CN204990866U - 英语时态学习演示板 - Google Patents

Abstract

英语时态学习演示板，涉及英语时态学习与英语教学等领域，教师利用展示板的特点进行教学，不仅能加深学生识记知识点，同时还能提高学生的学习兴趣，本实用新型包括底板、外侧板面、中间板面，通过上双滑槽连接板和下双滑槽连接板滑动连接，可展开扩大展示面积，本装置能够使学生在学习的过程中提高对知识点的掌握能力以及对英语学习的兴趣。

Description

英语时态学习演示板

技术领域

本实用新型涉及英语时态学习与英语教学等领域，具体指一种英语时态学习演示板。

背景技术

目前，英语老师在教学时，会将知识点写在黑板上来加深学生的记忆，比如英语时态演示，新生词解释等，但是这种教学方式浪费时间，而且学生学习、识记效果并不理想。由于被动接受老师教授知识，有小部分学生降低了学习兴趣。

实用新型内容：

针对上述问题，本实用新型提供一种英语时态学习演示板，教师利用展示板的特点进行教学，不仅能加深学生识记知识点，同时还能提高学生的学习兴趣。

本实用新型的技术方案：英语时态学习演示板，包括底板、上双滑槽连接板、支撑架、立柱连接板、底座、立柱、中间板面、埋头紧固螺钉、长滑块、外侧板面、时态演示矩阵板、下双滑槽连接板、板面限位挡板、板面限位挡块、方滑块、方滑块限位挡板、摇臂、轴座、轴承、摇臂限位挡板、外侧限位挡板座板、外侧限位挡板、外侧限位挡块，其特征在于：

底板的前端为时态演示矩阵板，所述底板上面为上双滑槽连接板，通过紧固螺钉进行紧固固定，底板的下面为通过紧固螺钉紧固固定的下双滑槽连接板，在中间板面的上下两端处均通过埋头紧固螺钉将长滑块固定，外侧板面的上下两端均通过埋头紧固螺钉将长滑块固定，中间板面和外侧板面通过长滑块在上双滑槽连接板与下双滑槽连接板的双滑道上滑动，

在中间板面的背面，通过紧固螺钉连接有板面限位挡块，在底板的背面装有轴座，通过紧固螺栓将轴座的四个角点的位置固定在底板的背面，在轴座的上面设有轴承，与轴承连接的是摇臂，摇臂的近轴端为圆弧形，摇臂的另一端有矩形开口设计，使方滑块在其内滑动，方滑块的一端为一体式固定连接的板面限位挡板，另一端为紧固螺栓连接的方滑块限位挡板，所述轴座下端设有摇臂限位挡板，摇臂限位挡板与底板连接，摇臂的位置为限制滑动的位置，

在外侧板面右侧上下两端均通过紧固螺钉将外侧限位挡块紧固连接，在上端的上双滑槽连接板的前端靠左侧的位置安装了外侧限位挡板座板，其连接方式为通过紧固螺栓紧固连接，在外侧限位挡板座板的上面又通过紧固螺栓紧固安装了外侧限位挡板，外侧限位挡板的位置与外侧限位挡块配合限位，在外侧板面的上下两处限位装置的结构相同，

在上双滑槽连接板的上面通过紧固螺栓连接了两组相同的支撑架，在支撑架的另一端通过其上的连接板与底板的下方连接，在支撑架的中间处与立柱连接板固定连接，其连接方式为通过紧固螺栓紧固连接，与立柱连接板一体式固定连接的是立柱，在立柱的下端为底座。

所述下双滑槽连接板的下端固定连接有底托；所述中间板面的右侧和外侧板面的左侧设有板面滑移把手。

本实用新型的有益效果：本实用新型可以根据需要将底板、外侧板面、中间板面重合的位置或者展开板面，可针对英语中时态的学习起到专用辅助学习作用，能够使学生在学习的过程中提高对知识点的掌握能力以及对英语学习的兴趣。本装置在设计上新颖独特，具有很多概念化的设计。

