，显示屏2能将所有的演示画面投放给学生。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (7)

1.一种用于检测汽车性能维修的教学平台，包括支架（3），其特征在于：所述支架（3）的上端设置有教学用具放置区（11），所述教学用具放置区（11）的上端设置有线路放置区（10），所述线路放置区（10）的上端面设置有模型展示台面（4）和电路展示台面（9），且模型展示台面（4）设置在电路展示台面（9）的一侧，所述模型展示台面（4）和电路展示台面（9）上端面的后端安装有显示屏（2），所述显示屏（2）前端的上端中间位置处安装有旋转支座（1），所述旋转支座（1）的下端安装有摄像头（5），所述模型展示台面（4）上端的一侧设置有放置盒（7），所述放置盒（7）内放置有LED贴片（6），所述模型展示台面（4）上端的另一侧设置有仿真模型车（8），所述仿真模型车（8）的内部设置有LED灯（12），所述LED灯（12）上设置有电极（24），所述电极（24）的上端设置有封装（23），所述封装（23）前端的下端设置有贴片进口（25），所述封装（23）内部的上端设置有发光管（21），所述封装（23）内部的下端设置有芯片（22），所述电路展示台面（9）一侧的前端设置有发动机系统演示按钮（13），所述发动机系统演示按钮（13）的前端设置有舒适系统演示按钮（14），所述舒适系统演示按钮（14）的前端设置有灯光系统演示按钮（15），所述灯光系统演示按钮（15）的前端设置有空调系统演示按钮（16），所述空调系统演示按钮（16）的前端设置有ABS系统演示按钮（17），所述ABS系统演示按钮（17）的前端设置有自动变速器系统演示按钮（18），所述自动变速器系统演示按钮（18）的前端设置有中控系统演示按钮（19），所述中控系统演示按钮（19）的前端设置有雨刮器系统演示按钮（20），所述显示屏（2）的后端面设置有磁力板（26），所述磁力板（26）前端面的上端设置有挂夹（27），所述磁力板（26）前端面的下端设置有电源孔（28），所述磁力板（26）的前端面设置有磁吸（29），所述磁力板（26）的前端面设置有汽车构配件（30）。

2.根据权利要求1所述的一种用于检测汽车性能维修的教学平台，其特征在于：所述支架（3）通过焊接与教学用具放置区（11）连接，所述教学用具放置区（11）的下端、后端和两侧均设置有挡板，所述显示屏（2）的下端不与模型展示台面（4）和电路展示台面（9）的上端面固定连接,所述显示屏（2）与模型展示台面（4）和电路展示台面（9）之间的距离为三十毫米，所述显示屏（2）的两侧设置有边框，且显示屏（2）的边框通过焊接连接在支架（3）的上端。

3.根据权利要求1所述的一种用于检测汽车性能维修的教学平台，其特征在于：所述旋转支座（1）通过螺丝连接在显示屏（2）的背面，所述放置盒（7）通过焊接与模型展示台面（4）连接，所述模型展示台面（4）和电路展示台面（9）之间设置有分隔条。

4.根据权利要求1所述的一种用于检测汽车性能维修的教学平台，其特征在于：所述线路放置区（10）设置为封闭结构，且线路放置区（10）的壳体通过焊接与支架（3）连接。

5.根据权利要求1所述的一种用于检测汽车性能维修的教学平台，其特征在于：所述仿真模型车（8）的下端设置有电路线，且电路线延伸进线路放置区（10）的内部，所述仿真模型车（8）下端的电路线的另一端与发动机系统演示按钮（13）、舒适系统演示按钮（14）、灯光系统演示按钮（15）、空调系统演示按钮（16）、ABS系统演示按钮（17）、自动变速器系统演示按钮（18）、中控系统演示按钮（19）和雨刮器系统演示按钮（20）分别连接。

6.根据权利要求1所述的一种用于检测汽车性能维修的教学平台，其特征在于：所述电路展示台面（9）的下端设置有电路线，且电路线的另一端与发动机系统演示按钮（13）、舒适系统演示按钮（14）、灯光系统演示按钮（15）、空调系统演示按钮（16）、ABS系统演示按钮（17）、自动变速器系统演示按钮（18）、中控系统演示按钮（19）和雨刮器系统演示按钮（20）分别连接。

7.根据权利要求1所述的一种用于检测汽车性能维修的教学平台，其特征在于：所述电极（24）的下端设置有缺口，所述芯片（22）设置在电极（24）之间，所述发光管（21）通过电线与芯片（22）连接，所述封装（23）设置为封闭结构。