CN206331659U - 一种互动式音乐教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种互动式音乐教学板，包括教学板本体、铰接轴和吸附装置，教学板本体的背面设置有第一球形座，吸附装置上设置有第二球形座，铰接轴包括第一球头、第二球头和连接杆，第一球头通过连接杆与第二球头相连接，第一球形座与第一球头球铰接，第二球头与吸附装置上的第二球形座球铰接；教学板本体的板面上设置有音符板，音符板包括若干音符按键，教学板本体内设置有蓄电池和扬声器，蓄电池分别与音符按键和扬声器相连接，音符按键与扬声器相连接，教学板本体上还设置有电量指示灯，蓄电池与电量指示灯相连接。本实用新型给音乐老师教学带来的极大的方便，且可任意调节教学板本体的角度和高度。

Description

一种互动式音乐教学板

技术领域

本实用新型属于音乐教学设备技术领域，特别是涉及一种互动式音乐教学板。

背景技术

音乐课是对学生进行美育教育的重要课程，在音乐教学中往往都需要用到音乐教本。当书写内容较多时，教师不得不充分利用黑板较高处，而黑板固定不能移动，所以这样会给教师带来很大不便；而现有的音乐教学板都比较笨重，不方便携带，而且使用时不方便，操作复杂。为此，专利号CN201320725623.6公开的一种音乐教学板，它包含支撑板、吸盘、带轮一、带轮二、插销、拉绳、拉杆、印有五线谱的写字板、转轴，支撑板的背面安装有数个吸盘，拉杆通过转轴安装在支撑板的正面，带轮一安装在支撑板的内部，带轮一的下侧设置有带轮二，拉绳的一端与支撑板的顶端连接，其另一端分别绕接在带轮一、带轮二上，且延伸出支撑板的外侧，插销安装在拉绳的另一端，印有五线谱的写字板通过绳索与拉杆的顶端连接。其印有五线谱的写字板通过绳索与拉杆的顶端连接，以调节高度，但是结构复杂。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于克服现有技术的不足，提供了一种互动式音乐教学板，其教学板本体上设置有音符板，通过按下音符按键即可演奏，无需音乐老师另外演奏来演示，给音乐老师教学带来的极大的方便，同时教学板本体通过吸盘装置吸附在需要位置，并可任意调节教学板本体的角度和高度，使用非常方便。

为了实现上述目的，本实用新型提供了一种互动式音乐教学板，包括教学板本体、铰接轴和吸附装置，所述教学板本体的背面设置有第一球形座，所述吸附装置上设置有第二球形座，所述铰接轴包括第一球头、第二球头和连接杆，所述第一球头通过所述连接杆与所述第二球头相连接，所述第一球形座与所述第一球头球铰接，所述第二球头与所述吸附装置上的第二球形座球铰接；所述教学板本体的板面上设置有音符板，所述音符板包括若干音符按键，所述教学板本体内设置有蓄电池和扬声器，所述蓄电池分别与所述音符按键和扬声器相连接，所述音符按键与所述扬声器相连接，所述教学板本体上还设置有电量指示灯，所述蓄电池与所述电量指示灯相连接。

进一步的，所述蓄电池为充电电池。

进一步的，所述教学板本体上设置有充电接口，所述充电接口与所述蓄电池相连接。

进一步的，所述吸附装置为吸盘或磁铁。

进一步的，所述教学板本体上设置有音量调节旋钮，所述音量调节旋钮与所述扬声器相连接。

本实用新型的工作原理：教学板本体上设置有音符板。教学板本体内的蓄电池给音符板上的音符按键和扬声器供电，按下音符板上的音符按键演奏，并通过扬声器放大音量，以便后座的同学能够听清，无需音乐老师另外演奏来演示，给音乐老师带来了极大的方便。

教学板本体背面设置有第一球形座，第一球形座与铰接轴的第一球头球铰接，即实现了教学板本体相对于铰接轴的360度旋转，以调节教学板本体相对于铰接轴的旋转角度。另外铰接轴通过第二球头与吸附装置上的第二球形座球铰接，以实现了铰接轴与吸附装置的360度旋转，以上实现了教学板本体相对于吸附装置可任意调节角度和高度，并通过吸附装置吸附在需要位置，使用相当灵活和方便。

