CN205751284U - 一种便于提高授课效率的数学教学专用投影装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种便于提高授课效率的数学教学专用投影装置，包括移动式信号发射装置、个人电脑、第一投影仪、第二投影仪和投影屏；移动式信号发射装置安装有信号发射器，信号发射器既能够进行高速的信息处理，又具备无线通信功能；信号发射器与电子手写板连接，电子手写板的写字界面通过无线WIFI方式直接传送至个人电脑，个人电脑将接收到的电子手写板的图像信息输出至第一投影仪进行投影显示到投影屏，第二投影仪也投影至投影屏，第二投影仪用于将个人电脑上编辑的数学公式、图片的等直接投影至投影屏，该第二投影仪和第一投影仪的投影界面重叠，实现快速将授课内容投影显示。本实用新型具有便于提高书写速度，能提高教学效率的优点。

Description

一种便于提高授课效率的数学教学专用投影装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置，尤其是一种便于提高授课效率的数学教学专用投影装置。

背景技术

在数学教学过程中，投影仪是最常用的教学工具之一，通常用于演示计算公式及推导过程等。在多媒体教室内，投影仪通常都被预装在棚顶，与计算机连接，控制该投影仪的计算机通常设置在讲台上，老师如果需要在演示投影内容的同时又进行板书的话就只能是在讲台前采用粉笔等在黑板进行板书，不能离开讲台。

另外投影仪仅仅是投影事先编制好的文档进行投影展示，教师还是需要在黑板上写字教学，由于黑板面积较大，书写较大的字体，写字速度较慢，严重影响到教学效率；并且由于需要控制演示文稿和板书的原因，教师不能移动教学，因此就不能实地指导和了解学生掌握知识的情况。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种便于提高书写速度，提高数学授课效率以适于移动教学的数学教学专用投影装置。

本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下：

一种便于提高授课效率的数学教学专用投影装置，其特征在于，包括移动式信号发射装置、个人电脑、第一投影仪、第二投影仪和投影屏；

所述移动式信号发射装置包括带有滚轮的底板，在该底板的上部安装有伸缩杆，该伸缩杆的侧部设置有用于调节该伸缩杆长度的摇臂，所述伸缩杆的顶部安装有安装板，在该安装板上表面竖直安装有支撑杆，在该支撑杆上转动安装有套筒，该套筒上安装有用于教学时书写的电子手写板；所述支撑杆上还固定安装有两块与地面平行的固定板，该两块固定板平行设置，在该两块固定板之间安装有信号发射器，所述电子手写板与所述信号发射器的信号输入端连接，所述信号发射器设置有处理器和无线通信模块，所述处理器用于将所述信号发射器接收到的所述电子手写板传输来的信号进行处理，并通过无线通信模块发送至个人电脑，所述个人电脑将接收到的无线通信模块发送来的信号传输至所述第一投影仪，由第一投影仪将电子手写板上的书写投影至投影屏；所述第二投影仪输入端与所述个人电脑的输出端连接，该第二投影仪用于向所述投影屏上投影编辑好的数学公式或图片。

本实用新型的有益效果是：本实用新型采用移动式信号发射装置，在移动式信号发射装置上安装有信号发射器，信号发射器选用现有的智能手机，使得信号发射器既能够进行高速的信息处理，又具备无线通信功能。信号发射器与电子手写板连接，授课教师在电子手写板上写字，电子手写板的写字界面通过无线WIFI等无线通信方式直接传送至个人电脑，个人电脑将接收到的电子手写板的图像信息输出至第一投影仪进行投影显示到投影屏，第二投影仪也投影至投影屏，第二投影仪用于将个人电脑上编辑的数学公式、图片的等直接投影至投影屏，该第二投影仪和第一投影仪的投影界面重叠，从而实现了快速将授课内容投影显示，投影界面重叠操作方便，在提高了书写速度同时，大大提高了教学效率。

进一步，所述固定板的外侧还都安装有安装支撑板，所述安装支撑板的左侧面都设置有与所述固定板的外侧形状一致的卡槽，所述固定板的外侧插入对应的所述安装支撑板的卡槽中，所述安装支撑板的侧面还都设置有与所述卡槽连通的第一螺纹孔，在所述固定板上还是设置有与所述第一螺纹孔孔径相同的第二螺纹孔，所述第一螺纹孔和第二螺纹孔连通，使用螺钉穿过所述第一螺纹孔和第二螺纹孔将所述安装支撑板安装到所述固定板上，所述信号发射器的左侧位于两块所述固定板之间，所述信号发射器的右侧安装在两块所述安装支撑板之间。

