CN206516109U - 一种大学物理教学信息展示辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种大学物理教学信息展示辅助装置，包括底座和辅助框架，所述底座上安装设置有一组伸缩支撑杆，所述伸缩支撑杆顶部安装有辅助框架，所述辅助框架左侧开设有安装槽，安装槽内配合安装有显示屏幕，所述辅助框架右侧开设有放置腔，放置腔内纵横交错设置有多个横向隔板和多个竖向隔板，所述横向隔板和竖向隔板将放置腔分割成多个用于展示物理实验仪器的展示腔，所述辅助框架顶部两端通过一组转动座转动安装有上遮帘卷轴，所述上遮帘卷轴端部设置有转动盘，所述转动盘上安装有带动转动盘旋转的拉绳，本实用新型结构设计合理，有助于提高教学效率，展示效果显著，有利于学生快速理解、掌握物理知识。

Description

一种大学物理教学信息展示辅助装置

技术领域

本实用新型涉及物理教学展示用具领域，具体为一种大学物理教学信息展示辅助装置。

背景技术

大学物理课程系统地阐述了物理学的基本规律和基本概念。主要内容包括：力和运动、动量、功和能、刚体的转动、机械振动和波动、气体分子动理论、热力学基础、真空中的静电场、静电场中的导体和电介质、恒定电流的磁场、电磁感应、波动光学、狭义相对论和量子物理基础。

在大学物理教学过程中，通常会使用教学展示辅助装置，来进行展示和教学，让学生掌握物理原理。然而，现有物理教学展示辅助装置采用传统教学板，需要用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解展示的作用，这不仅需要耗费教师的大量精力，还会大大降低教学效率，一堂课能讲解的内容较为局限，展示效果不好；且在物理原理的教学过程中，没有物理实验仪器进行演示，难以让学生快速理解、掌握复杂的物理原理，教学效果较差。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种结构设计合理，有助于提高教学效率，展示效果显著，有利于学生快速理解、掌握物理知识的大学物理教学信息展示辅助装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种大学物理教学信息展示辅助装置，包括底座和辅助框架，所述底座上安装设置有一组伸缩支撑杆，所述伸缩支撑杆顶部安装有辅助框架，所述辅助框架左侧开设有安装槽，安装槽内配合安装有显示屏幕，所述辅助框架右侧开设有放置腔，放置腔内纵横交错设置有多个横向隔板和多个竖向隔板，所述横向隔板和竖向隔板将放置腔分割成多个用于展示物理实验仪器的展示腔，所述辅助框架顶部两端通过一组转动座转动安装有上遮帘卷轴，所述上遮帘卷轴端部设置有转动盘，所述转动盘上安装有带动转动盘旋转的拉绳，所述上遮帘卷轴上缠绕有挡灰帘，挡灰帘底部连接固定有下遮帘卷轴。

优选的，所述底座上固定有与显示屏幕电连接的展示主机和用于存放物理实验仪器的存储箱。

优选的，所述显示屏幕采用液晶显示屏。

优选的，所述辅助框架上还安装有与展示主机电连接的展示扬声器。

优选的，所述底座底部四周设置有便于移动、搬运的万向滚轮。

优选的，所述辅助框架上端两侧分别固定有用于挂放下遮帘卷轴的挂钩。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：采用显示屏幕、展示主机和展示扬声器配合的多媒体装置对物理课程信息进行展示，不再需要教师手动书写，不仅有助于提高教学效率，还能展示更多的物理教学内容；多媒体讲解配合实验仪器的演示，能够透彻地将物理原理展现在学生面前，加深学生对教学内容的印象，有利于学生快速理解、掌握物理知识；装置不使用时，通过下遮帘卷轴将挡灰帘拉下，对安装槽和放置槽进行遮挡，能够有效防尘，提高设备使用寿命；装置使用时，通过拉动拉绳，即可将挡灰帘卷起，操作使用方便。本实用新型结构设计合理，有助于提高教学效率，展示效果显著，有利于学生快速理解、掌握物理知识。