蓄电池通过充电接口充电，无需通过插头插电源，受插座的限制。电量指示灯用于指示蓄电池的电量情况，以实时知晓蓄电池内的电量情况。

本实用新型的有益效果：教学板本体上设置有音符板。教学板本体内的蓄电池给音符板上的音符按键和扬声器供电，按下音符板上的音符按键演奏，并通过扬声器放大音量，以便后座的同学能够听清，无需音乐老师另外演奏来演示，给音乐老师带来了极大的方便。教学板本体背面设置有第一球形座，第一球形座与铰接轴的第一球头球铰接，即实现了教学板本体相对于铰接轴的360度旋转，以调节教学板本体相对于铰接轴的旋转角度。另外铰接轴通过第二球头与吸附装置上的第二球形座球铰接，以实现了铰接轴与吸附装置的360度旋转，以上实现了教学板本体相对于吸附装置可任意调节角度和高度，并通过吸附装置吸附在需要位置，使用相当灵活和方便。蓄电池通过充电接口充电，无需通过插头插电源，受插座的限制。电量指示灯用于指示蓄电池的电量情况，以实时知晓蓄电池内的电量情况。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型实施例的结构示意图。

图2为本实用新型实施例中的教学板本体的结构示意图。

图3为本实用新型实施例中的原理图。

上述附图标记：

1教学板本体，2第一球形座，3第一球头，4球形杆，5第二球头，6第二球形座，7吸附装置，8蓄电池，9音符按键，10扬声器，11充电接口，12电量指示灯。

具体实施方式

下面结合附图对实用新型进一步说明，但不用来限制本实用新型的范围。

实施例

如图1～3所示，本实用新型提供的一种互动式音乐教学板，包括教学板本体1、铰接轴和吸附装置7，所述教学板本体1的背面设置有第一球形座2，所述吸附装置7上设置有第二球形座6，所述铰接轴包括第一球头3、第二球头5和连接杆4，所述第一球头3通过所述连接杆4与所述第二球头5相连接，所述第一球形座2与所述第一球头3球铰接，所述第二球头5与所述吸附装置7上的第二球形座6球铰接；所述教学板本体1的板面上设置有音符板，所述音符板包括若干音符按键9，所述教学板本体1内设置有蓄电池8和扬声器10，所述蓄电池8分别与所述音符按键9和扬声器10相连接，所述音符按键9与所述扬声器10相连接，所述教学板本体1上还设置有电量指示灯12，所述蓄电池8与所述电量指示灯12相连接。

本实用新型的所述蓄电池8为充电电池。

本实用新型的所述教学板本体1上设置有充电接口11，所述充电接口11与所述蓄电池8相连接。

本实用新型的所述吸附装置7为吸盘或磁铁。

本实用新型的所述教学板本体1上设置有音量调节旋钮，所述音量调节旋钮与所述扬声器10相连接。通过音量调节旋钮调节扬声器的音量大小，使用方便。

本实用新型的工作原理：教学板本体1上设置有音符板。教学板本体1内的蓄电池8给音符板上的音符按键9和扬声器10供电，按下音符板上的音符按键9演奏，并通过扬声器10放大音量，以便后座的同学能够听清，无需音乐老师另外演奏来演示，给音乐老师带来了极大的方便。

教学板本体1背面设置有第一球形座2，第一球形座2与铰接轴的第一球头3球铰接，即实现了教学板本体1相对于铰接轴的360度旋转，以调节教学板本体1相对于铰接轴的旋转角度。另外铰接轴通过第二球头5与吸附装置7上的第二球形座6球铰接，以实现了铰接轴与吸附装置7的360度旋转，以上实现了教学板本体1相对于吸附装置7可任意调节角度和高度，并通过吸附装置7吸附在需要位置，使用相当灵活和方便。

蓄电池8通过充电接口11充电，无需通过插头插电源，受插座的限制。电量指示灯12用于指示蓄电池8的电量情况，以实时知晓蓄电池8内的电量情况。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。

Claims (5)

1.一种互动式音乐教学板，其特征在于：包括教学板本体、铰接轴和吸附装置，所述教学板本体的背面设置有第一球形座，所述吸附装置上设置有第二球形座，所述铰接轴包括第一球头、第二球头和连接杆，所述第一球头通过所述连接杆与所述第二球头相连接，所述第一球形座与所述第一球头球铰接，所述第二球头与所述吸附装置上的第二球形座球铰接；

所述教学板本体的板面上设置有音符板，所述音符板包括若干音符按键，所述教学板本体内设置有蓄电池和扬声器，所述蓄电池分别与所述音符按键和扬声器相连接，所述音符按键与所述扬声器相连接，所述教学板本体上还设置有电量指示灯，所述蓄电池与所述电量指示灯相连接。

2.根据权利要求1所述的一种互动式音乐教学板，其特征在于，所述蓄电池为充电电池。

3.根据权利要求2所述的一种互动式音乐教学板，其特征在于，所述教学板本体上设置有充电接口，所述充电接口与所述蓄电池相连接。

4.根据权利要求1所述的一种互动式音乐教学板，其特征在于，所述吸附装置为吸盘或磁铁。

5.根据权利要求1所述的一种互动式音乐教学板，其特征在于，所述教学板本体上设置有音量调节旋钮，所述音量调节旋钮与所述扬声器相连接。