CN206451423U - 一种无人机航空摄影测量教学模拟装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种无人机航空摄影测量教学模拟装置，主要包括底座、支撑架、沙盘、控制装置、模拟装置、显示屏和控制摇杆，所述底座顶部设置有支撑架，所述支撑架顶部设置有沙盘，所述沙盘顶部设置有模拟装置，所述控制装置与模拟装置相对应，所述控制装置设置在底座的一侧，所述控制装置上设有显示屏和控制摇杆，所述显示屏设置在控制摇杆的上方，本实用新型结构简单，使用方便，具有直观形象地型模拟，和展示无人机飞行与摄像测量过程，同时对影像数据与地面控制装置数据传输的全过程，满足飞行路线自主设计的需求，有效帮助学生理解相关理论与应用，同时提高学习兴趣，和减少教师教学压力，提高教学品质。

Description

一种无人机航空摄影测量教学模拟装置

技术领域

本实用新型涉及教学模拟装置技术领域，具体为一种无人机航空摄影测量教学模拟装置。

背景技术

无人机是一种自带动力、能携带多种设备、在困难环境中执行多种任务，利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵的不载人飞机。与传统方法相比，无人机航空摄影测量技术在应急救灾、变化检测、地形图生产等领域具有显著的优势，目前已广泛应用于相关领域。但是无人机摄影测量中影像的获取过程复杂，涉及到大量的空间转换与图形图像表达，在实际的教学过程中具有相当大的难。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种无人机航空摄影测量教学模拟装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种无人机航空摄影测量教学模拟装置，包括底座、支撑架、沙盘、控制装置、模拟装置、显示屏和控制摇杆，所述底座顶部设置有支撑架，所述支撑架顶部设置有沙盘，所述沙盘顶部设置有模拟装置，所述控制装置与模拟装置相对应，所述控制装置设置在底座的一侧，所述控制装置上设有显示屏和控制摇杆，所述显示屏设置在控制摇杆的上方。

优选的，所述模拟装置包括支撑杆、顶板、第一滑轨、第二滑轨、第三滑轨、第四滑轨、第一连接杆、第二连接杆、连接滑座、伸缩杆、转盘、无人机和电动装置，所述支撑杆为四根，所述支撑杆底部与沙盘顶部连接，所述支撑杆顶部与顶板连接，所述顶板内顶部设置有第一滑轨、第二滑轨、第三滑轨、第四滑轨，所述第一滑轨与第二滑轨相对设置，且通过第一连接杆。

连接，所述第三滑轨与第四滑轨相对设置，且通过第二连接杆连接，所述第一连接杆与第二连接杆交汇处设置有连接滑座，所述伸缩杆顶部与连接滑座底部连接，所述伸缩杆底部与转盘顶部连接，所述转盘底部设置有无人机，所述电动装置设置在无人机底部。

优选的，所述无人机上设置有摄像装置与测量装置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该实用新型结构简单，使用方便，具有直观形象地型模拟和展示无人机飞行与摄像测量过程，同时对影像数据与地面控制装置数据传输的全过程，满足飞行路线自主设计的需求，有效帮助学生理解相关理论与应用，同时提高学习兴趣，和减少教师教学压力，提高教学品质。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图2为本实用新型模拟装置结构局部示意图。

图3为本实用新型顶板内底部结构示意图。

图中：1、底座；2、支撑架；3、沙盘；4、控制装置；5、模拟装置；6、显示屏；7、控制摇杆；8、支撑杆；9、顶板；10、第一滑轨；11、第二滑轨； 12、第三滑轨；13、第四滑轨；14、第一连接杆；15、第二连接杆；16、连接滑座；17、伸缩杆；18、转盘；19、无人机；20、电动装置；21、摄像装置；22、测量装置。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种无人机航空摄影测量教学模拟装置，包括底座1、支撑架2、沙盘3、控制装置4、模拟装置5、显示屏6和控制摇杆7，底座1顶部设置有支撑架2，支撑架2顶部设置有沙盘3，沙盘3顶部设置有模拟装置5，控制装置4与模拟装置5相对应，所控制装置 4设置在底座1的一侧，控制装置4上设有显示屏6和控制摇杆7，显示屏6 设置在控制摇杆7的上方。

