CN106658325A - 一种教学用轻巧扩音器 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种教学用轻巧扩音器，包括扩音器壳体和耳塞，所述扩音器壳体的正面设置有扬声器，所述扬声器的上方安装有操作界面，所述扩音器壳体的上表面的一侧安装有音量调节旋钮，所述扩音器壳体上表面的中间位置安装有开关旋钮，所述扩音器壳体的一侧上方安装有USB插孔，所述USB插孔的下方设置有充电指示灯，所述扩音器壳体一侧安装的充电插口位于充电指示灯的下方，所述扩音器壳体的一侧安装有电池盖，所述扩音器壳体一侧的下方开设有插孔，所述导线上安装有处理器，此教学用轻巧扩音器结构简单，避免电池没有电影响教学，能够明确电池电量的多少，做到及时充电以及更换电池，提高学生的注意力，继而提高了学习效率。

Description

一种教学用轻巧扩音器

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，具体为一种教学用轻巧扩音器。

背景技术

在信息技术迅速发展的今天，随着网络技术、计算机多媒体技术的日趋成熟和完善，教学的网络化、多媒体化己经成为现代教育的一大特征，传统的“一本书，一支笔”己经明显与日新月异的现代教学方式背道而驰，随着社会的发展，人民生活水平的不断提高，科学技术给人类带来了各种各样的便捷，人民教师作为教育事业的排头兵，每天要接触大量的学生群体，为我国的教育事业做出了重大的贡献，但是随着学生数量的不断增加，教室的扩大，使老师们不得不提高嗓门，扩音器在日常生活中使用较广，教学中老师使用扩音器使得教室里所有的学生都能清楚的听到老师的讲解，扩音器能够将老师声音放大，保护了老师的嗓子不易疲累。

现有的装置，在长时间使用下，极容易没有电量，继而影响教学的进程，并且，若使用的老师忘记对其进行充电，都会影响教学，而且现有的装置，仅供教学使用，避免对教师的嗓子造成伤害，而忽略了其应有的价值。

发明内容

本发明的目的在于提供一种教学用轻巧扩音器，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种教学用轻巧扩音器，包括扩音器壳体和耳塞，所述扩音器壳体的正面设置有扬声器，所述扬声器的上方安装有操作界面，所述扩音器壳体的正面固定的显示屏位于操作界面的上方，且显示屏与操作界面电性连接，所述扩音器壳体的上表面的一侧安装有音量调节旋钮，所述扩音器壳体上表面的中间位置安装有开关旋钮，所述扩音器壳体的上表面的另一侧安装有切换旋钮，所述扩音器壳体的一侧上方安装有USB插孔，所述USB插孔的下方设置有充电指示灯，所述扩音器壳体一侧安装的充电插口位于充电指示灯的下方，所述扩音器壳体的一侧安装有电池盖，所述扩音器壳体一侧的下方开设有插孔，所述耳塞通过导线与插头连接，所述导线上安装有处理器，所述处理器与处理模块电性连接，所述处理模块与播放模块电性连接，所述播放模块与扬声器电性连接，所述处理模块分别与切换旋钮和储存模块电性连接，所述USB插孔与储存模块电性连接。

优选的，所述扩音器壳体内装有的电池为锂电池，且锂电池设计为可拆卸样式。

优选的，所述扩音器本体的背面固定有卡扣。

优选的，所述显示屏具有显示电量多少的功能。

优选的，所述插头与插孔相匹配。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：此教学用轻巧扩音器结构简单，通过设置在一侧的电池盖以及能够拆卸的锂电池，能够进行电池的更换，避免电池没有电影响教学，通过设置在扩音器壳体正面的显示屏，能够明确电池电量的多少，做到及时充电以及更换电池，通过设置的USB插孔以及储存模块，在教学的过程中，为了提高教学的质量，在达到一定的时间界限，及同学的注意力分散时，通过播放音乐或者教学相关的语音来提高学生的注意力，继而提高了学习效率，并且，在课后，任课老师能够用来听音乐等来消遣时间。

