CN206322335U - 一种经济学专业教学用模型多角度展示设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种模型展示装置，尤其涉及一种经济学专业教学用模型多角度展示设备。本实用新型要解决的技术问题是提供一种能够对钞票多角度展示、展示效果好、使同学们能够清楚的看到老师所展示的内容、提高学习效率和学习兴趣的经济学专业教学用模型多角度展示设备。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种经济学专业教学用模型多角度展示设备，包括有桌子、支架、第一电机、固定板、透明卡套、第一顶板、第二顶板、滑轨、滑块、弹簧、连杆、摄像头、斜杆等；桌子顶部设有支架和第一电机，支架位于第一电机的右方，支架通过焊接的方式与桌子顶部连接。本实用新型所提供的一种经济学专业教学用模型多角度展示设备。

Description

一种经济学专业教学用模型多角度展示设备

技术领域

本实用新型涉及一种模型展示装置，尤其涉及一种经济学专业教学用模型多角度展示设备。

背景技术

经济学是研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论，分为政治经济学与科学经济学两大类型。政治经济学根据所代表的阶级的利益为了突出某个阶级在经济活动中的地位和作用自发从某个侧面研究价值规律或经济规律，科学经济学自觉从整体上研究价值规律或经济规律。对称经济学就是科学经济学。经济学的核心是经济规律；在对称经济学看来，资源的优化配置与优化再生只是经济规律的展开和具体表现，经济学的对象应该是资源优化配置与优化再生后面的经济规律与经济本质，而不是停留在资源的优化配置与优化再生层面。停留在资源的优化配置与优化再生层面的，是政治经济学而不是科学的经济学。要研究经济发展的规律就必须从整体上统一研究经济现象，宏观经济与微观经济是统一的经济体中对称的两个方面，所以在科学的对称经济学范式框架中，有宏观经济与微观经济之分，没有宏观经济学与微观经济学之别；而政治经济学总是把经济学分为宏观经济学与微观经济学。

目前在经济学的教学中，老师有时需要对钞票的真假作展示，而由于上课的教室较大，钞票又太小，同学们坐在教室的四面八方，有时候看不清老师所展示的内容，降低了学习成绩和学习兴趣，因此亟需研发一种能够对钞票多角度展示、展示效果好、使同学们能够清楚的看到老师所展示的内容、提高学习效率和学习兴趣的经济学专业教学用模型多角度展示设备。

实用新型内容

(1)要解决的技术问题

本实用新型为了克服目前在经济学的教学中，老师有时需要对钞票的真假进行展示，有的同学看不清老师所展示的内容，降低了学习成绩和学习兴趣的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种能够对钞票多角度展示、展示效果好、使同学们能够清楚的看到老师所展示的内容、提高学习效率和学习兴趣的经济学专业教学用模型多角度展示设备。

(2)技术方案

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种经济学专业教学用模型多角度展示设备，包括有桌子、支架、第一电机、固定板、透明卡套、第一顶板、第二顶板、滑轨、滑块、弹簧、连杆、摄像头、斜杆、气缸、齿条、转轴、齿轮、连接杆和投影仪，桌子顶部设有支架和第一电机，支架位于第一电机的右方，支架通过焊接的方式与桌子顶部连接，第一电机通过螺栓连接的方式安装在桌子顶部，支架的左侧面水平焊接有第一顶板和第二顶板，第一顶板位于第二顶板的上方，第一顶板底部设有转轴和气缸，转轴位于气缸的左方，转轴通过焊接的方式与第一顶板底部连接，气缸为水平设置，气缸通过螺栓连接的方式安装在第一顶板底部，气缸的伸缩杆上水平焊接有齿条，转轴上通过键连接的方式连接有齿轮，齿轮位于齿条下方，齿条与齿轮啮合，转轴前端焊接有连接杆，连接杆上安装有投影仪，第二顶板内左侧水平通过螺栓连接的方式连接有滑轨，滑轨上滑动式地设有滑块，滑块与滑轨滑动配合，滑块左侧面与滑轨内左侧面之间连接有弹簧，弹簧的一端通过挂钩方式与滑块左侧面连接，弹簧的另一端通过挂钩方式与滑轨内左侧面连接，滑块底部竖直焊接有连杆，连杆底端安装有摄像头，第一电机的输出轴上通过联轴器水平连接有固定板，固定板顶部设有透明卡套，固定板顶部的一端与滑块右侧面之间连接有斜杆，斜杆的一端通过焊接的方式与固定板连接，斜杆的另一端通过焊接的方式与滑块右侧面连接，投影仪与摄像头有电路连接。

