CN204965901U - 一种组合式机械结构教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种组合式机械结构教具，包括箱体、主轴、锤子、凸轮、拨动片、槽轮、齿带，所述的主轴穿过箱体设置，主轴在箱体外两端分别安装手轮与拨动片，主轴内相邻手轮依次套接锥齿轮一、齿轮一与凸轮，锥齿轮一与连接轴上的锥齿轮二啮合，锥齿轮二上端穿出箱体连接圆盘，圆盘通过联动片连接动刀片，动刀片与静刀片交叉连接，齿轮一与转轴一上的齿轮二啮合，齿轮二与转轴二上的齿轮三啮合，转轴二上套接的转片表面垂直安装挡杆，转片相连的箱体上安装有带锤子的轴套，凸轮上端与升降杆接触，升降杆上端箱体开通，拨动片与箱体侧面的转轴三上的槽轮上的若干拨槽配合使用，主轴与转轴三之间连接有齿带，转轴三连接分针，槽轮连接时针。

Description

一种组合式机械结构教具

技术领域

本实用新型涉及教学用品的技术领域，特别是一种集合多种机械原理的组合式机械结构教具。

背景技术

目前，国家教学研究工作头绪较多，任务也比较重，这是众所周知的，但其主要任务应是研究教学方法，提高教学质量。同一教学内容采取不同的教学方法讲授，就会取得不同的教学效益。同时，不同的教学方法，在一定程度上讲，就需要不同的教具。并且我们发现现在的教学环境略显得枯燥，乏味。尤其学机械专业的大学生，老师可能平时上课有些机械原理表达的不够直观，不够清晰。学生无法正确的去理解，而且过去的机械教具在课堂上略显单一，往往会使同学们对这门课程失去兴趣。因此，为了提高教学质量，丰富教学内容，我们需要直观的进行表现各种机械原理，提高学生的学习兴趣与学习认知度。

实用新型内容

为解决上述问题，本实用新型的目的是提供一种结构新颖，操作方便，集齿轮传动、带传动、槽轮传动、凸轮传动、曲柄连杆机构、四连杆机构于一体的组合式机械结构教具。

为实现上述目的，本实用新型的技术方案：

一种组合式机械结构教具，包括箱体、主轴、静刀片、动刀片、转轴一、转轴二、锤子、凸轮、拨动片、槽轮、齿带，所述的箱体呈方形，主轴穿过箱体设置，主轴在箱体外两端分别安装手轮与拨动片，主轴内相邻手轮依次套接锥齿轮一、齿轮一与凸轮，锥齿轮一与连接轴上的锥齿轮二啮合，锥齿轮二上端穿出箱体连接圆盘，圆盘通过联动片连接动刀片，动刀片与静刀片交叉连接，齿轮一与转轴一上的齿轮二啮合，齿轮二与转轴二上的齿轮三啮合，转轴二上套接转片，转片表面垂直安装挡杆，转片相连的箱体上安装有带锤子的轴套，凸轮上端与升降杆接触，升降杆上端箱体开通，拨动片与箱体侧面的转轴三上的槽轮上的若干拨槽配合使用，主轴与转轴三之间连接有齿带，转轴三连接分针，槽轮连接时针。