附图说明

图1为本发明整体结构示意图；

图2为本发明的侧视结构示意图；

图3为本发明的原理框图。

图中：1-扩音器壳体；2-扬声器；3-操作界面；4-显示屏；5-音量调节旋钮；6-开关旋钮；7-切换旋钮；8-插头；9-导线；10-处理器；11-耳塞；12-USB插孔；13-充电指示灯；14-充电插口；15-电池盖；16-插孔；17-储存模块；18-处理模块；19-播放模块。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种教学用轻巧扩音器，包括扩音器壳体1和耳塞11，所述扩音器壳体1的正面设置有扬声器2，所述扬声器2的上方安装有操作界面3，所述扩音器壳体1的正面固定的显示屏4位于操作界面3的上方，且显示屏4与操作界面3电性连接，所述扩音器壳体1的上表面的一侧安装有音量调节旋钮5，所述扩音器壳体1上表面的中间位置安装有开关旋钮6，所述扩音器壳体1的上表面的另一侧安装有切换旋钮7，所述扩音器壳体1的一侧上方安装有USB插孔12，所述USB插孔12的下方设置有充电指示灯13，所述扩音器壳体1一侧安装的充电插口14位于充电指示灯13的下方，所述扩音器壳体1的一侧安装有电池盖15，所述扩音器壳体1一侧的下方开设有插孔16，所述耳塞11通过导线9与插头8连接，所述导线9上安装有处理器10，所述处理器10与处理模块18电性连接，所述处理模块18与播放模块19电性连接，所述播放模块19与扬声器2电性连接，所述处理模块18分别与切换旋钮7和储存模块17电性连接，所述USB插孔12与储存模块17电性连接。

所述扩音器壳体1内装有的电池为锂电池，且锂电池设计为可拆卸样式，能够进行电池的更换，保证教学的顺利进行，所述扩音器本体1的背面固定有卡扣，方便对扩音器的携带，所述显示屏4具有显示电量多少的功能，能够及时更换电池以及充电，所述插头8与插孔16相匹配。

工作原理：使用时，通过显示屏4明确电量的多少，并且通过电池盖15以及能够进行更换的锂电池，保证课程的顺利进行，因为教室的面积较大，因此在教师来回走动的过程中，会产生回音，继而需要教师通过音量调节旋钮5调整到适合的音量，在进行教学时，将耳塞11塞入耳朵里，继而处理器10处理嘴唇不远处，发音通过处理器10，在通过处理模块18，最后在播音模块19的作用下，在扬声器2内播出，一节课有45分钟，而学生们不可能45分钟的时间都是注意力集中的状态，因此在学生注意力疲惫的状态下，播放通过USB插孔12储存在储存模块17内的音乐，或者关于教学的语音，通过这样的方法调整学生的注意力，继而能够提高教学效率。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种教学用轻巧扩音器，包括扩音器壳体（1）和耳塞（11），其特征在于：所述扩音器壳体（1）的正面设置有扬声器（2），所述扬声器（2）的上方安装有操作界面（3），所述扩音器壳体（1）的正面固定的显示屏（4）位于操作界面（3）的上方，且显示屏（4）与操作界面（3）电性连接，所述扩音器壳体（1）的上表面的一侧安装有音量调节旋钮（5），所述扩音器壳体（1）上表面的中间位置安装有开关旋钮（6），所述扩音器壳体（1）的上表面的另一侧安装有切换旋钮（7），所述扩音器壳体（1）的一侧上方安装有USB插孔（12），所述USB插孔（12）的下方设置有充电指示灯（13），所述扩音器壳体（1）一侧安装的充电插口（14）位于充电指示灯（13）的下方，所述扩音器壳体（1）的一侧安装有电池盖（15），所述扩音器壳体（1）一侧的下方开设有插孔（16），所述耳塞（11）通过导线（9）与插头（8）连接，所述导线（9）上安装有处理器（10），所述处理器（10）与处理模块（18）电性连接，所述处理模块（18）与播放模块（19）电性连接，所述播放模块（19）与扬声器（2）电性连接，所述处理模块（18）分别与切换旋钮（7）和储存模块（17）电性连接，所述USB插孔（12）与储存模块（17）电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种教学用轻巧扩音器，其特征在于：所述扩音器壳体（1）内装有的电池为锂电池，且锂电池设计为可拆卸样式。

3.根据权利要求1所述的一种教学用轻巧扩音器，其特征在于：所述扩音器本体（1）的背面固定有卡扣。

4.根据权利要求1所述的一种教学用轻巧扩音器，其特征在于：所述显示屏（4）具有显示电量多少的功能。

5.根据权利要求1所述的一种教学用轻巧扩音器，其特征在于：所述插头（8）与插孔（16）相匹配。