CN205513225U - 多媒体教学讲桌 - Google Patents

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CN205513225U CN201620053715.8U CN201620053715U CN205513225U CN 205513225 U CN205513225 U CN 205513225U CN 201620053715 U CN201620053715 U CN 201620053715U CN 205513225 U CN205513225 U CN 205513225U
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Abstract

本实用新型公开了一种多媒体教学讲桌,包括第一桌体,所述第一桌体中央设有透视窗口,所述透视窗口右侧设有鼠标区,所述鼠标区右侧设有蓝牙接收器和蓝牙耳麦,所述透视窗口左侧设有平板电脑,所述平板电脑左侧设有笔槽,所述透视窗口下面设有键盘,所述第一桌体右侧还设有滑动固定板,所述滑动固定板上设有投影设备,所述滑动固定板上方设有投影控制区,所述投影控制区内设有控制按钮,所述第一桌体左侧连接有教学储物柜,所述教学储物柜内设有储物区,所述第一桌体底部还设有音响和多媒体主机。本实用新型提供的多媒体教学讲桌,功能多样,适合推广。

Description

多媒体教学讲桌
技术领域
本实用新型涉及教学器材领域,特别涉及一种多媒体教学讲桌。
背景技术
随着电子技术的不断发展,越来越多的电子设备可以被教学所用,传统的以手写教案为主的教学方式存在多种不利之处,正在向以视频和音频为主的多媒体教学方式转变,但是各种电子产品仅仅是以组合的方式堆放于传统教学讲座,各部分独立,不能组成一体式的集成电路,而传统的多媒体教学主要基于台式机电脑,不但操作不灵活,而且体积庞大,随着平板电脑的普及和触屏技术的发展,更具有用户体验的平板电脑正逐步替代传统的电脑,另外,在教学过程中,有些教室特别大,导致老师必须加大音量进行授课,但是长时间的教学会对教师喉咙造成伤害。
发明内容
本实用新型的目的是就是为了克服现有技术的不足,提供一种多媒体教学讲桌,通过配置的平板电脑、蓝牙耳麦和投影设备,使得教师可以使用最先进的电子教学方式进行授课,省去了在黑板上写画的麻烦,通过平板,可以手动写画,然后再利用投影设备投影到大屏幕,本实用新型的多媒体教学讲桌,结构简单,使用方式灵活,适合推广。
本实用新型是通过以下技术方案来实现的:包括第一桌体,所述第一桌体中央设有透视窗口,所述透视窗口右侧设有鼠标区,所述鼠标区右侧设有蓝牙接收器和蓝牙耳麦,所述透视窗口左侧设有平板电脑,所述平板电脑左侧设有笔槽,所述透视窗口下面设有键盘,所述第一桌体右侧还设有滑动固定板,所述滑动固定板上设有投影设备,所述滑动固定板上方设有投影控制区,所述投影控制区内设有控制按钮,所述第一桌体左侧连接有教学储物柜,所述教学储物柜内设有储物区,所述第一桌体底部还设有音响和多媒体主机。
作为优选的技术方案,所述第一桌体为扇形。
作为优选的技术方案,所述投影设备通过折叠可藏于所述滑动固定板内。
作为优选的技术方案,所述多媒体主机与所述音响、所述投影设备和所述蓝牙接收器相连。
作为优选的技术方案,所述蓝牙耳麦通过无线信号与所述蓝牙接收器相连。
作为优选的技术方案,所述多媒体主机上还设有高速USB口和以太网网口。
本实用新型的有益效果是:本实用新型提供了一种多媒体教学讲桌,通过配置的平板电脑、蓝牙耳麦和投影设备,使得教师可以使用最先进的电子教学方式进行授课,省去了在黑板上写画的麻烦,通过平板,可以手动写画,然后再利用投影设备投影到大屏幕,同事配备的音响设备,使得教师的声音能轻松遍及教室每个角落,本实用新型的多媒体教学讲桌,结构简单,使用方式灵活,适合推广。
附图说明
此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解,构成本实用新型的一部分,本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中 :
图1为本实用新型的整体结构示意图;
图1中,1为第一桌体、11为透视窗口、12为鼠标区、13为蓝牙接收器、14为蓝牙耳麦、15为平板电脑、16为笔槽、17为键盘、2为滑动固定板、21为投影设备、23为投影控制区、3为教学储物柜、31为储物区、4为音响、5为多媒体主机。
具体实施方式
为了使本实用新型所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚、明白,以下结合附图和实施例,对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解,此处所描述的具体实施例仅用以解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
参图1,本实用新型的一种多媒体教学讲桌,包括第一桌体1,所述第一桌体1中央设有透视窗口11,所述透视窗口11右侧设有鼠标区12,所述鼠标区12右侧设有蓝牙接收器13和蓝牙耳麦14,所述透视窗口11左侧设有平板电脑15,所述平板电脑15左侧设有笔槽16,所述透视窗口11下面设有键盘17,所述第一桌体1右侧还设有滑动固定板2,所述滑动固定板2上设有投影设备21,所述滑动固定板2上方设有投影控制区23,所述投影控制区23内设有控制按钮,所述第一桌体1左侧连接有教学储物柜3,所述教学储物柜3内设有储物区31,所述第一桌体1底部还设有音响4和多媒体主机5。
作为优选的技术方案,所述第一桌体1为扇形。
作为优选的技术方案,所述投影设备21通过折叠可藏于所述滑动固定板2内。
作为优选的技术方案,所述多媒体主机5与所述音响4、所述投影设备21和所述蓝牙接收器13相连。
作为优选的技术方案,所述蓝牙耳麦14通过无线信号与所述蓝牙接收器13相连。
作为优选的技术方案,所述多媒体主机5上还设有高速USB口和以太网网口。
以上所述,仅为本实用新型的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何不经过创造性劳动想到的变化或替换,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此,本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。

Claims (6)

1.一种多媒体教学讲桌,其特征在于:包括第一桌体,所述第一桌体中央设有透视窗口,所述透视窗口右侧设有鼠标区,所述鼠标区右侧设有蓝牙接收器和蓝牙耳麦,所述透视窗口左侧设有平板电脑,所述平板电脑左侧设有笔槽,所述透视窗口下面设有键盘,所述第一桌体右侧还设有滑动固定板,所述滑动固定板上设有投影设备,所述滑动固定板上方设有投影控制区,所述投影控制区内设有控制按钮,所述第一桌体左侧连接有教学储物柜,所述教学储物柜内设有储物区,所述第一桌体底部还设有音响和多媒体主机。
2.根据权利要求1所述的多媒体教学讲桌,其特征在于:所述第一桌体为扇形。
3.根据权利要求1所述的多媒体教学讲桌,其特征在于:所述投影设备通过折叠可藏于所述滑动固定板内。
4.根据权利要求1所述的多媒体教学讲桌,其特征在于:所述多媒体主机与所述音响、所述投影设备和所述蓝牙接收器相连。
5.根据权利要求1所述的多媒体教学讲桌,其特征在于:所述蓝牙耳麦通过无线信号与所述蓝牙接收器相连。
6.根据权利要求1所述的多媒体教学讲桌,其特征在于:所述多媒体主机上还设有高速USB口和以太网网口。
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Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN107960740A (zh) * 2017-03-03 2018-04-27 金荣敏 用于学校的一体式电脑桌

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