CN206043896U - 一种多功能学生课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种多功能学生课桌，其由固定桌面、活动桌面、桌洞及桌腿组成。本实用新型结构相对简单，提高了课桌的空间利用率，方便学生使用，同时可防止近视和满足新型电子化教学的要求。

Description

一种多功能学生课桌

技术领域

本实用新型涉及学习用具领域，尤其是涉及一种多功能学生课桌。

背景技术

现有的学生课桌存在着功能单一、存放空间有限、空间利用率低、查找课本不便等问题。

发明内容

针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本实用新型提供一种多功能学生课桌，旨在解决现有课桌功能单一、存放空间有限、空间利用率低、查找课本不便等问题。

本实用新型解决所述技术问题所采用的技术方案是:

一种多功能学生课桌，其由固定桌面、活动桌面、桌洞及桌腿组成；固定桌面通过合页连接活动桌面；桌洞固定设置在固定桌面及活动桌面下；桌腿固定设置在桌洞四角下。

进一步地，所述固定桌面上设置有活动书夹、滑槽、杯槽及电子插口。

进一步地，所述活动桌面上设置有阅读书架及支架卡槽。

进一步地，所述阅读书架通过小合页连接活动桌面，所述阅读书架侧边设置有支架。

进一步地，所述活动桌面正面设置有文具槽及卡扣。

进一步地，所述桌洞右侧设置有挂钩。

进一步地，所述桌腿左侧后桌腿设置有开口式绝缘线管。

本实用新型具有如下优越性:活动桌面可掀起，方便学生放置或取出书籍；活动书夹可通过滑槽自由移动，活动书夹不使用时可平放至固定桌面上，方便学生将常用书籍放置在活动书夹上；可将书包、伞具、外衣放置在挂钩上；阅读书架可自由调节角度；文具槽可调整前后位置，通过文具槽防止学生阅读和写字时身体过于靠近课桌；开口式绝缘线管及电子插口地设置满足了新型电子化教学的要求。本实用新型结构相对简单，提高了课桌的空间利用率，方便学生使用，同时可防止近视和满足新型电子化教学的要求。

附图说明

下面结合实施例及附图对本实用新型进行更详细的说明。

图1是本实用新型的结构示意图；

图1中:1、固定桌面；2、活动桌面；3、桌洞；4、桌腿；5、合页；6、挂钩；11、活动书夹；12、滑槽；13、杯槽；14、电子插口；21、阅读书架； 22、小合页；23、文具槽；211、支架；212、支架卡槽； 231、卡扣；41、开口式绝缘线管。

具体实施方式

实施例1

本实用新型的范围并不局限于本实施例。

一种多功能学生课桌，其由固定桌面1、活动桌面2、桌洞3及桌腿4组成；固定桌面1通过合页5连接活动桌面2；桌洞3固定设置在固定桌面1及活动桌面2下；桌腿4固定设置在桌洞3四角下。

进一步地，所述固定桌面1上设置有活动书夹11、滑槽12、杯槽13及电子插口14。

进一步地，所述活动桌面2上设置有阅读书架21及支架卡槽212。

进一步地，所述阅读书架21通过小合页22连接活动桌面2，所述阅读书架21侧边设置有支架211。

进一步地，所述活动桌面2正面设置有文具槽23及卡扣231。

进一步地，所述桌洞3右侧设置有挂钩6。

进一步地，所述桌腿4左侧后桌腿设置有开口式绝缘线管41。

所述活动桌面2可通过合页5自由掀起，方便学生放置或取出书籍。

所述活动书夹11可通过滑槽12自由移动，活动书夹11不使用时可平放至固定桌面1上，方便学生将常用书籍放置在活动书夹上。

所述挂钩6上可放置书包、伞具、外衣等杂物。

所述阅读书架21可通过小合页22自由调节角度。

所述文具槽23可调整前后位置，通过文具槽防止学生阅读和写字时身体过于靠近课桌；开口式绝缘线管41及电子插口14地设置满足了新型电子化教学的要求。

上述各实施例的学生课桌，提高了课桌的空间利用率，方便学生使用，同时可防止近视和满足新型电子化教学的要求。

Claims (5)

1.一种多功能学生课桌，其特征在于:其由固定桌面、活动桌面、桌洞及桌腿组成；固定桌面通过合页连接活动桌面；桌洞固定设置在固定桌面及活动桌面下；桌腿固定设置在桌洞四角下；所述固定桌面上设置有活动书夹、滑槽、杯槽及电子插口；所述活动桌面上设置有阅读书架及支架卡槽；所述阅读书架通过小合页连接活动桌面；所述阅读书架侧边设置有支架；所述活动桌面正面设置有文具槽及卡扣；所述桌洞右侧设置有挂钩；所述桌腿左侧后桌腿设置有开口式绝缘线管。

2.根据权利要求1所述的多功能学生课桌，其特征在于: 所述活动桌面可通过合页自由掀起。

3.根据权利要求2所述的多功能学生课桌，其特征在于: 所述活动书夹可通过滑槽自由移动。

4.根据权利要求3所述的多功能学生课桌，其特征在于: 所述阅读书架可通过小合页自由调节角度。

5.根据权利要求4所述的多功能学生课桌，其特征在于:所述文具槽可调整前后位置。