附图说明

图1为本实用新型产品的整体结构示意图。

图2为本实用新型产品的整体结构示意图。

图3为本实用新型产品的整体结构示意图中A处放大视图。

图4为本实用新型产品的整体结构示意图中B处放大视图。

图5为本实用新型产品的整体结构示意图中C处放大视图。

具体实施方式

根据图1、图2、图3、图4和图5对本实施方式做进一步的说明。

英语时态学习演示板，包括底板1、上双滑槽连接板2、支撑架3、立柱连接板4、底座5、立柱6、中间板面7、埋头紧固螺钉8、长滑块9、外侧板面10、时态演示矩阵板11、下双滑槽连接板12、板面限位挡板15、板面限位挡块16、方滑块17、方滑块限位挡板18、摇臂19、轴座20、轴承21、摇臂限位挡板22、外侧限位挡板座板23、外侧限位挡板24、外侧限位挡块25，其特征在于：

底板1的前端为时态演示矩阵板11，所述底板1上面为上双滑槽连接板2，通过紧固螺钉进行紧固固定，底板1的下面为通过紧固螺钉紧固固定的下双滑槽连接板12，在中间板面7的上下两端处均通过埋头紧固螺钉8将长滑块9固定，外侧板面10的上下两端均通过埋头紧固螺钉8将长滑块9固定，中间板面7和外侧板面10通过长滑块9在上双滑槽连接板2与下双滑槽连接板12的双滑道上滑动，

在中间板面7的背面，通过紧固螺钉连接有板面限位挡块16，在底板1的背面装有轴座20，通过紧固螺栓将轴座20的四个角点的位置固定在底板1的背面，在轴座20的上面设有轴承21，与轴承21连接的是摇臂19，摇臂19的近轴端为圆弧形，摇臂19的另一端有矩形开口设计，使方滑块17在其内滑动，方滑块17的一端为一体式固定连接的板面限位挡板15，另一端为紧固螺栓连接的方滑块限位挡板18，所述轴座20下端设有摇臂限位挡板22，摇臂限位挡板22与底板1连接，摇臂19的位置为限制滑动的位置，

在外侧板面10右侧上下两端均通过紧固螺钉将外侧限位挡块25紧固连接，在上端的上双滑槽连接板2的前端靠左侧的位置安装了外侧限位挡板座板23，其连接方式为通过紧固螺栓紧固连接，在外侧限位挡板座板23的上面又通过紧固螺栓紧固安装了外侧限位挡板24，外侧限位挡板24的位置与外侧限位挡块25配合限位，在外侧板面10的上下两处限位装置的结构相同，

在上双滑槽连接板2的上面通过紧固螺栓连接了两组相同的支撑架3，在支撑架3的另一端通过其上的连接板与底板1的下方连接，在支撑架3的中间处与立柱连接板4固定连接，其连接方式为通过紧固螺栓紧固连接，与立柱连接板4一体式固定连接的是立柱6，在立柱6的下端为底座5。

所述下双滑槽连接板12的下端固定连接有底托13；所述中间板面7的右侧和外侧板面10的左侧设有板面滑移把手14。

图1和图2所示为该装置在使用时的全部展开的情况。而未在使用时，底板1、外侧板面10、中间板面7处在同一重合的位置，外侧板面10、中间板面7上安装的长滑块9应全部处在上双滑槽连接板2、下双滑槽连接板12的滑道中。使用时可通过拨动外侧板面10上的板面滑移把手14来使外侧板面10向左侧滑动，当滑道一定的位置时，通过紧固螺栓、外侧限位挡板座板23、外侧限位挡板24、紧固螺钉构成的外侧板面10的滑动限位装置来进行限位，以防止外侧板面10从滑道脱落，而在将中间板面7滑动前，将处在未在限位位置的摇臂19向限位一侧摆动，直至180度后由摇臂限位挡板22限位，将方滑块17上的板面限位挡板15向前滑动，直至使方滑块限位挡板18与摇臂19接触为止。此时就会具有限位的功能，将中间板面7向右滑动，直至中间板面7的板面限位挡块16与板面限位挡板15接触时就会限制滑动，底板1上的时态演示矩阵板11来进行对英语中的时态进行列举表格形式的编写，而两侧的外侧板面10与中间板面7来进行对时态的讲解板书的书写。