采用上述进一步方案的有益效果是：固定板和安装支撑板采用螺钉安装，便于安装和拆卸，便于信号发射器的安装设置。

进一步，位于上部的固定板的下表面和位于下部的固定板的上表面分别设置有橡胶材料制成的支撑块，该支撑块用于支撑所述信号发射器，两块所述安装支撑板的右侧之间安装有固定块，该固定块的右侧面设置有与所述信号发射器右侧形状一直的槽，所述信号发射器的右侧安装到该槽中。

采用上述进一步方案的有益效果是：采用支撑块和固定块来安装信号发射器，使得信号发射器的大部分表面与固定板以及安装支撑板分离，便于通风散热。且易于清理灰尘等。

进一步，所述安装板上还对称安装有两个把手。

采用上述进一步方案的有益效果是：把手便于手握推动该移动式信号发射装置移动。

进一步，所述安装板上还设置有一个球形凹槽，所述电子手写板的背面设置有与地面平行的滑槽，在该滑槽内安装有沿该滑槽滑动的滑块，万向连接杆的一端设置有球头，该球头位于所述球形凹槽内，所述万向连接杆的另一端与所述滑块连接。

采用上述进一步方案的有益效果是：万向连接杆用于支撑电子手写板。滑块在滑槽内滑动，万向连接杆的球头在球形凹槽内活动，便于转动电子手写板时调节万向连接杆的长度，使得电子手写板灵活转动，调节书写方向，便于授课时操作使用。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的工作原理示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、信号发射器，2、个人电脑，3、第一投影仪，4、投影屏，5、第二投影仪，6、底板，7、滚轮，8、伸缩杆，9、摇臂，10、套筒，11、安装板，12、万向连接杆，13、滑槽，15、滑块，16、电子手写板，17、支撑杆，18、把手，19、固定板，20、支撑块，21、安装支撑板，22、螺钉，23、固定块。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。

如图1和图2所示，一种便于提高授课效率的数学教学专用投影装置，包括移动式信号发射装置、个人电脑2、第一投影仪3、第二投影仪5和投影屏4；其中移动式信号发射装置包括带有滚轮7的底板6，在该底板6的上部安装有伸缩杆8，该伸缩杆8的侧部设置有用于调节该伸缩杆8长度的摇臂9，所述伸缩杆8的顶部安装有安装板11，在该安装板11上表面竖直安装有支撑杆17，在该支撑杆17上转动安装有套筒10，该套筒10的上安装有用于教学时书写的电子手写板16；所述支撑杆17上还固定安装有两块与地面平行的固定板19，该两块固定板19平行设置，在该两块固定板19之间安装所述信号发射器1，所述电子手写板16与所述信号发射器1的信号输入端连接，所述信号发射器1设置有处理器和无线通信模块，所述处理器用于将所述信号发射器1接收到的所述电子手写板16传输来的信号进行处理，并通过无线通信模块发送至个人电脑2，所述个人电脑2将接收到的无线通信模块发送来的信号传输至所述第一投影仪3，由第一投影仪3将电子手写板16上的书写投影至投影屏4；所述第二投影仪5输入端与所述个人电脑2的输出端连接，该第二投影仪5用于向所述投影屏4上投影编辑好的数学公式或图片。

本实用新型采用移动式信号发射装置，在移动式信号发射装置上安装有信号发射器1，信号发射器选用现有的智能手机，使得信号发射器既能够进行高速的信息处理，又具备无线通信功能。信号发射器与电子手写板16连接，授课教师在电子手写板16上写字，电子手写板的写字界面通过无线WIFI等无线通信方式直接传送至个人电脑2，个人电脑2将接收到的电子手写板16的图像信息输出至第一投影仪3进行投影显示到投影屏4，第二投影仪5也投影至投影屏4，第二投影仪5用于将个人电脑2上编辑的数学公式、图片的等直接投影至投影屏4，该第二投影仪和第一投影仪的投影界面重叠，从而实现了快速将授课内容投影显示，提高了书写速度，大大提高了教学效率。

6.进一步优化，固定板19的外侧还都安装有安装支撑板21，所述安装支撑板21的左侧面都设置有与所述固定板19的外侧形状一致的卡槽，所述固定板19的外侧插入对应的所述安装支撑板21的卡槽中，所述安装支撑板21的侧面还都设置有与所述卡槽连通的第一螺纹孔，在所述固定板19上还是设置有与所述第一螺纹孔孔径相同的第二螺纹孔，所述第一螺纹孔和第二螺纹孔连通，使用螺钉22穿过所述第一螺纹孔和第二螺纹孔将所述安装支撑板21安装到所述固定板19上，所述信号发射器1的左侧位于两块所述固定板19之间，所述信号发射器1的右侧安装在两块所述安装支撑板21之间。固定板19和安装支撑板21采用螺钉安装，便于拆卸安装，也便于信号发射器1的安装设置。