本实施例中，模拟装置5包括支撑杆8、顶板9、第一滑轨10、第二滑轨 11、第三滑轨12、第四滑轨13、第一连接杆14、第二连接杆15、连接滑座 16、伸缩杆17、转盘18、无人机19和电动装置20，支撑杆8为四根，支撑杆8底部与沙盘3顶部连接，支撑杆8顶部与顶板9连接，顶板9内顶部设置有第一滑轨10、第二滑轨11、第三滑轨12、第四滑轨13，第一滑轨10与第二滑轨11相对设置，且通过第一连接杆14连接，第三滑轨12与第四滑轨 13相对设置，且通过第二连接杆15连接，第一连接杆14与第二连接杆15交汇处设置有连接滑座16，伸缩杆17顶部与连接滑座16底部连接，伸缩杆17 底部与转盘18顶部连接，转盘18底部设置有无人机19，电动装置20设置在无人机19底部。通过两根连接杆在滑轨上的滑动，对下方的无人机进行前后左右的移动，通过伸缩杆实现无人机的上下移动，通过转盘实现无人机的 360°转动，真正实现无人机对外部模拟的全方位飞行；无人机上设置有摄像装置21与测量装置22。本实用新型结构简单，使用方便，具有直观形象地型模拟，和展示无人机飞行与摄像测量过程，同时对影像数据与地面控制装置数据传输的全过程，满足飞行路线自主设计的需求，有效帮助学生理解相关理论与应用，同时提高学习兴趣，和减少教师教学压力，提高教学品质。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (3)

1.一种无人机航空摄影测量教学模拟装置，包括底座(1)、支撑架(2)、沙盘(3)、控制装置(4)、模拟装置(5)、显示屏(6)和控制摇杆(7)，其特征在于：所述底座(1)顶部设置有支撑架(2)，所述支撑架(2)顶部设置有沙盘(3)，所述沙盘(3)顶部设置有模拟装置(5)，所述控制装置(4)与模拟装置(5)相对应，所述控制装置(4)设置在底座(1)的一侧，所述控制装置(4)上设有显示屏(6)和控制摇杆(7)，所述显示屏(6)设置在控制摇杆(7)的上方。

2.根据权利要求1所述的一种无人机航空摄影测量教学模拟装置，其特征在于：所述模拟装置(5)包括支撑杆(8)、顶板(9)、第一滑轨(10)、第二滑轨(11)、第三滑轨(12)、第四滑轨(13)、第一连接杆(14)、第二连接杆(15)、连接滑座(16)、伸缩杆(17)、转盘(18)、无人机(19)和电动装置(20)，所述支撑杆(8)为四根，所述支撑杆(8)底部与沙盘(3)顶部连接，所述支撑杆(8)顶部与顶板(9)连接，所述顶板(9)内顶部设置有第一滑轨(10)、第二滑轨(11)、第三滑轨(12)、第四滑轨(13)，所述第一滑轨(10)与第二滑轨(11)相对设置，且通过第一连接杆(14)连接，所述第三滑轨(12)与第四滑轨(13)相对设置，且通过第二连接杆(15)连接，所述第一连接杆(14)与第二连接杆(15)交汇处设置有连接滑座(16)，所述伸缩杆(17)顶部与连接滑座(16)底部连接，所述伸缩杆(17)底部与转盘(18)顶部连接，所述转盘(18)底部设置有无人机(19)，所述电动装置(20)设置在无人机(19)底部。

3.根据权利要求2所述的一种无人机航空摄影测量教学模拟装置，其特征在于：所述无人机上设置有摄像装置(21)与测量装置(22)。