本装置的上述内容已经参考图1、图2、图3、图4和图5描述了本实用新型的具体实施方式，本领域技术人员应了解，本实用新型产品的不限于上面描述的实施例，在不偏离本实用新型的精神的情况下可以做出各种修改，所述修改也应包含在本实用新型的范围之内。本实用新型的范围应由所附权利要求及其等同物来限定。

Claims (3)

1.英语时态学习演示板，包括底板（1）、上双滑槽连接板（2）、支撑架（3）、立柱连接板（4）、底座（5）、立柱（6）、中间板面（7）、埋头紧固螺钉（8）、长滑块（9）、外侧板面（10）、时态演示矩阵板（11）、下双滑槽连接板（12）、板面限位挡板（15）、板面限位挡块（16）、方滑块（17）、方滑块限位挡板（18）、摇臂（19）、轴座（20）、轴承（21）、摇臂限位挡板（22）、外侧限位挡板座板（23）、外侧限位挡板（24）、外侧限位挡块（25），其特征在于：

底板（1）的前端为时态演示矩阵板（11），所述底板（1）上面为上双滑槽连接板（2），通过紧固螺钉进行紧固固定，底板（1）的下面为通过紧固螺钉紧固固定的下双滑槽连接板（12），在中间板面（7）的上下两端处均通过埋头紧固螺钉（8）与长滑块(9)固定，外侧板面(10)的上下两端均通过埋头紧固螺钉（8）与长滑块（9）固定，中间板面（7）和外侧板面（10）通过长滑块（9）在上双滑槽连接板（2）与下双滑槽连接板（12）的双滑道上滑动，

在中间板面（7）的背面，通过紧固螺钉连接有板面限位挡块（16），在底板（1）的背面装有轴座（20），通过紧固螺栓将轴座（20）的四个角点的位置固定在底板（1）的背面，在轴座（20）的上面设有轴承（21），与轴承（21）连接的是摇臂（19），摇臂（19）的近轴端为圆弧形，摇臂（19）的另一端有矩形开口设计，使方滑块（17）在其内滑动，方滑块（17）的一端为一体式固定连接的板面限位挡板（15），另一端为紧固螺栓连接的方滑块限位挡板（18），所述轴座（20）下端设有摇臂限位挡板（22），摇臂限位挡板（22）与底板（1）连接，

在外侧板面(10)右侧上下两端均通过紧固螺钉将外侧限位挡块(25)紧固连接，在上端的上双滑槽连接板（2）的前端靠左侧的位置安装了外侧限位挡板座板（23），其连接方式为通过紧固螺栓紧固连接，在外侧限位挡板座板（23）的上面又通过紧固螺栓紧固安装了外侧限位挡板（24），外侧限位挡板（24）的位置与外侧限位挡块（25）配合限位，在外侧板面（10）的上下两处限位装置的结构相同，

在上双滑槽连接板（2）的上面通过紧固螺栓连接了两组相同的支撑架（3），在支撑架（3）的另一端通过其上的连接板与底板（1）的下方连接，在支撑架（3）的中间处与立柱连接板（4）固定连接，其连接方式为通过紧固螺栓紧固连接，与立柱连接板（4）一体式固定连接的是立柱（6），在立柱（6）的下端为底座（5）。

2.根据权利要求1所述英语时态学习演示板，其特征在于所述下双滑槽连接板（12）的下端固定连接有底托（13）。

3.根据权利要求1或2所述英语时态学习演示板，其特征在于所述中间板面（7）的右侧和外侧板面（10）的左侧设有板面滑移把手（14）。