CN205513300U

CN205513300U - 小学生用智能学习课桌

Info

Publication number: CN205513300U
Application number: CN201620118323.5U
Authority: CN
Inventors: 魏兰
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2016-02-13
Filing date: 2016-02-13
Publication date: 2016-08-31
Anticipated expiration: 2026-02-13

Abstract

小学生用智能学习课桌，属于教学用具技术领域。本实用新型的技术方案是：小学生用智能学习课桌包括智能集成课桌，在智能集成课桌前侧设置有下肢舒展洞，下肢舒展洞左侧设置有削笔器，削笔器前侧设置有铅笔插口，铅笔插口下侧设置有笔屑存放盒，笔屑存放盒前侧设置有存放盒拉手，智能集成课桌右侧设置有电源总闸，智能集成课桌后侧设置有电源线，电源线上侧设置有三线插头，电源线上侧设置有媒体连接线，智能集成课桌左侧设置有纸篓固定架。本实用新型结构简单，使用方便，在帮助学生更好的听讲学习时功能实用，操作简便、智能程度高，方便了教师的教学。

Description

小学生用智能学习课桌

技术领域：本实用新型属于教育用具技术领域，具体地讲是一种小学生用智能学习课桌。

背景技术：教育事业的发展对培养未成年儿童及青少年起到重要的作用，通过接受义务教育，帮助未成年人掌握必要的知识和技能，教给他们做人做事的道理，为国家培养出色的人才，而在小学教育中，知识的学习尤为重要，目前，大多学校的教学课桌功能简单，不能为学生及教师提供更加便捷和高效的教学功能。

发明内容：本实用新型的目的是提供一种在帮助学生更好的听讲学习时功能先进、省时省力的小学生用智能学习课桌。

本实用新型的技术方案是：小学生用智能学习课桌包括智能集成课桌，在智能集成课桌前侧设置有下肢舒展洞，下肢舒展洞左侧设置有削笔器，削笔器前侧设置有铅笔插口，铅笔插口下侧设置有笔屑存放盒，笔屑存放盒前侧设置有存放盒拉手，智能集成课桌右侧设置有电源总闸，智能集成课桌后侧设置有电源线，电源线上侧设置有三线插头，电源线上侧设置有媒体连接线，智能集成课桌左侧设置有纸篓固定架，纸篓固定架左侧设置有可拆卸纸篓，智能集成课桌上侧设置有上层存放箱，上层存放箱前侧设置有抽屉洞，上层存放箱上侧设置有写字台，写字台上侧设置有设备存放槽，设备存放槽上设置有智能学习器，智能学习器上侧设置有显示屏，显示屏右侧设置有提示喇叭，提示喇叭下侧设置有呼叫提示按钮，写字台后侧设置有照明固定臂，照明固定臂右侧设置有照明开关，照明固定臂前侧设置有增亮按钮，增亮按钮下侧设置有减亮按钮，照明固定臂上侧设置有弯曲杆固定环，弯曲杆固定环上侧设置有可弯曲调节杆，可弯曲调节杆下侧设置有防近视照明灯，智能学习器内部设置有内部处理器，内部处理器上侧设置有显示控制线，显示控制线上侧设置有显示控制主板，内部处理器右侧设置有连接线，连接线上侧设置有集成电路板，内部处理器下侧设置有网络线，网络线右侧设置有网络连接器。

作为优选，所述智能集成课桌下侧设置有底部防护垫。

作为优选，所述可拆卸纸篓前侧设置有纸篓侧把手。

作为优选，所述上层存放箱右侧设置有便捷挂钩。

本实用新型有益效果是：本实用新型结构简单，使用方便，在帮助学生更好的听讲学习时功能实用，操作简便、智能程度高，方便了教师的教学。

附图说明：

附图1为本实用新型结构示意图。

附图2为本实用新型智能学习器的内部结构示意图。

图中１、智能集成课桌，２、下肢舒展洞，３、削笔器，４、铅笔插口，５、笔屑存放盒，６、存放盒拉手，７、电源总闸，８、电源线，９、三线插头，10、媒体连接线，11、纸篓固定架，12、可拆卸纸篓，13、上层存放箱，14、抽屉洞，15、写字台，16、设备存放槽，17、智能学习器，18、显示屏，19、提示喇叭，20、呼叫提示按钮，21、照明固定臂，22、照明开关，23、增亮按钮，24、减亮按钮，25、弯曲杆固定环，26、可弯曲调节杆，27、防近视照明灯，28、内部处理器，29、显示控制线，30、显示控制主板，31、连接线，32、集成电路板，33、网络线，34、网络连接器，35、底部防护垫，36、纸篓侧把手，37、便捷挂钩。

