CN205250809U - 带桌腿储物盒的课桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及初、高中学生课桌，具体是一种带桌腿储物盒的课桌。包括课桌本体、储物盒，课桌本体四角有桌腿，课桌本体同一侧的两个桌腿上分别装有折叠式直角三角形支架，储物盒通过所述的折叠式直角三角形支架装配在两个桌腿之间并位于课桌本体的桌斗下方。本实用新型的储物盒通过折叠式直角三角形支架实现水平放置和垂直放置，水平放置时，充分利用了课桌之间及同一课桌两侧桌腿之间（以不妨碍放腿为准）的空间存放学习材料，垂直放置即不用时，储物盒紧贴在桌腿外侧，不影响课桌两侧通行；课桌可单独使用，也可在多个课桌之间使用，最适用于学生多但相对狭小的初、高中教室使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及初、高中学生课桌，具体是一种带桌腿储物盒的课桌。
背景技术
初、高中学生学习材料较多，现有的课桌桌面相对狭小，虽然桌面下面设置了桌斗，但过多的学习用具和学习材料仍不够使用。而在两个相邻课桌之间的桌斗下方，尚有一定多余的空间，此多余空间如果加以利用，则可将桌面的学习材料尽可能移到该处，以留出学习空间并开阔视野。
实用新型内容
本实用新型旨在解决现有课桌存在的上述问题，而提供一种带桌腿储物盒的课桌，其能够最大限度地利用桌斗下方的多余空间，便于把课桌上的学习材料放到桌面以下，腾出桌面上的学习空间。
本实用新型解决其技术问题采用的技术方案是：
一种带桌腿储物盒的课桌，包括课桌本体、储物盒，课桌本体四角有桌腿，课桌本体同一侧的两个桌腿上分别装有折叠式直角三角形支架，储物盒通过所述的折叠式直角三角形支架装配在两个桌腿之间并位于课桌本体的桌斗下方。
采用上述技术方案的本实用新型，与现有技术相比，其有益效果是：
储物盒通过折叠式直角三角形支架实现水平放置和垂直放置，水平放置时，充分利用了课桌之间及同一课桌两侧桌腿之间（以不妨碍放腿为准）的空间存放学习材料，垂直放置即不用时，储物盒紧贴在桌腿外侧，不影响课桌两侧通行；课桌可单独使用，也可在多个课桌之间使用，最适用于学生多但相对狭小的初、高中教室使用。
作为优选，本实用新型更进一步的技术方案是：
折叠式直角三角形支架的垂直边固定在桌腿内侧，水平边固定在储物盒底部，垂直边上端与水平边内侧端铰接连接，斜边下端与垂直边中间部位铰接，斜边中间部位通过弹簧与垂直边上部相连，折叠式直角三角形支架打开时，斜边通过弹簧拉力其上端支撑于水平边。
垂直边、斜边、水平边分别为带凹槽的金属条，且垂直边、斜边、水平边的凹槽宽度依次变窄，折叠式直角三角形支架折叠时，斜边卡入垂直边的凹槽内，水平边卡入斜边的凹槽内。
附图说明
图1为本实用新型实施例储物盒使用状态示意图；
图2为本实用新型实施例储物盒非使用状态示意图；
图中：1-桌面；2-桌斗；3-桌腿；4-储物盒；5-水平边；6-弹簧；7-斜边；8-垂直边。
具体实施方式
下面结合附图给出的实施例对本实用新型作进一步阐述，但实施例不对本实用新型构成任何限制。
参见图1、图2，本实施例所述的带桌腿储物盒的课桌，由课桌本体、储物盒4、储物盒4的折叠支架三部分组成，课桌本体的四个角部设置有桌腿3，课桌本体的桌面1下部设置有桌斗2；储物盒4为矩形储物盒，采用薄金属板或木板为材质制成，每个课桌配备两个，高为6厘米，宽为19.5厘米，长度略小于课桌同一侧的两个桌腿3之间宽度；储物盒4的折叠支架采用折叠式直角三角形支架，课桌同一侧的两个桌腿3上分别安装一个折叠式直角三角形支架，两个三角形支架共同支撑、固定储物盒4。
折叠式直角三角形支架的垂直边8、斜边7、水平边5分别为带凹槽的金属条，且垂直边8、斜边7、水平边5的凹槽宽度依次变窄；垂直边8固定在桌腿3内侧，水平边5固定在储物盒4底部，垂直边8上端与水平边7内侧端铰接连接，斜边7下端与垂直边8中间部位铰接，斜边7中间部位通过弹簧6与垂直边8上部相连。
折叠式直角三角形支架打开时，斜边7通过弹簧6的拉力向上45度角弹起，其上端支撑于水平边5，并使储物盒处于水平位置；折叠式直角三角形支架折叠时，向下板动斜边7，使斜边7呈竖直状卡入垂直边8的凹槽内，同时水平边5向下90度角扣在斜边7的凹槽内，储物盒4则贴在桌腿3外侧。
储物盒4在水平放置时可存放各种书籍，文具等用品，不影响双腿的放置；每侧储物盒4可承受2500-4000克，且承重均匀。以上所述仅为本实用新型较佳可行的实施例而已，并非因此局限本实用新型的权利范围，凡运用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构变化，均包含于本实用新型的权利范围之内。
Claims (3)
1.一种带桌腿储物盒的课桌，包括课桌本体、储物盒，课桌本体四角有桌腿，其特征在于：课桌本体同一侧的两个桌腿上分别装有折叠式直角三角形支架，储物盒通过所述的折叠式直角三角形支架装配在两个桌腿之间并位于课桌本体的桌斗下方。
2.根据权利要求1所述的带桌腿储物盒的课桌，其特征在于：折叠式直角三角形支架的垂直边固定在桌腿内侧，水平边固定在储物盒底部，垂直边上端与水平边内侧端铰接连接，斜边下端与垂直边中间部位铰接，斜边中间部位通过弹簧与垂直边上部相连，折叠式直角三角形支架打开时，斜边通过弹簧拉力其上端支撑于水平边。
3.根据权利要求2所述的带桌腿储物盒的课桌，其特征在于：垂直边、斜边、水平边分别为带凹槽的金属条，且垂直边、斜边、水平边的凹槽宽度依次变窄，折叠式直角三角形支架折叠时，斜边卡入垂直边的凹槽内，水平边卡入斜边的凹槽内。
Priority Applications (1)
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| CN201521094166.0U CN205250809U (zh) | 2015-12-26 | 2015-12-26 | 带桌腿储物盒的课桌 |
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Publications (1)
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Country Status (1)
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2015
- 2015-12-26 CN CN201521094166.0U patent/CN205250809U/zh not_active Expired - Fee Related
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