CN206653801U - 一种移动式数学教学用小黑板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种移动式数学教学用小黑板，包括底座、书写板、尼龙绳、存储箱、滑块、旋转盘和第二框架，所述底座的底部均布设有四组万向轮安装架，万向轮安装架上转动安装有滚轮，底座的上方前侧设有第一支撑柱，第一支撑柱设有两根，第一支撑柱的上端设有支撑座，支撑座的上端焊接有第一框架，第一框架上设有书写板；所述第一支撑柱和第二支撑柱的底部均设有滑块，底座上设有两组并排设置的滑槽。本实用新型设置的两组书写板能够增加教学的便捷性，第一框架上的书写板能够便于数学老师画图讲解，第二框架上的书写板能够便于老师在课前准备题目，从而节省老师在课堂上出题的时间，从而提高了数学教学的效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及数学教学器具领域，具体是一种移动式数学教学用小黑板。
背景技术
当前，在随着教育的发展，以及经济水平的提高，教学的水平以及质量也在不断的提高，在数学老师的教学过程中，为了变越学生理解，教室中采用独立放置的小黑板来进行教学。现有的小黑板大都仅仅是简单的书写板，然后通过支柱树立在地面上，其结构简单，使用的时候，小黑板容易移动或者大幅度晃动，从而使得书写着有时需要一手抓紧小黑板一手进行书写，使用起来不是特别方便；而且，现有的数学教学用小黑板，在其上进行画图时不是特别方便，此外，现有的小黑板其面积小，因此老师时长需要现场来出题目进行讲解。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种结构简单、使用方便的移动式数学教学用小黑板，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种移动式数学教学用小黑板，包括底座、书写板、尼龙绳、存储箱、滑块、旋转盘和第二框架，所述底座的底部均布设有四组万向轮安装架，万向轮安装架上转动安装有滚轮，底座的上方前侧设有第一支撑柱，第一支撑柱设有两根，第一支撑柱的上端设有支撑座，支撑座与第一支撑柱之间采用焊接的方式连接在一起，支撑座的上端焊接有第一框架，第一框架上设有书写板，第一框架的顶端设有第二滑槽，第二滑槽的开口向下，且第二滑槽的底部滑动连接有第二滑块，第二滑块的下部设有三角板，三角板通过螺栓与第二滑块固定连接；第一框架的右侧上部设有绕线柱，绕线柱上设有尼龙绳，第一框架的底部设有第一铁板，第一框架的左侧设有第二铁板，且第一铁板和第二铁板通过钉子固定在第一框架上；所述第一支撑柱的后侧设有第二支撑柱，第二支撑柱也设有两根，第二支撑柱上方设有第二框架，第二支撑柱之间固定连接有支撑座，第二支撑柱上方的支撑座上设有旋转盘，旋转盘的上端与第二框架固定连接，第二框架上也设有书写板，且第一支撑柱和第二支撑柱之间设有存储箱，存储箱的左右两端均设有开口，开口内设有多个抽屉；所述第一支撑柱和第二支撑柱的底部均设有滑块，底座上设有两组并排设置的滑槽。
进一步的：所述滑块和滑槽为燕尾槽式结构。
进一步的：所述滑块和滑槽配合使用。
进一步的：所述第一铁板和第二铁板通过焊接的方式连接在一起。
进一步的：所述尼龙绳的末端设有磁铁块。
与现有技术相比，本实用新型的结构简单、使用方便，两组书写板能够增加教学的便捷性，第一框架上的书写板能够便于数学老师画图讲解，第二框架上的书写板能够便于老师在课前准备题目，从而节省老师在课堂上出题的时间，从而提高了数学教学的效率。
附图说明
图1为一种移动式数学教学用小黑板的结构示意图。
图2为一种移动式数学教学用小黑板的左视图。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
请参阅图1-2，一种移动式数学教学用小黑板，包括底座1、书写板8、尼龙绳15、存储箱10、滑块5、旋转盘21和第二框架20，所述底座1的底部均布设有四组万向轮安装架2，万向轮安装架2上转动安装有滚轮3，万向轮安装架2以及滚轮均为现有技术，本领域技术人员应当知晓，固在本文中不再赘述，所述底座1的上方前侧设有第一支撑柱4，第一支撑柱4设有两根，第一支撑柱4的上端设有支撑座6，支撑座6 与第一支撑柱4之间采用焊接的方式连接在一起，支撑座6的上端焊接有第一框架7，第一框架7上设有书写板8，第一框架7的顶端设有第二滑槽17，第二滑槽17的开口向下，且第二滑槽17的底部滑动连接有第二滑块18，第二滑块18的下部设有三角板19，三角板19通过螺栓与第二滑块18固定连接，螺栓的连接方式为现有技术；第一框架 7的右侧上部设有绕线柱16，绕线柱16上设有尼龙绳15，尼龙绳15的末端设有磁铁块14，第一框架7的底部设有第一铁板11，第一框架的左侧设有第二铁板12，第一铁板11和第二铁板12通过焊接的方式连接在一起，且第一铁板11和第二铁板12通过钉子固定在第一框架7上，磁铁块14能够吸附在两组铁板上，从而使得尼龙绳15 