具体实施方式：小学生用智能学习课桌包括智能集成课桌1，在智能集成课桌1前侧设置有下肢舒展洞2，下肢舒展洞2左侧设置有削笔器3，削笔器3前侧设置有铅笔插口4，铅笔插口4下侧设置有笔屑存放盒5，笔屑存放盒5前侧设置有存放盒拉手6，智能集成课桌1右侧设置有电源总闸7，智能集成课桌1后侧设置有电源线8，电源线8上侧设置有三线插头9，电源线8上侧设置有媒体连接线10，智能集成课桌1左侧设置有纸篓固定架11，纸篓固定架11左侧设置有可拆卸纸篓12，智能集成课桌1上侧设置有上层存放箱13，上层存放箱13前侧设置有抽屉洞14，上层存放箱13上侧设置有写字台15，写字台15上侧设置有设备存放槽16，设备存放槽16上设置有智能学习器17，智能学习器17上侧设置有显示屏18，显示屏18右侧设置有提示喇叭19，提示喇叭19下侧设置有呼叫提示按钮20，写字台15后侧设置有照明固定臂21，照明固定臂21右侧设置有照明开关22，照明固定臂21前侧设置有增亮按钮23，增亮按钮23下侧设置有减亮按钮24，照明固定臂21上侧设置有弯曲杆固定环25，弯曲杆固定环25上侧设置有可弯曲调节杆26，可弯曲调节杆26下侧设置有防近视照明灯27，智能学习器17内部设置有内部处理器28，内部处理器28上侧设置有显示控制线29，显示控制线29上侧设置有显示控制主板30，内部处理器28右侧设置有连接线31，连接线31上侧设置有集成电路板32，内部处理器28下侧设置有网络线33，网络线33右侧设置有网络连接器34。在使用小学生用智能学习课桌帮助学生听讲学习时，将座椅置于智能集成课桌1前侧，使得学生的下肢置于智能集成课桌1前侧的下肢舒展洞2内，连通电源，打开电源总闸7启动供电，学生可在上层存放箱13上侧的写字台15上读书写字，可使用智能学习器17辅助学习，通过在显示屏18上操作，使用智能学习器17所带有的字典、知识数据库等功能进行查询方式的学习，可按下呼叫提示按钮20呼叫老师，智能学习器17的具体控制操作会通过显示控制主板30传送至内部处理器28实现控制，通过网络线33经网络连接器34与教师终端连接，实现与教师的信息传送和互动，可使用写字台15后侧的防近视照明灯27辅助照明，打开照明开关22，使用增亮按钮23和减亮按钮24调节亮度，通过可弯曲调节杆26控制防近视照明灯27的照明位置，使用削笔器3进行削笔操作，将铅笔插入铅笔插口4旋转，笔屑存放于笔屑存放盒5内，使用完可进行清理，废纸垃圾可投放在可拆卸纸篓12中，便于统一清理。

作为优选，所述智能集成课桌1下侧设置有底部防护垫35，这样设置有利于增强智能集成课桌1底部的防摩擦能力。

作为优选，所述可拆卸纸篓12前侧设置有纸篓侧把手36，这样设置方便可拆卸纸篓12的拆卸和垃圾的倾倒。

作为优选，所述上层存放箱13右侧设置有便捷挂钩37，这样设置方便书包或其他物品的悬挂存放。

Claims

1.小学生用智能学习课桌，包括智能集成课桌（1），其特征是：在智能集成课桌（1）前侧设置有下肢舒展洞（2），下肢舒展洞（2）左侧设置有削笔器（3），削笔器（3）前侧设置有铅笔插口（4），铅笔插口（4）下侧设置有笔屑存放盒（5），笔屑存放盒（5）前侧设置有存放盒拉手（6），智能集成课桌（1）右侧设置有电源总闸（7），智能集成课桌（1）后侧设置有电源线（8），电源线（8）上侧设置有三线插头（9），电源线（8）上侧设置有媒体连接线（10），智能集成课桌（1）左侧设置有纸篓固定架（11），纸篓固定架（11）左侧设置有可拆卸纸篓（12），智能集成课桌（1）上侧设置有上层存放箱（13），上层存放箱（13）前侧设置有抽屉洞（14），上层存放箱（13）上侧设置有写字台（15），写字台（15）上侧设置有设备存放槽（16），设备存放槽（16）上设置有智能学习器（17），智能学习器（17）上侧设置有显示屏（18），显示屏（18）右侧设置有提示喇叭（19），提示喇叭（19）下侧设置有呼叫提示按钮（20），写字台（15）后侧设置有照明固定臂（21），照明固定臂（21）右侧设置有照明开关（22），照明固定臂（21）前侧设置有增亮按钮（23），增亮按钮（23）下侧设置有减亮按钮（24），照明固定臂（21）上侧设置有弯曲杆固定环（25），弯曲杆固定环（25）上侧设置有可弯曲调节杆（26），可弯曲调节杆（26）下侧设置有防近视照明灯（27），智能学习器（17）内部设置有内部处理器（28），内部处理器（28）上侧设置有显示控制线（29），显示控制线（29）上侧设置有显示控制主板（30），内部处理器（28）右侧设置有连接线（31），连接线（31）上侧设置有集成电路板（32），内部处理器（28）下侧设置有网络线（33），网络线（33）右侧设置有网络连接器（34）。

2.根据权利要求１所述小学生用智能学习课桌，其特征在于：所述智能集成课桌（1）下侧设置有底部防护垫（35）。

3.根据权利要求１所述小学生用智能学习课桌，其特征在于：所述可拆卸纸篓（12）前侧设置有纸篓侧把手（36）。

4.根据权利要求１所述小学生用智能学习课桌，其特征在于：所述上层存放箱（13）右侧设置有便捷挂钩（37）。