CN206012142U - 一种高中数学用多功能绘图工具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种绘图工具，尤其涉及一种高中数学用多功能绘图工具。本实用新型要解决的技术问题是提供一种功能多样、绘图精确、操作简单的高中数学用多功能绘图工具。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种高中数学用多功能绘图工具，包括有顶板、左轴承座、右轴承座、电机Ⅰ、丝杆、螺母、气缸Ⅰ、固定板、滑轨、滑块、电动绕线轮、拉线、弹簧、圆盘、电机Ⅱ、连杆、气缸Ⅱ和拇指气缸，顶板的底部从左至右依次设有左轴承座、右轴承座和电机Ⅰ，左轴承座和右轴承座之间连接有丝杆，丝杆的右端与电机Ⅰ连接，丝杆上设置有螺母，螺母下方连接有气缸Ⅰ。本实用新型达到了功能多样、绘图精确、操作简单的效果。

Description

一种高中数学用多功能绘图工具

技术领域

本实用新型涉及一种绘图工具，尤其涉及一种高中数学用多功能绘图工具。

背景技术

高中数学是全国高中生学习得到一门学科，包括集合函数，三角函数，不等式，数列，复数，排列、组合、二项式定理，立体几何，平面解析几何等部分。

所谓绘图就是画图，现在都有电脑在绘图工作，有工程绘图、设计绘图、平面绘图、三维绘图等，在日常中应用广泛。

现有的绘图工具存在功能单一、绘图不精确、操作复杂的缺点，因此亟需研发一种功能多样、绘图精确、操作简单的高中数学用多功能绘图工具。

实用新型内容

(1)要解决的技术问题

本实用新型为了克服现有的绘图工具存在功能单一、绘图不精确、操作复杂的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种功能多样、绘图精确、操作简单的高中数学用多功能绘图工具。

(2)技术方案

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种高中数学用多功能绘图工具，包括有顶板、左轴承座、右轴承座、电机Ⅰ、丝杆、螺母、气缸Ⅰ、固定板、滑轨、滑块、电动绕线轮、拉线、弹簧、圆盘、电机Ⅱ、连杆、气缸Ⅱ和拇指气缸，顶板的底部从左至右依次设有左轴承座、右轴承座和电机Ⅰ，左轴承座和右轴承座之间连接有丝杆，丝杆的右端与电机Ⅰ连接，丝杆上设置有螺母，螺母下方连接有气缸Ⅰ，气缸Ⅰ的下方连接有固定板，固定板底部设置有滑轨，滑轨的后侧设置有滑块，滑轨后侧上部连接有电动绕线轮，电动绕线轮上绕有拉线，拉线与滑块连接，滑块底部和滑轨底部之间连接有弹簧，滑块的后侧安装有电机Ⅱ，电机Ⅱ的后侧连接有圆盘，圆盘圆心位置连接有连杆，连杆上连接有气缸Ⅱ，气缸Ⅱ上连接有拇指气缸。

优选地，滑轨上刻有刻度标号。

优选地，拉线的材质为钢丝绳。

工作原理：当要使用本装置进行数学绘图时，将此装置固定安装在黑板的顶部，然后将粉笔放置在拇指气缸内，控制拇指气缸将粉笔夹紧，并使粉笔与黑板接触，需要画横线时，启动电机Ⅰ正转或反转带动螺母在丝杆上向左或向右移动，拇指气缸左右移动时粉笔会在黑板上画上横线。当要画较长的竖线时，启动气缸Ⅰ伸长，气缸Ⅰ带动滑轨和拇指气缸向下移动，粉笔会在黑板上画上长竖线。控制电动绕线轮收拉线，拉线拉动滑块在滑轨上向上移动，弹簧被拉伸，使粉笔在黑板上画上短竖线。当要画圆时，控制电机Ⅱ旋转360度，电机Ⅱ旋转带动连杆旋转360度，气缸Ⅱ和拇指气缸随之旋转360度，这样就能在黑板上画出圆形，当要调节圆的半径时，可启动气缸Ⅱ伸缩，气缸Ⅱ伸缩带动拇指气缸伸缩，可调节粉笔画下圆的半径，画完圆后，关闭电机Ⅱ即可。

因为滑轨上刻有刻度标号，通过滑块在滑轨上移动的标号数字变化可判断我们画下的竖线长度。

因为拉线的材质为钢丝绳，钢丝绳的承压能力强，不易腐蚀。

(3)有益效果

本实用新型达到了功能多样、绘图精确、操作简单的效果。

附图说明

图1为本实用新型的主视结构示意图。

附图中的标记为：1-顶板，2-左轴承座，3-右轴承座，4-电机Ⅰ，5-丝杆，6-螺母，7-气缸Ⅰ，8-固定板，9-滑轨，10-滑块，11-电动绕线轮，12-拉线，13-弹簧，14-圆盘，15-电机Ⅱ，16-连杆，17-气缸Ⅱ，18-拇指气缸。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。

