CN205910868U - 一种按数取物型儿童教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种按数取物型儿童教具，包括盒体，所述盒体的一侧为密封结构，盒体的另一侧设有开口，所述盒体上设有插槽，插槽内嵌装有立杆，立杆为圆形柱体，立杆上套设有物块，所述物块的中间部位上设有通孔，通孔的孔径大于立杆的直径，所述盒体上靠近插槽的位置设有数字标识区，数字标识区与插槽相配合。本实用新型，立杆嵌装在插槽中，立杆上套设有物块，通过玩乐的方式激发幼儿的学习兴趣，盒体上设有卡槽，卡槽内嵌装有卡通人物玩具，外形美观，能吸引幼儿的注意力，收纳盒与盒体滑动连接，且收纳盒内设有凹槽，方便收取物块、立杆和卡通人物玩具，使幼儿在玩乐的过程中儿童开发智力，辅助数学教学，为幼儿教育提供了方便。

Description

一种按数取物型儿童教具

技术领域

本实用新型涉及幼儿启蒙技术领域，尤其涉及一种按数取物型儿童教具。

背景技术

孩子们是祖国未来的花朵，众所周知，教育是强国富国的有利手段，为了方便教学，一系列辅助教学的教具应运而生，教具是以传播科技、教育人为目的的实物，因其具有直观性、实践性和典型性，越来越广泛的应用于教育行业，现有教具各式各样，有模型类、图标类、幻灯类和实物类，但我国的学前教育相对于发达国家来说仍处于初级阶段，学前教育方法贫瘠，在教育幼儿进行数学计算教育的时候尤为困难，但目前还没有合适儿童使用的教具。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种按数取物型儿童教具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种按数取物型儿童教具，包括盒体，所述盒体的一侧为密封结构，且盒体的另一侧设有开口，所述盒体上设有插槽，且插槽内嵌装有立杆，所述立杆为圆形柱体，所述立杆上套设有物块，所述物块的中间部位上设有通孔，且通孔的孔径大于立杆的直径，所述盒体上靠近插槽的位置设有数字标识区，且数字标识区与插槽相配合，所述盒体远离数字标识区的位置设有卡槽，且卡槽内嵌装有卡通人物玩具，所述盒体的两侧内壁上均设有滑槽，且收纳盒的两侧外壁上均设有滑块，所述滑槽与滑块相配合，且盒体与收纳盒滑动连接，所述收纳盒远离盒体的一侧设有把手，且收纳盒上设有凹槽。

优选的，所述插槽的数量为一到十个，且在盒体上等距离分布。

优选的，所述物块为柱状物或者球状物。

优选的，所述凹槽内收纳有物块、立杆和卡通人物玩具。

优选的，所述把手上设有防滑螺纹。

本实用新型中，立杆嵌装在插槽中，立杆上套设有物块，通过玩乐的方式激发幼儿的学习兴趣，盒体上设有卡槽，卡槽内嵌装有卡通人物玩具，外形美观，能吸引幼儿的注意力，收纳盒与盒体滑动连接，且收纳盒内设有凹槽，方便收取物块、立杆和卡通人物玩具，使幼儿在玩乐的过程中儿童开发智力，辅助数学教学，为幼儿教育提供了方便。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种按数取物型儿童教具的结构示意图。

图中：1盒体、2插槽、3物块、4数字标识区、5立杆、6卡槽、7滑槽、8收纳盒、9滑块、10凹槽、11通孔、12把手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1，一种按数取物型儿童教具，包括盒体1，盒体1的一侧为密封结构，且盒体1的另一侧设有开口，盒体1上设有插槽2，且插槽2内嵌装有立杆5，立杆5为圆形柱体，立杆5上套设有物块3，物块3的中间部位上设有通孔11，且通孔11的孔径大于立杆5的直径，盒体1上靠近插槽2的位置设有数字标识区4，且数字标识区4与插槽2相配合，盒体1远离数字标识区的位置设有卡槽6，且卡槽6内嵌装有卡通人物玩具，盒体1的两侧内壁上均设有滑槽7，且收纳盒8的两侧外壁上均设有滑块9，滑槽7与滑块9相配合，且盒体1与收纳盒8滑动连接，收纳盒8远离盒体1的一侧设有把手12，且收纳盒8上设有凹槽10，立杆5嵌装在插槽2中，立杆2上套设有物块3，通过玩乐的方式激发幼儿的学习兴趣，盒体1上设有卡槽6，卡槽6内嵌装有卡通人物玩具，外形美观，能吸引幼儿的注意力，收纳盒8与盒体1滑动连接，且收纳盒8内设有凹槽10，方便收取物块3、立杆5和卡通人物玩具，使幼儿在玩乐的过程中儿童开发智力，辅助数学教学，为幼儿教育提供了方便。

本实用新型中，插槽2的数量为一到十个，且在盒体1上等距离分布，物块3为柱状物或者球状物，凹槽10内收纳有物块3、立杆5和卡通人物玩具，把手12上设有防滑螺纹，立杆5嵌装在插槽2中，立杆2上套设有物块3，通过玩乐的方式激发幼儿的学习兴趣，盒体1上设有卡槽6，卡槽6内嵌装有卡通人物玩具，外形美观，能吸引幼儿的注意力，收纳盒8与盒体1滑动连接，且收纳盒8内设有凹槽10，方便收取物块3、立杆5和卡通人物玩具，使幼儿在玩乐的过程中儿童开发智力，辅助数学教学，为幼儿教育提供了方便。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种按数取物型儿童教具，包括盒体（1），其特征在于，所述盒体（1）的一侧为密封结构，且盒体（1）的另一侧设有开口，所述盒体（1）上设有插槽（2），且插槽（2）内嵌装有立杆（5），所述立杆（5）为圆形柱体，所述立杆（5）上套设有物块（3），所述物块（3）的中间部位上设有通孔（11），且通孔（11）的孔径大于立杆（5）的直径，所述盒体（1）上靠近插槽（2）的位置设有数字标识区（4），且数字标识区（4）与插槽（2）相配合，所述盒体（1）远离数字标识区的位置设有卡槽（6），且卡槽（6）内嵌装有卡通人物玩具，所述盒体（1）的两侧内壁上均设有滑槽（7），且收纳盒（8）的两侧外壁上均设有滑块（9），所述滑槽（7）与滑块（9）相配合，且盒体（1）与收纳盒（8）滑动连接，所述收纳盒（8）远离盒体（1）的一侧设有把手（12），且收纳盒（8）上设有凹槽（10）。

2.根据权利要求1所述的一种按数取物型儿童教具，其特征在于，所述插槽（2）的数量为一到十个，且在盒体（1）上等距离分布。

3.根据权利要求1所述的一种按数取物型儿童教具，其特征在于，所述物块（3）为柱状物或者球状物。

4.根据权利要求1所述的一种按数取物型儿童教具，其特征在于，所述凹槽（10）内收纳有物块（3）、立杆（5）和卡通人物玩具。

5.根据权利要求1所述的一种按数取物型儿童教具，其特征在于，所述把手（12）上设有防滑螺纹。