CN205486922U - 数学教学用扩音器 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种数学教学用扩音器，包括扩音器本体、扩音喇叭、显示屏、操作按键板、蓝牙连接装置、声音处理装置及话筒；所述的扩音喇叭、显示屏及操作按键板分别嵌入设置在所述的扩音器本体的前端面上，所述的显示屏位于所述的扩音喇叭的上方，所述的操作按键板位于所述的显示屏的一侧；所述的蓝牙连接装置设置在所述的扩音器本体的顶部，所述的蓝牙连接装置与所述的声音处理装置蓝牙无线连接；所述的话筒连接在所述的声音处理装置上，并通过所述的声音处理装置佩戴在头部一侧。本实用新型能用于老师教学时的扩音，便于数学的教学，降低老师的工作强度，使用便捷。

Description

数学教学用扩音器

技术领域

本实用新型涉及数学教学领域，特别是涉及一种数学教学用扩音器。

背景技术

数学老师在教学的过程中，需要反复讲解习题、概念等内容，如果教师较大，老师需要用较大的声音才能确保后排的同学能清楚的听到老师的声音。现有技术的扩音器能够将老师的声音扩大，但话筒和扩音器之间通过连接线连接，需要老师将扩音器佩戴在身上才能使用。

实用新型内容

鉴于以上所述现有技术的缺陷和各种不足之处，本实用新型要解决的技术问题在于提供一种数学教学用扩音器，能在数学教学时将老师的声音扩大到教室的后方也能清晰的听到，确保教学质量。

为实现上述目的，本实用新型提供一种数学教学用扩音器，包括扩音器本体、扩音喇叭、显示屏、操作按键板、蓝牙连接装置、声音处理装置及话筒；所述的扩音喇叭、显示屏及操作按键板分别嵌入设置在所述的扩音器本体的前端面上，所述的显示屏位于所述的扩音喇叭的上方，所述的操作按键板位于所述的显示屏的一侧；所述的蓝牙连接装置设置在所述的扩音器本体的顶部，所述的蓝牙连接装置与所述的声音处理装置蓝牙无线连接；所述的话筒连接在所述的声音处理装置上，并通过所述的声音处理装置佩戴在头部一侧。

上述的数学教学用扩音器，其中，所述的扩音器本体的后端面底部设有站立块，所述的站立块的纵截面为直角三角形结构。

上述的数学教学用扩音器，其中，所述的扩音器本体的后端面上设有夹持件，位于所述的扩音器本体的中部。

上述的数学教学用扩音器，其中，所述的扩音器本体的侧端面上间隔设有多个散热通孔。

本实用新型涉及的数学教学用扩音器具有以下有益效果：

本实用新型能用于老师教学时的扩音，便于数学的教学，降低老师的工作强度，使用便捷。

上述说明仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本实用新型的较佳实施例并配合附图对本专利进行详细说明。

附图说明

图1是本实用新型数学教学用扩音器的主视图。

图2是本实用新型数学教学用扩音器的扩音器本体的侧视图。

元件标号说明

1 扩音器本体

2 扩音喇叭

3 显示屏

4 操作按键板

5 蓝牙连接装置

6 声音处理装置

7 话筒

8 站立块

9 夹持件

10 散热通孔

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细介绍。

请参见附图1所示，一种数学教学用扩音器，包括扩音器本体1、扩音喇叭2、显示屏3、操作按键板4、蓝牙连接装置5、声音处理装置6及话筒7；所述的扩音喇叭2、显示屏3及操作按键板4分别嵌入设置在所述的扩音器本体1的前端面上，所述的显示屏3位于所述的扩音喇叭2的上方，所述的操作按键板4位于所述的显示屏3的一侧；所述的蓝牙连接装置5设置在所述的扩音器本体1的顶部，所述的蓝牙连接装置5与所述的声音处理装置6蓝牙无线连接；所述的话筒7连接在所述的声音处理装置6上，并通过所述的声音处理装置6佩戴在头部一侧。

请参见附图2所示，所述的扩音器本体1的后端面底部设有站立块8，所述的站立块8的纵截面为直角三角形结构，可使扩音器本体1竖直置于桌面上。

所述的扩音器本体1的后端面上设有夹持件9，位于所述的扩音器本体1的中部，可用于将扩音器本体1佩戴在身上。

所述的扩音器本体1的侧端面上间隔设有多个散热通孔10，可为扩音器本体1散热。

使用时，只需将声音处理装置6及话筒7佩戴在身上即可，话筒7将老师的声音收集并传输到声音处理装置6，通过蓝牙连接装置5输入到扩音喇叭2播放，显示屏3可用于显示使用时间、剩余电量等信息，操作按键板4上设置音量键等控制按键，便于本实用新型的控制和使用。

综上所述，本实用新型能用于老师教学时的扩音，便于数学的教学，降低老师的工作强度，使用便捷。所以，本实用新型有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值。

以上对本实用新型实施例所提供的一种数学教学用扩音器进行了详细介绍，对于本领域的一般技术人员，依据本实用新型实施例的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本实用新型的限制，凡依本实用新型设计思想所做的任何改变都在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种数学教学用扩音器，其特征在于：包括扩音器本体(1)、扩音喇叭(2)、显示屏(3)、操作按键板(4)、蓝牙连接装置(5)、声音处理装置(6)及话筒(7)；所述的扩音喇叭(2)、显示屏(3)及操作按键板(4)分别嵌入设置在所述的扩音器本体(1)的前端面上，所述的显示屏(3)位于所述的扩音喇叭(2)的上方，所述的操作按键板(4)位于所述的显示屏(3)的一侧；所述的蓝牙连接装置(5)设置在所述的扩音器本体(1)的顶部，所述的蓝牙连接装置(5)与所述的声音处理装置(6)蓝牙无线连接；所述的话筒(7)连接在所述的声音处理装置(6)上，并通过所述的声音处理装置(6)佩戴在头部一侧。

2.根据权利要求1所述的数学教学用扩音器，其特征在于：所述的扩音器本体(1)的后端面底部设有站立块(8)，所述的站立块(8)的纵截面为直角三角形结构。

3.根据权利要求1所述的数学教学用扩音器，其特征在于：所述的扩音器本体(1)的后端面上设有夹持件(9)，位于所述的扩音器本体(1)的中部。

4.根据权利要求1所述的数学教学用扩音器，其特征在于：所述的扩音器本体(1)的侧端面上间隔设有多个散热通孔(10)。