CN206649759U - 一种英语课堂教学评价管理用具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语课堂教学评价管理用具，包括评价装置主体和上盖，所述上盖通过转轴转动安装在评价装置主体的一侧，且评价装置主体和上盖的侧边分别设置有第一锁紧装置和第二锁紧装置，所述上盖的正面设置有标签放置袋，所述评价装置主体的上面板上设置有电子钟、夹子和签字笔，且签字笔通过夹紧装置安装在评价装置主体上，所述评价装置主体的内部设置有等级转盘，且等级转盘上侧的评价装置主体上安装有玻璃面板，所述等级转盘的底部固定安装有齿轮，且齿轮通过第一转轴安装在评价装置主体的底部面板上，它采用在评价装置主体的一侧设置有等级转盘，且该等级转盘通过拨盘控制转动，实用性强，易于推广使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用品技术领域，具体为一种英语课堂教学评价管理用具。
背景技术
随着教育事业的发展，我国英语教学已经普及到各个阶段，为了更好地掌握教学水平，学校教学主管要经常深入课堂对执教者进行教学评估，评估者主要采用记笔记的方式进行，评估结束后结果不直观。专利CN 205910973 U公布了一种英语课堂教学评价管理用具，它采用设置翻转板进行评估，且翻转板设置有三种不同颜色的面板表示项目的优秀、欠缺和未评估，但是这种评估用具不方便携带，而且翻转板容易损坏，另外翻转板只能呈现三种状态，功能有限，且改装置上没有设置电子表和签字笔等评估必要工具。
实用新型内容
现有技术难以满足人们的需要，为了解决上述存在的问题，本实用新型提出了一种英语课堂教学评价管理用具。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语课堂教学评价管理用具，包括评价装置主体和上盖，所述上盖通过转轴转动安装在评价装置主体的一侧，且评价装置主体和上盖的侧边分别设置有第一锁紧装置和第二锁紧装置，所述上盖的正面设置有标签放置袋，所述评价装置主体的上面板上设置有电子钟、夹子和签字笔，且签字笔通过夹紧装置安装在评价装置主体上，所述评价装置主体的内部设置有等级转盘，且等级转盘上侧的评价装置主体上安装有玻璃面板，所述等级转盘的底部固定安装有齿轮，且齿轮通过第一转轴安装在评价装置主体的底部面板上，所述齿轮的一侧设置有拨盘，且拨盘通过第二转轴安装在评价装置主体的底部面板上。
优选的，所述拨盘的边缘开设有与齿轮相对应的齿槽。
优选的，所述评价装置主体的一侧开设有矩形槽，且拨盘穿过矩形槽设置在评价装置主体上。
优选的，所述评价装置主体和上盖均为塑料材质构件。
优选的，所述等级转盘和拨盘至少设置有6个，且均匀分布在评价装置主体的一侧。
优选的，所述玻璃面板上设置有等级指针。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该新型英语课堂教学评价管理用具，它采用在评价装置主体的一侧设置有等级转盘，且该等级转盘通过拨盘控制转动，在等级转盘上设置不同等级的标号，方便直观呈现不同教学项目的评分情况，该装置还在评价装置主体上设置有电子钟和签字笔用于辅助教学评估工作，上盖通过锁紧装置合上后方便放在公文包里携带，不易损坏，实用性强，易于推广使用。
附图说明
图1为本实用新型的内部结构示意图；
图2为本实用新型的整体结构示意图；
图3为等级转盘的结构示意图；
图4为图1中A处的放大图；
图中：1-评价装置主体、2-上盖、3-转轴、4-第一锁紧装置、5-第二锁紧装置、6-标签放置袋、7-电子钟、8-夹子、9-签字笔、10-夹紧装置、11-等级转盘、12-齿轮、13-第一转轴、14-拨盘、15-第二转轴、16-矩形槽、17-等级指针、18-玻璃面板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种英语课堂教学评价管理用具，包括评价装置主体1和上盖2，所述上盖2通过转轴3转动安装在评价装置主体1的一侧，且评价装置主体1和上盖2的侧边分别设置有第一锁紧装置4和第二锁紧装置5，所述上盖2的正面设置有标签放置袋6，所述评价装置主体1的上面板上设置有电子钟7、夹子8和签字笔9，且签字笔9通过夹紧装置10安装在评价装置主体1上，所述评价装置主体1的内部设置有等级转盘11，且等级转盘11上侧的评价装置主体1上安装有玻璃面板18，所述等级转盘11的底部固定安装有齿轮12，且齿轮12通过第一转轴13安装在评价装置主体1的底部面板上，所述齿轮12的一侧设置有拨盘14，且拨盘14通过第二转轴15安装在评价装置主体1的底部面板上，所述拨盘14的边缘开设有与齿轮12相对应的齿槽，所述评价装置主体1的一侧开设有矩形槽16，且拨盘14穿过矩形槽16设置在评价装置主体1上，所述评价装置主体1和上盖2均为塑料材质构件，所述等级转盘11和拨盘14至少设置有6个，且均匀分布在评价装置主体1的一侧，所述玻璃面板18上设置有等级指针17。
本实用新型英语课堂教学评价管理用具在使用时，在教学评估的不同阶段通过转动评价装置主体1侧边的数个拨盘14使等级转盘11发生转动，可对教学工作进行打分评估，在评价装置主体1安装有电子钟7和签字笔9用于记录时间和书写需要，不用另外携带，且评价装置主体1上通过夹子8将记录表格固定，在上面记录打分的理由，评估完成后合上上盖2方便携带，不易损坏。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
Claims (6)
1.一种英语课堂教学评价管理用具，包括评价装置主体(1)和上盖(2)，其特征在于：所述上盖(2)通过转轴(3)转动安装在评价装置主体(1)的一侧，且评价装置主体(1)和上盖(2)的侧边分别设置有第一锁紧装置(4)和第二锁紧装置(5)，所述上盖(2)的正面设置有标签放置袋(6)，所述评价装置主体(1)的上面板上设置有电子钟(7)、夹子(8)和签字笔(9)，且签字笔(9)通过夹紧装置(10)安装在评价装置主体(1)上，所述评价装置主体(1)的内部设置有等级转盘(11)，且等级转盘(11)上侧的评价装置主体(1)上安装有玻璃面板(18)，所述等级转盘(11)的底部固定安装有齿轮(12)，且齿轮(12)通过第一转轴(13)安装在评价装置主体(1)的底部面板上，所述齿轮(12)的一侧设置有拨盘(14)，且拨盘(14)通过第二转轴(15)安装在评价装置主体(1)的底部面板上。
2.根据权利要求1所述的一种英语课堂教学评价管理用具，其特征在于：所述拨盘(14)的边缘开设有与齿轮(12)相对应的齿槽。
3.根据权利要求1所述的一种英语课堂教学评价管理用具，其特征在于：所述评价装置主体(1)的一侧开设有矩形槽(16)，且拨盘(14)穿过矩形槽(16)设置在评价装置主体(1)上。
4.根据权利要求1所述的一种英语课堂教学评价管理用具，其特征在于：所述评价装置主体(1)和上盖(2)均为塑料材质构件。
5.根据权利要求1所述的一种英语课堂教学评价管理用具，其特征在于：所述等级转盘(11)和拨盘(14)至少设置有6个，且均匀分布在评价装置主体(1)的一侧。
6.根据权利要求1所述的一种英语课堂教学评价管理用具，其特征在于：所述玻璃面板(18)上设置有等级指针(17)。
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