CN206836596U - 一种多功能课桌 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种多功能课桌,包括桌面、抽屉、把手、桌腿,所述桌面下设置抽屉,在抽屉上设有把手,在抽屉下设置4个桌腿;还包括竖向储藏空间,所述抽屉下方设置竖向储藏空间,在桌面的边缘通过合页连接支撑书架,支撑书架相对于桌面的夹角可调,在支撑书架的两侧设置凹槽和支撑笔架,不使用时,支撑笔架卡在凹槽内,使用时,支撑笔架从凹槽内拉出平放,在支撑笔架上设置多个笔存放孔;本实用新型设计的课桌,功能多样,竖向储藏空间可以有序的存放很多书籍,利用率高,支撑书架可以支撑书籍,稳固型好且可预防近视,支撑笔架可以存放笔,防止笔在课桌上滚落。

Description

一种多功能课桌
技术领域
本实用新型属于学习用品技术领域,具体涉及一种多功能课桌。
背景技术
现在的课桌功能比较单一,且储藏空间不够多,课桌上放满了书籍,而且书立起来的时候很容易倒,在课桌前放满书后,文具、水杯等常用物品无处安放,课桌得不到充分利用,因此我们研究了一种新型多功能课桌,已解决课桌上放置物品杂然无序的缺陷。
实用新型内容
本实用新型为解决现存问题提供了一种多功能课桌。
本实用新型的技术方案是:
一种多功能课桌,包括桌面、抽屉、把手、桌腿,所述桌面下设置抽屉,在抽屉上设有把手,在抽屉下设置4个桌腿;还包括竖向储藏空间,所述抽屉下方设置竖向储藏空间,在桌面的边缘通过合页连接支撑书架,支撑书架相对于桌面的夹角可调,在支撑书架的两侧设置凹槽和支撑笔架,不使用时,支撑笔架卡在凹槽内,使用时,支撑笔架从凹槽内拉出平放,在支撑笔架上设置多个笔存放孔。本专利设置竖向储藏空间,可以将课上不用的书籍竖向存放在竖向储藏空间内,将本节课所用的书籍通过支撑书架支撑,在支撑笔架上可以放置笔,特别是上美术课时,会用到很多彩笔,将彩笔直接放在桌子上容易滚落,放在笔存放孔内,取用方便的同时,稳固性也很好。
进一步优选的,在所述支撑书架的顶端设置书夹。书籍通过支撑书架上的书夹加紧,可以保证书籍在支撑书架上的稳定性,也可以直接将书固定到所学页数,十分方便,斜放书籍,使得书籍与学生有一定的距离,也可以预防学生近视。
进一步优选的,在支撑笔架上设置拉手。设置拉手是为了将支撑笔架更容易地从凹槽内拉出。
本实用新型的有益效果为:
本实用新型设计的课桌,功能多样,竖向储藏空间可以有序的存放很多书籍,利用率高,支撑书架可以支撑书籍,稳固型好且可预防近视,支撑笔架可以存放笔,防止笔在课桌上滚落。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图;
其中:1、桌面;2、抽屉;3、把手;4、竖向储藏空间;5、桌腿;6、支撑书架;7、合页;8、支撑笔架;9、笔存放孔;10、凹槽;11、书夹。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白,以下结合实施例,对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
下面结合附图及具体实施例对本实用新型的应用原理作进一步描述。
实施例1,如图1,一种多功能课桌,包括桌面1、抽屉2、把手3、桌腿5,所述桌面1下设置抽屉2,在抽屉2上设有把手3,在抽屉2下设置4个桌腿5;还包括竖向储藏空间4,所述抽屉2下方设置竖向储藏空间4,在桌面1的边缘通过合页7连接支撑书架6,支撑书架6相对于桌面1的夹角可调,在支撑书架6的两侧设置凹槽10和支撑笔架8,不使用时,支撑笔架8卡在凹槽10内,使用时,支撑笔架8从凹槽10内拉出平放,在支撑笔架8上设置多个笔存放孔9。本专利设置竖向储藏空间4,可以将课上不用的书籍竖向存放在竖向储藏空间4内,将本节课所用的书籍通过支撑书架6支撑,在支撑笔架8上可以放置笔,特别是上美术课时,会用到很多彩笔,将彩笔直接放在桌子上容易滚落,放在笔存放孔9内,取用方便的同时,稳固性也很好。
进一步优选的,在所述支撑书架6的顶端设置书夹11。书籍通过支撑书架6上的书夹11加紧,可以保证书籍在支撑书架6上的稳定性,也可以直接将书固定到所学页数,十分方便,斜放书籍,使得书籍与学生有一定的距离,也可以预防学生近视。
进一步优选的,在支撑笔架8上设置拉手。设置拉手是为了将支撑笔架8更容易地从凹槽10内拉出。
以上所述仅为本实用新型的具体实施方式而已,并不用于限制本实用新型,对于本领域的技术人员来说,本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (3)

1.一种多功能课桌,包括桌面(1)、抽屉(2)、把手(3)、桌腿(5),所述桌面(1)下设置抽屉(2),在抽屉(2)上设有把手(3),在抽屉(2)下设置4个桌腿(5);其特征在于,还包括竖向储藏空间(4),所述抽屉(2)下方设置竖向储藏空间(4),在桌面(1)的边缘通过合页(7)连接支撑书架(6),支撑书架(6)相对于桌面(1)的夹角可调,在支撑书架(6)的两侧设置凹槽(10)和支撑笔架(8),不使用时,支撑笔架(8)卡在凹槽(10)内,使用时,支撑笔架(8)从凹槽(10)内拉出平放,在支撑笔架(8)上设置多个笔存放孔(9)。
2.根据权利要求1所述的多功能课桌,其特征在于,在所述支撑书架(6)的顶端设置书夹(11)。
3.根据权利要求1所述的多功能课桌,其特征在于,在支撑笔架(8)上设置拉手。
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