实施例1

一种高中数学用多功能绘图工具，如图1所示，包括有顶板1、左轴承座2、右轴承座3、电机Ⅰ4、丝杆5、螺母6、气缸Ⅰ7、固定板8、滑轨9、滑块10、电动绕线轮11、拉线12、弹簧13、圆盘14、电机Ⅱ15、连杆16、气缸Ⅱ17和拇指气缸18，顶板1的底部从左至右依次设有左轴承座2、右轴承座3和电机Ⅰ4，左轴承座2和右轴承座3之间连接有丝杆5，丝杆5的右端与电机Ⅰ4连接，丝杆5上设置有螺母6，螺母6下方连接有气缸Ⅰ7，气缸Ⅰ7的下方连接有固定板8，固定板8底部设置有滑轨9，滑轨9的后侧设置有滑块10，滑轨9后侧上部连接有电动绕线轮11，电动绕线轮11上绕有拉线12，拉线12与滑块10连接，滑块10底部和滑轨9底部之间连接有弹簧13，滑块10的后侧安装有电机Ⅱ15，电机Ⅱ15的后侧连接有圆盘14，圆盘14圆心位置连接有连杆16，连杆16上连接有气缸Ⅱ17，气缸Ⅱ17上连接有拇指气缸18。

滑轨9上刻有刻度标号。

拉线12的材质为钢丝绳。

工作原理：当要使用本装置进行数学绘图时，将此装置固定安装在黑板的顶部，然后将粉笔放置在拇指气缸18内，控制拇指气缸18将粉笔夹紧，并使粉笔与黑板接触，需要画横线时，启动电机Ⅰ4正转或反转带动螺母6在丝杆5上向左或向右移动，拇指气缸18左右移动时粉笔会在黑板上画上横线。当要画较长的竖线时，启动气缸Ⅰ7伸长，气缸Ⅰ7带动滑轨9和拇指气缸18向下移动，粉笔会在黑板上画上长竖线。控制电动绕线轮11收拉线12，拉线12拉动滑块10在滑轨9上向上移动，弹簧13被拉伸，使粉笔在黑板上画上短竖线。当要画圆时，控制电机Ⅱ15旋转360度，电机Ⅱ15旋转带动连杆16旋转360度，气缸Ⅱ17和拇指气缸18随之旋转360度，这样就能在黑板上画出圆形，当要调节圆的半径时，可启动气缸Ⅱ17伸缩，气缸Ⅱ17伸缩带动拇指气缸18伸缩，可调节粉笔画下圆的半径，画完圆后，关闭电机Ⅱ15即可。

因为滑轨9上刻有刻度标号，通过滑块10在滑轨9上移动的标号数字变化可判断我们画下的竖线长度。

因为拉线12的材质为钢丝绳，钢丝绳的承压能力强，不易腐蚀。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (3)

1.一种高中数学用多功能绘图工具，其特征在于，包括有顶板(1)、左轴承座(2)、右轴承座(3)、电机Ⅰ(4)、丝杆(5)、螺母(6)、气缸Ⅰ(7)、固定板(8)、滑轨(9)、滑块(10)、电动绕线轮(11)、拉线(12)、弹簧(13)、圆盘(14)、电机Ⅱ(15)、连杆(16)、气缸Ⅱ(17)和拇指气缸(18)，顶板(1)的底部从左至右依次设有左轴承座(2)、右轴承座(3)和电机Ⅰ(4)，左轴承座(2)和右轴承座(3)之间连接有丝杆(5)，丝杆(5)的右端与电机Ⅰ(4)连接，丝杆(5)上设置有螺母(6)，螺母(6)下方连接有气缸Ⅰ(7)，气缸Ⅰ(7)的下方连接有固定板(8)，固定板(8)底部设置有滑轨(9)，滑轨(9)的后侧设置有滑块(10)，滑轨(9)后侧上部连接有电动绕线轮(11)，电动绕线轮(11)上绕有拉线(12)，拉线(12)与滑块(10)连接，滑块(10)底部和滑轨(9)底部之间连接有弹簧(13)，滑块(10)的后侧安装有电机Ⅱ(15)，电机Ⅱ(15)的后侧连接有圆盘(14)，圆盘(14)圆心位置连接有连杆(16)，连杆(16)上连接有气缸Ⅱ(17)，气缸Ⅱ(17)上连接有拇指气缸(18)。

2.根据权利要求1所述的一种高中数学用多功能绘图工具，其特征在于，滑轨(9)上刻有刻度标号。

3.根据权利要求1所述的一种高中数学用多功能绘图工具，其特征在于，拉线(12)的材质为钢丝绳。