附图说明

图1为一种大学物理教学信息展示辅助装置的结构示意图。

图中：1-底座，2-伸缩支撑杆，3-辅助框架，4-显示屏幕，5-横向隔板，6-竖向隔板，7-展示腔，8-挂钩，9-下遮帘卷轴，10-挡灰帘，11-上遮帘卷轴，12-转动座，13-转动盘，14-拉绳，15-展示扬声器，16-展示主机，17-存储箱，18-万向滚轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种大学物理教学信息展示辅助装置，包括底座1和辅助框架3，所述底座1上安装设置有一组伸缩支撑杆2，所述伸缩支撑杆2顶部安装有辅助框架3，所述辅助框架3左侧开设有安装槽，安装槽内配合安装有显示屏幕4，所述辅助框架3右侧开设有放置腔，放置腔内纵横交错设置有多个横向隔板5和多个竖向隔板6，所述横向隔板5和竖向隔板6将放置腔分割成多个用于展示物理实验仪器的展示腔7，所述辅助框架3顶部两端通过一组转动座12转动安装有上遮帘卷轴11，所述上遮帘卷轴11端部设置有转动盘13，所述转动盘13上安装有带动转动盘13旋转的拉绳14，所述上遮帘卷轴11上缠绕有挡灰帘10，挡灰帘10底部连接固定有下遮帘卷轴9。

其中，所述底座1上固定有与显示屏幕4电连接的展示主机16和存储箱17，存储箱17可以用于存放其他暂时不需要展示的物理实验仪器。

所述显示屏幕4采用液晶显示屏。

所述辅助框架3上还安装有与展示主机16电连接的展示扬声器15。

所述底座1底部四周设置有便于移动、搬运的万向滚轮18。

所述辅助框架3上端两侧分别固定有用于挂放下遮帘卷轴9的挂钩8，将挡灰帘10卷起后，将下遮帘卷轴9挂放在挂钩8上，即可进行教学展示。

本实用新型的工作原理是：采用显示屏幕4、展示主机16和展示扬声器15配合的多媒体装置对物理课程信息进行展示，不再需要教师手动书写，不仅有助于提高教学效率，还能展示更多的物理教学内容；多媒体讲解配合实验仪器的演示，能够透彻地将物理原理展现在学生面前，加深学生对教学内容的印象，有利于学生快速理解、掌握物理知识；装置不使用时，通过下遮帘卷轴9将挡灰帘10拉下，对安装槽和放置槽进行遮挡，能够有效防尘，提高设备使用寿命；装置使用时，通过拉动拉绳14，带动上遮帘卷轴11转动，即可将挡灰帘10卷起，操作使用方便。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种大学物理教学信息展示辅助装置，包括底座和辅助框架，其特征在于：所述底座上安装设置有一组伸缩支撑杆，所述伸缩支撑杆顶部安装有辅助框架，所述辅助框架左侧开设有安装槽，安装槽内配合安装有显示屏幕，所述辅助框架右侧开设有放置腔，放置腔内纵横交错设置有多个横向隔板和多个竖向隔板，所述横向隔板和竖向隔板将放置腔分割成多个用于展示物理实验仪器的展示腔，所述辅助框架顶部两端通过一组转动座转动安装有上遮帘卷轴，所述上遮帘卷轴端部设置有转动盘，所述转动盘上安装有带动转动盘旋转的拉绳，所述上遮帘卷轴上缠绕有挡灰帘，挡灰帘底部连接固定有下遮帘卷轴。

2.根据权利要求1所述的一种大学物理教学信息展示辅助装置，其特征在于：所述底座上固定有与显示屏幕电连接的展示主机和用于存放物理实验仪器的存储箱。

3.根据权利要求2所述的一种大学物理教学信息展示辅助装置，其特征在于：所述显示屏幕采用液晶显示屏。

4.根据权利要求2所述的一种大学物理教学信息展示辅助装置，其特征在于：所述辅助框架上还安装有与展示主机电连接的展示扬声器。

5.根据权利要求1所述的一种大学物理教学信息展示辅助装置，其特征在于：所述底座底部四周设置有便于移动、搬运的万向滚轮。

6.根据权利要求1所述的一种大学物理教学信息展示辅助装置，其特征在于：所述辅助框架上端两侧分别固定有用于挂放下遮帘卷轴的挂钩。