能够在书写板8上呈现多角度的线条，顺着尼龙绳15就能够直接画直线，从而为作图提供便捷；所述第一支撑柱4的后侧设有第二支撑柱22，第二支撑柱22也设有两根，第二支撑柱22上方设有第二框架20，第二支撑柱22之间固定连接有支撑座6，第二支撑柱22上方的支撑座6上设有旋转盘21，旋转盘21的上端与第二框架20固定连接，第二框架20上也设有书写板8，且第一支撑柱4和第二支撑柱22之间设有存储箱10，存储箱10的左右两端均设有开口，开口内设有多个抽屉23，抽屉23内能够存放教学用品；所述第一支撑柱4和第二支撑柱22的底部均设有滑块5，底座1上设有两组并排设置的滑槽9，滑块5和滑槽9配合使用，且滑块5和滑槽9为燕尾槽式结构；使用过程中，两组书写板能够增加教学的便捷性，第一框架7上的书写板能够便于数学老师画图讲解，第二框架20上的书写板能够便于老师在课前准备题目，从而节省老师在课堂上出题的时间，从而提高了数学教学的效率。
上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下作出各种变化。
Claims (5)
1.一种移动式数学教学用小黑板，包括底座(1)、书写板(8)、尼龙绳(15)、存储箱(10)、滑块(5)、旋转盘(21)和第二框架(20)，其特征在于，所述底座(1)的底部均布设有四组万向轮安装架(2)，万向轮安装架(2)上转动安装有滚轮(3)，底座(1)的上方前侧设有第一支撑柱(4)，第一支撑柱(4)设有两根，第一支撑柱(4)的上端设有支撑座(6)，支撑座(6)与第一支撑柱(4)之间采用焊接的方式连接在一起，支撑座(6)的上端焊接有第一框架(7)，第一框架(7)上设有书写板(8)，第一框架(7)的顶端设有第二滑槽(17)，第二滑槽(17)的开口向下，且第二滑槽(17)的底部滑动连接有第二滑块(18)，第二滑块(18)的下部设有三角板(19)，三角板(19)通过螺栓与第二滑块(18)固定连接；第一框架(7)的右侧上部设有绕线柱(16)，绕线柱(16)上设有尼龙绳(15)，第一框架(7)的底部设有第一铁板(11)，第一框架的左侧设有第二铁板(12)，且第一铁板(11)和第二铁板(12)通过钉子固定在第一框架(7)上；所述第一支撑柱(4)的后侧设有第二支撑柱(22)，第二支撑柱(22)也设有两根，第二支撑柱(22)上方设有第二框架(20)，第二支撑柱(22)之间固定连接有支撑座(6)，第二支撑柱(22)上方的支撑座(6)上设有旋转盘(21)，旋转盘(21)的上端与第二框架(20)固定连接，第二框架(20)上也设有书写板(8)，且第一支撑柱(4)和第二支撑柱(22)之间设有存储箱(10)，存储箱(10)的左右两端均设有开口，开口内设有多个抽屉(23)；所述第一支撑柱(4)和第二支撑柱(22)的底部均设有滑块(5)，底座(1)上设有两组并排设置的滑槽(9)。
2.根据权利要求1所述的一种移动式数学教学用小黑板，其特征在于，所述滑块(5)和滑槽(9)为燕尾槽式结构。
3.根据权利要求1所述的一种移动式数学教学用小黑板，其特征在于，所述滑块(5)和滑槽(9)配合使用。
4.根据权利要求1所述的一种移动式数学教学用小黑板，其特征在于，所述第一铁板(11)和第二铁板(12)通过焊接的方式连接在一起。
5.根据权利要求1所述的一种移动式数学教学用小黑板，其特征在于，所述尼龙绳(15)的末端设有磁铁块(14)。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN201720116315.1U CN206653801U (zh) | 2017-02-08 | 2017-02-08 | 一种移动式数学教学用小黑板 |
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| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN201720116315.1U CN206653801U (zh) | 2017-02-08 | 2017-02-08 | 一种移动式数学教学用小黑板 |
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Family Applications (1)
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|---|---|
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN111559610A (zh) * | 2020-05-06 | 2020-08-21 | 安徽文香信息技术有限公司 | 一种用于智慧黑板的移动转运承托架 |
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2017
- 2017-02-08 CN CN201720116315.1U patent/CN206653801U/zh not_active Expired - Fee Related
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