CN205428324U - 一种物理现象教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种物理现象教学装置，包括盒子，盒子包括盒体和与盒体铰接的盖子，盒体和盖子可以扣合，盒子底部设有一个以上凹槽，凹槽上方设有屏蔽板，屏蔽板后侧与盒体铰接且设于盒体内部，盒体两侧设有滑动支撑架，滑动支撑架顶端设有密封盒，密封盒正下方设有支撑架，密封盒内部设有铁粉，凹槽内部设有磁铁。本实用新型结构简单，方便实用，清洁便携，能够防止学生吸入或吞食铁屑，自主动手观察磁场现象，起到良好的教学效果的同时也可防止实验铁屑的浪费。

Description

一种物理现象教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置领域，尤其是涉及一种物理现象教学装置。

背景技术

物理中的磁现象看不见摸不着，磁场的存在对于大部分学生来说想象起来非常困难，中学物理中有关磁场磁力线形状和磁场方向的演示，通常是教师把磁铁放置在玻璃板下，然后在玻璃板上均匀地撒一层细铁屑，轻轻敲打玻璃板，使磁化的铁屑在磁场作用下进行运动，当他们停止时，铁屑的排列状况就显示除了磁力线形状和磁场方向。但这种演示非常不方便也不清洁，为了防止学生不小心吸入或者吞噬铁屑，老师不会让学生动手去做实验，导致教学效果非常不好，也可导致铁屑丢失或者实验过程中的浪费。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种物理现象教学装置，结构简单，方便实用，清洁便携，能够防止学生吸入或吞食铁屑，自主动手观察磁场现象，起到良好的教学效果。

本实用新型是通过下述技术方案来解决上述技术问题的：一种物理现象教学装置，包括盒子，盒子包括盒体和与盒体铰接的盖子，盒体和盖子可以扣合，盒子底部设有一个以上凹槽，凹槽上方设有屏蔽板，屏蔽板后侧与盒体铰接且设于盒体内部，盒体两侧设有滑动支撑架，滑动支撑架顶端设有密封盒，密封盒正下方设有支撑架，密封盒内部设有铁粉，凹槽内部设有磁铁。

优选的，屏蔽板前侧设有拉环。

优选的，密封盒为透明密封盒。

优选的，滑动支撑架弯折角度为90°。

优选的，盒子底部设有三个凹槽。

本实用新型的有益效果在于：本实用新型结构简单，方便实用，清洁便携，透明密封盒可保证观看实验现象的同时防止学生吸入或吞噬铁粉，凹槽内置有各种磁铁可观测不同种类的磁场现象，屏蔽板在盒子闭合时可防止铁粉磁化，试验中可避免各个磁铁之间的相互作用，本实用新型可让学生自行操作，安全无害，有效提高教学效果，也可有效防止铁屑和磁铁的丢失。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图中：1、盒子，2、滑动支撑架，3、屏蔽板，4、凹槽，5、密封盒，51、支撑架。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型进行详细说明。

实施例1

下面结合附图和具体实施例对本实用新型的技术方案作进一步详细地说明。

如图1所示，本实用新型为一种物理现象教学装置，包括盒子1，盒子1包括盒体和与盒体铰接的盖子，盒体和盖子可以扣合，盒子1底部设有一个以上凹槽4，凹槽4上方设有屏蔽板3，屏蔽板3后侧与盒体铰接且设于盒体内部，盒体两侧设有滑动支撑架2，滑动支撑架2顶端设有密封盒5，密封盒5正下方设有支撑架51，密封盒5内部设有铁粉。

使用时，打开盖子，将滑动支撑杆2撑起，密封盒5放置水平，轻微晃动使得密封盒5内置铁粉分散均匀，利用屏蔽板3的拉环拉开屏蔽板3，将置于凹槽4中的磁铁取出放置在支撑架51上，轻敲密封盒5即可看到盒内铁粉形成磁场形状。

使用后，将磁铁放置在凹槽4中，盖好屏蔽板3，将密封盒5和滑动支撑杆2平放于盒内，扣合盖子。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，本实用新型的保护范围不限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型披露的技术范围内，可显而易见地得到的技术方案的简单变化或等效替换，均属于本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种物理现象教学装置，包括盒子(1)，所述盒子(1)包括盒体和与盒体铰接的盖子，所述盒体和盖子可以扣合，其特征在于，所述盒子(1)底部设有一个以上凹槽(4)，所述凹槽(4)上方设有屏蔽板(3)，所述屏蔽板(3)后侧与盒体铰接且设于盒体内部，所述盒体两侧设有滑动支撑架(2)，所述滑动支撑架(2)顶端设有密封盒(5)，所述密封盒(5)正下方设有支撑架(51)，所述密封盒(5)内部设有铁粉，所述凹槽(4)内部设有磁铁。

2.根据权利要求1所述的一种物理现象教学装置，其特征在于，所述屏蔽板(3)前侧设有拉环。

3.根据权利要求1所述的一种物理现象教学装置，其特征在于，所述密封盒(5)为透明密封盒。

4.根据权利要求1所述的一种物理现象教学装置，其特征在于，所述滑动支撑架(2)弯折角度为90°。

5.根据权利要求1所述的一种物理现象教学装置，其特征在于，所述盒子(1)底部设有三个凹槽(4)。