作为优选，所述的升降杆位于静刀片与动刀片之间。

作为优选，所述的锤子一端位于升降杆上方。

作为优选，所述的挡杆在转片上做圆周运动，且挡杆与锤子为间歇式接触。

作为优选，所述的锤子可在轴套上转动。

本实用新型的有益条件在于：结构新颖，操作方便，集齿轮传动、带传动、槽轮传动、凸轮传动、曲柄连杆机构、四连杆机构于一体。

附图说明

图1为本实用新型的俯视图。

图2为本实用新型的侧面结构示意图。

图3为本实用新型拨动片的结构示意图。

图4为本实用新型槽轮的结构示意图。

具体实施方式

如图1、2、3、4所示，一种组合式机械结构教具，包括箱体1、主轴2、静刀片10、动刀片9、转轴一12、转轴二14、锤子19、凸轮20、拨动片22、槽轮24、齿带26，其特征在于，所述的箱体1呈方形，主轴2穿过箱体1设置，主轴2在箱体1外两端分别安装手轮3与拨动片22，主轴2内相邻手轮3依次套接锥齿轮一4、齿轮一11与凸轮20，锥齿轮一4与连接轴6上的锥齿轮二5啮合，锥齿轮二5上端穿出箱体1连接圆盘7，圆盘7通过联动片8连接动刀片9，动刀片9与静刀片10交叉连接，齿轮一11与转轴一12上的齿轮二13啮合，齿轮二13与转轴二14上的齿轮三15啮合，转轴二14上套接转片16，转片16表面垂直安装挡杆17，转片16相连的箱体1上安装有带锤子19的轴套18，凸轮20上端与升降杆21接触，升降杆21上端箱体1开通，拨动片22与箱体1侧面的转轴三23上的槽轮24上的若干拨槽25配合使用，主轴2与转轴三15之间连接有齿带26，转轴三23连接分针27，槽轮25连接时针28。所述的升降杆21位于静刀片10与动刀片9之间。所述的锤子19一端位于升降杆21上方。所述的挡杆17在转片16上做圆周运动，且挡杆17与锤子19为间歇式接触。所述的锤子19可在轴套18上转动。本实用新型的锥齿轮一4、锥齿轮二5、齿轮一11、齿轮二13与齿轮三23的传动为齿轮传动演示，齿带26为带传动演示，拨动片22与槽轮24为槽轮传动演示，凸轮20与升降杆21为凸轮传动演示，转片16、挡杆17与锤子10为曲轴连杆演示，圆盘7、联动片8与动刀片9为四连杆机构演示，老师进行上课时，转动手轮3，主轴2带动锥齿轮一11，使得锥齿轮二5带动连接轴6上的圆盘7转动，圆盘7带动联动片8使得动刀片9与静刀片10做剪切动作，同时齿轮一11通过齿轮二13带动齿轮三15转动，从而带动转轴二14上的转片16转动，挡杆17做圆周转动，将锤子19一端下压另一端抬起，挡杆17离开锤子19，另一端即下降捶打，同时主轴2上的凸轮20片带动升降杆21做上下运动，主轴2带动齿带26使得转轴三23转动，使得分针同步转动，拨动片22拨动槽轮24上的拨槽25，转动一格拨槽25时针28转动一格，集齿轮传动、带传动、槽轮传动、凸轮传动、曲柄连杆机构、四连杆机构于一体。

Claims (5)

1.一种组合式机械结构教具，包括箱体(1)、主轴(2)、静刀片(10)、动刀片(9)、转轴一(12)、转轴二(14)、锤子(19)、凸轮(20)、拨动片(22)、槽轮(24)、齿带(26)，其特征在于，所述的箱体(1)呈方形，主轴(2)穿过箱体(1)设置，主轴(2)在箱体(1)外两端分别安装手轮(3)与拨动片(22)，主轴(2)内相邻手轮(3)依次套接锥齿轮一(4)、齿轮一(11)与凸轮(20)，锥齿轮一(4)与连接轴(6)上的锥齿轮二(5)啮合，锥齿轮二(5)上端穿出箱体(1)连接圆盘(7)，圆盘(7)通过联动片(8)连接动刀片(9)，动刀片(9)与静刀片(10)交叉连接，齿轮一(11)与转轴一(12)上的齿轮二(13)啮合，齿轮二(13)与转轴二(14)上的齿轮三(15)啮合，转轴二(14)上套接转片(16)，转片(16)表面垂直安装挡杆(17)，转片(16)相连的箱体(1)上安装有带锤子(19)的轴套(18)，凸轮(20)上端与升降杆(21)接触，升降杆(21)上端箱体(1)开通，拨动片(22)与箱体(1)侧面的转轴三(23)上的槽轮(24)上的若干拨槽(25)配合使用，主轴(2)与转轴三(15)之间连接有齿带(26)，转轴三(23)连接分针(27)，槽轮(25)连接时针(28)。

2.根据权利要求1所述的一种组合式机械结构教具，其特征在于，所述的升降杆(21)位于静刀片(10)与动刀片(9)之间。

3.根据权利要求1所述的一种组合式机械结构教具，其特征在于，所述的锤子(19)一端位于升降杆(21)上方。

4.根据权利要求1所述的一种组合式机械结构教具，其特征在于，所述的挡杆(17)在转片(16)上做圆周运动，且挡杆(17)与锤子(19)为间歇式接触。

5.根据权利要求1所述的一种组合式机械结构教具，其特征在于，所述的锤子(19)可在轴套(18)上转动。