优选地，透明卡套顶部开有缺口。

优选地，还包括有灯泡，透明卡套的侧面通过螺钉连接有灯泡。

优选地，第一电机为伺服电机。

优选地，透明卡套的形状为矩形，透明卡套的长为16cm，透明卡套的宽为8cm。

工作原理：需要展示钞票的真假时，将钞票卡进透明卡套内，启动气缸伸长或缩短，当气缸伸长时，气缸带动齿条向左移动，从而带动齿轮逆时针转动，进而带动连接杆向右上方摆动，投影仪随之向右上方移动；当气缸缩短时，气缸带动齿条向右移动，从而带动齿轮顺时针转动，进而带动连接杆向左上方摆动，投影仪随之向左上方移动，通过启动气缸伸长或缩短，能够调节投影仪的投影角度，调节好后，控制气缸停止伸长或缩短。打开摄像头，启动第一电机转动，第一电机带动固定板转动，透明卡套和斜杆随之转动，当斜杆转动接近滑块时，斜杆将推动滑块在滑轨上向左滑动，同时压缩弹簧，进而带动摄像头向左移动；当斜杆转动远离滑块时，在弹簧的作用下，滑块在滑轨上向右滑动，进而带动摄像头向右移动。摄像头对透明卡套内的钞票所摄的像将通过投影仪投射出来，使老师能够更加清楚的讲授课程，而同学们也能够更加清楚的看清老师所展示的内容，不会降低学习效率，且钞票一直在旋转，能够对钞票进行多角度展示。不需要对钞票进行展示时，关闭第一电机和摄像头即可。

因为透明卡套顶部开有缺口，缺口能够更加方便的将透明卡套内的钞票取出。

因为还包括有灯泡，透明卡套的侧面通过螺钉连接有灯泡，光线较暗时，打开灯泡，使摄像头对钞票所摄的像更加清晰。

因为第一电机为伺服电机，伺服电机能够更加精确的控制转速，使运行更加平稳。

(3)有益效果

本实用新型所提供的一种经济学专业教学用模型多角度展示设备，达到了能够对钞票多角度展示、展示效果好、使同学们能够清楚的看到老师所展示的内容、提高学习效率和学习兴趣的效果。

附图说明

图1为本实用新型的第一种主视结构示意图。

图2为本实用新型的第二种主视结构示意图。

图3为本实用新型的第三种主视结构示意图。

附图中的标记为：1-桌子，2-支架，3-第一电机，4-固定板，5-透明卡套，6-第一顶板，7-第二顶板，8-滑轨，9-滑块，10-弹簧，11-连杆，12-摄像头，13-斜杆，14-气缸，15-齿条，16-转轴，17-齿轮，18-连接杆，19-投影仪，20-缺口，21-灯泡。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。

实施例1

一种经济学专业教学用模型多角度展示设备，如图1-3所示，包括有桌子1、支架2、第一电机3、固定板4、透明卡套5、第一顶板6、第二顶板7、滑轨8、滑块9、弹簧10、连杆11、摄像头12、斜杆13、气缸14、齿条15、转轴16、齿轮17、连接杆18和投影仪19，桌子1顶部设有支架2和第一电机3，支架2位于第一电机3的右方，支架2通过焊接的方式与桌子1顶部连接，第一电机3通过螺栓连接的方式安装在桌子1顶部，支架2的左侧面水平焊接有第一顶板6和第二顶板7，第一顶板6位于第二顶板7的上方，第一顶板6底部设有转轴16和气缸14，转轴16位于气缸14的左方，转轴16通过焊接的方式与第一顶板6底部连接，气缸14为水平设置，气缸14通过螺栓连接的方式安装在第一顶板6底部，气缸14的伸缩杆上水平焊接有齿条15，转轴16上通过键连接的方式连接有齿轮17，齿轮17位于齿条15下方，齿条15与齿轮17啮合，转轴16前端焊接有连接杆18，连接杆18上安装有投影仪19，第二顶板7内左侧水平通过螺栓连接的方式连接有滑轨8，滑轨8上滑动式地设有滑块9，滑块9与滑轨8滑动配合，滑块9左侧面与滑轨8内左侧面之间连接有弹簧10，弹簧10的一端通过挂钩方式与滑块9左侧面连接，弹簧10的另一端通过挂钩方式与滑轨8内左侧面连接，滑块9底部竖直焊接有连杆11，连杆11底端安装有摄像头12，第一电机3的输出轴上通过联轴器水平连接有固定板4，固定板4顶部设有透明卡套5，固定板4顶部的一端与滑块9右侧面之间连接有斜杆13，斜杆13的一端通过焊接的方式与固定板4连接，斜杆13的另一端通过焊接的方式与滑块9右侧面连接，投影仪19与摄像头12有电路连接。