进一步优化，信号发射器1的左侧伸出两块安装支撑板21的左侧；上部的所述固定板19的下表面和下部的固定板19的上表面分别设置有橡胶材料制成的支撑块20，该支撑块20用于支撑所述信号发射器1，两块所述安装支撑板21的右侧之间安装有固定块23，该固定块23的右侧面设置有与所述信号发射器1右侧形状一直的槽，所述信号发射器1的右侧安装到该槽中。采用支撑块和固定块来安装信号发射器1，使得信号发射器的大部分表面与固定板19以及安装支撑板21分离，便于通风散热。且易于清理灰尘等。

在安装板11上还对称安装有两个把手18，使用把手18便于手握推动该移动式信号发射装置在教室内移动。

进一步优化，安装板11上还设置有一个球形凹槽，电子手写板16的背面设置有与地面平行的滑槽13，在该滑槽13内安装有沿该滑槽13滑动的滑块，万向连接杆12的一端设置有球头，该球头位于所述球形凹槽内，所述万向连接杆12的另一端与所述滑块连接。万向连接杆12用于支撑电子手写板16。滑块在滑槽13内滑动，万向连接杆12的球头在球形凹槽内活动，便于转动电子手写板16时调节万向连接杆12的长度，使得电子手写板16灵活转动，调节书写方向，便于授课时操作使用。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种便于提高授课效率的数学教学专用投影装置，其特征在于，包括移动式信号发射装置、个人电脑(2)、第一投影仪(3)、第二投影仪(5)和投影屏(4)；

所述移动式信号发射装置包括带有滚轮(7)的底板(6)，在该底板(6)的上部安装有伸缩杆(8)，该伸缩杆(8)的侧部设置有用于调节该伸缩杆(8)长度的摇臂(9)，所述伸缩杆(8)的顶部安装有安装板(11)，在该安装板(11)上表面竖直安装有支撑杆(17)，在该支撑杆(17)上转动安装有套筒(10)，该套筒(10)上安装有用于教学时书写的电子手写板(16)；所述支撑杆(17)上还固定安装有两块与地面平行的固定板(19)，该两块固定板(19)平行设置，在该两块固定板(19)之间安装有信号发射器(1)，所述电子手写板(16)与所述信号发射器(1)的信号输入端连接，所述信号发射器(1)设置有处理器和无线通信模块，所述处理器用于将所述信号发射器(1)接收到的所述电子手写板(16)传输来的信号进行处理，并通过无线通信模块发送至个人电脑(2)，所述个人电脑(2)将接收到的无线通信模块发送来的信号传输至所述第一投影仪(3)，由第一投影仪(3)将电子手写板(16)上的书写投影至投影屏(4)；所述第二投影仪(5)输入端与所述个人电脑(2)的输出端连接，该第二投影仪(5)用于向所述投影屏(4)上投影编辑好的数学公式或图片。

2.根据权利要求1所述的便于提高授课效率的数学教学专用投影装置，其特征在于，所述固定板(19)的外侧还都安装有安装支撑板(21)，所述安装支撑板(21)的左侧面都设置有与所述固定板(19)的外侧形状一致的卡槽，所述固定板(19)的外侧插入对应的所述安装支撑板(21)的卡槽中，所述安装支撑板(21)的侧面还都设置有与所述卡槽连通的第一螺纹孔，在所述固定板(19)上还是设置有与所述第一螺纹孔孔径相同的第二螺纹孔，所述第一螺纹孔和第二螺纹孔连通，使用螺钉(22)穿过所述第一螺纹孔和第二螺纹孔将所述安装支撑板(21)安装到所述固定板(19)上，所述信号发射器(1)的左侧位于两块所述固定板(19)之间，所述信号发射器(1)的右侧安装在两块所述安装支撑板(21)之间。

3.根据权利要求2所述的便于提高授课效率的数学教学专用投影装置，其特征在于，位于上部的固定板(19)的下表面和位于下部的固定板(19)的上表面分别设置有橡胶材料制成的支撑块(20)，该支撑块(20)用于支撑所述信号发射器(1)，两块所述安装支撑板(21)的右侧之间安装有固定块(23)，该固定块(23)的右侧面设置有与所述信号发射器(1)右侧形状一直的槽，所述信号发射器(1)的右侧安装到该槽中。

4.根据权利要求3所述的便于提高授课效率的数学教学专用投影装置，其特征在于，所述安装板(11)上还对称安装有两个把手(18)。

5.根据权利要求4所述的便于提高授课效率的数学教学专用投影装置，其特征在于，所述安装板(11)上还设置有一个球形凹槽，所述电子手写板(16)的背面设置有与地面平行的滑槽(13)，在该滑槽(13)内安装有沿该滑槽(13)滑动的滑块(15)，万向连接杆(12)的一端设置有球头，该球头位于所述球形凹槽内，所述万向连接杆(12)的另一端与所述滑块(15)连接。