透明卡套5顶部开有缺口20。

还包括有灯泡21，透明卡套5的侧面通过螺钉连接有灯泡21。

第一电机3为伺服电机。

透明卡套5的形状为矩形，透明卡套5的长为16cm，透明卡套5的宽为8cm。

工作原理：需要展示钞票的真假时，将钞票卡进透明卡套5内，启动气缸14伸长或缩短，当气缸14伸长时，气缸14带动齿条15向左移动，从而带动齿轮17逆时针转动，进而带动连接杆18向右上方摆动，投影仪19随之向右上方移动；当气缸14缩短时，气缸14带动齿条15向右移动，从而带动齿轮17顺时针转动，进而带动连接杆18向左上方摆动，投影仪19随之向左上方移动，通过启动气缸14伸长或缩短，能够调节投影仪19的投影角度，调节好后，控制气缸14停止伸长或缩短。打开摄像头12，启动第一电机3转动，第一电机3带动固定板4转动，透明卡套5和斜杆13随之转动，当斜杆13转动接近滑块9时，斜杆13将推动滑块9在滑轨8上向左滑动，同时压缩弹簧10，进而带动摄像头12向左移动；当斜杆13转动远离滑块9时，在弹簧10的作用下，滑块9在滑轨8上向右滑动，进而带动摄像头12向右移动。摄像头12对透明卡套5内的钞票所摄的像将通过投影仪19投射出来，使老师能够更加清楚的讲授课程，而同学们也能够更加清楚的看清老师所展示的内容，不会降低学习效率，且钞票一直在旋转，能够对钞票进行多角度展示。不需要对钞票进行展示时，关闭第一电机3和摄像头12即可。

因为透明卡套5顶部开有缺口20，缺口20能够更加方便的将透明卡套5内的钞票取出。

因为还包括有灯泡21，透明卡套5的侧面通过螺钉连接有灯泡21，光线较暗时，打开灯泡21，使摄像头12对钞票所摄的像更加清晰。

因为第一电机3为伺服电机，伺服电机能够更加精确的控制转速，使运行更加平稳。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (5)

1.一种经济学专业教学用模型多角度展示设备，其特征在于，包括有桌子(1)、支架(2)、第一电机(3)、固定板(4)、透明卡套(5)、第一顶板(6)、第二顶板(7)、滑轨(8)、滑块(9)、弹簧(10)、连杆(11)、摄像头(12)、斜杆(13)、气缸(14)、齿条(15)、转轴(16)、齿轮(17)、连接杆(18)和投影仪(19)，桌子(1)顶部设有支架(2)和第一电机(3)，支架(2)位于第一电机(3)的右方，支架(2)通过焊接的方式与桌子(1)顶部连接，第一电机(3)通过螺栓连接的方式安装在桌子(1)顶部，支架(2)的左侧面水平焊接有第一顶板(6)和第二顶板(7)，第一顶板(6)位于第二顶板(7)的上方，第一顶板(6)底部设有转轴(16)和气缸(14)，转轴(16)位于气缸(14)的左方，转轴(16)通过焊接的方式与第一顶板(6)底部连接，气缸(14)为水平设置，气缸(14)通过螺栓连接的方式安装在第一顶板(6)底部，气缸(14)的伸缩杆上水平焊接有齿条(15)，转轴(16)上通过键连接的方式连接有齿轮(17)，齿轮(17)位于齿条(15)下方，齿条(15)与齿轮(17)啮合，转轴(16)前端焊接有连接杆(18)，连接杆(18)上安装有投影仪(19)，第二顶板(7)内左侧水平通过螺栓连接的方式连接有滑轨(8)，滑轨(8)上滑动式地设有滑块(9)，滑块(9)与滑轨(8)滑动配合，滑块(9)左侧面与滑轨(8)内左侧面之间连接有弹簧(10)，弹簧(10)的一端通过挂钩方式与滑块(9)左侧面连接，弹簧(10)的另一端通过挂钩方式与滑轨(8)内左侧面连接，滑块(9)底部竖直焊接有连杆(11)，连杆(11)底端安装有摄像头(12)，第一电机(3)的输出轴上通过联轴器水平连接有固定板(4)，固定板(4)顶部设有透明卡套(5)，固定板(4)顶部的一端与滑块(9)右侧面之间连接有斜杆(13)，斜杆(13)的一端通过焊接的方式与固定板(4)连接，斜杆(13)的另一端通过焊接的方式与滑块(9)右侧面连接，投影仪(19)与摄像头(12)有电路连接。

2.根据权利要求1所述的一种经济学专业教学用模型多角度展示设备，其特征在于，透明卡套(5)顶部开有缺口(20)。

3.根据权利要求1所述的一种经济学专业教学用模型多角度展示设备，其特征在于，还包括有灯泡(21)，透明卡套(5)的侧面通过螺钉连接有灯泡(21)。

4.根据权利要求1所述的一种经济学专业教学用模型多角度展示设备，其特征在于，第一电机(3)为伺服电机。

5.根据权利要求1所述的一种经济学专业教学用模型多角度展示设备，其特征在于，透明卡套(5)的形状为矩形，透明卡套(5)的长为16cm，透明卡套(5)的宽为8cm。