CN204838612U - 一种便于调节的学生用放书架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便于调节的学生用放书架，它涉及学生用品技术领域；框架的顶端安装有放笔盒，放笔盒的上端安装有把手，框架底部的一端安装有固定夹块，框架底部的另一端安装有安装板，安装板的内侧安装有驱动器，驱动器的驱动杆上安装有移动夹块，数个支撑隔板均设置有框架的调节槽内，且数个隔板通过弹簧连接，数个标签板分别安装在左侧的数个支撑隔板上；本实用新型便于实现快速调节，使用方便，操作简便，工作效率高，节省时间。

Description

一种便于调节的学生用放书架

技术领域：

本实用新型涉及一种便于调节的学生用放书架，属于学生用品技术领域。

背景技术：

学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位(如医院)学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼稚园、小学生、中学生、大学生(专科生/高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生)等等。

现有的学生用书架在使用时不方便，而且浪费时间，操作复杂，工作效率低。

实用新型内容：

针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种便于调节的学生用放书架。

本实用新型的一种便于调节的学生用放书架，它包含框架、放笔盒、把手、固定夹块、安装板、驱动器、移动夹块、支撑隔板、弹簧、标签板；框架的顶端安装有放笔盒，放笔盒的上端安装有把手，框架底部的一端安装有固定夹块，框架底部的另一端安装有安装板，安装板的内侧安装有驱动器，驱动器的驱动杆上安装有移动夹块，数个支撑隔板均设置有框架的调节槽内，且数个隔板通过弹簧连接，数个标签板分别安装在左侧的数个支撑隔板上。

作为优选，所述的弹簧的外表面套接有防尘套。

作为优选，所述的支撑隔板上设置有限位槽。

本实用新型的有益效果为：便于实现快速调节，使用方便，操作简便，工作效率高，节省时间。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1-框架；2-放笔盒；3-把手；4-固定夹块；5-安装板；6-驱动器；7-移动夹块；8-支撑隔板；9-弹簧；10-标签板。

具体实施方式：

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含框架1、放笔盒2、把手3、固定夹块4、安装板5、驱动器6、移动夹块7、支撑隔板8、弹簧9、标签板10；框架1的顶端安装有放笔盒2，放笔盒2的上端安装有把手3，框架1底部的一端安装有固定夹块4，框架1底部的另一端安装有安装板5，安装板5的内侧安装有驱动器6，驱动器6的驱动杆上安装有移动夹块7，数个支撑隔板8均设置有框架1的调节槽内，且数个隔板8通过弹簧9连接，数个标签板10分别安装在左侧的数个支撑隔板8上。

进一步的，所述的弹簧9的外表面套接有防尘套。

进一步的，所述的支撑隔板8上设置有限位槽。

本具体实施方式的工作原理为：将书放置在支撑隔板8上，同时依靠书的重力下压，便于快速自动调节隔板之间的距离，使用方便，操作简便，固定时，启动驱动器6，驱动器6带动移动夹块7实现夹紧，使用方便，操作简便，工作效率高。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (3)

1.一种便于调节的学生用放书架，其特征在于：它包含框架、放笔盒、把手、固定夹块、安装板、驱动器、移动夹块、支撑隔板、弹簧、标签板；框架的顶端安装有放笔盒，放笔盒的上端安装有把手，框架底部的一端安装有固定夹块，框架底部的另一端安装有安装板，安装板的内侧安装有驱动器，驱动器的驱动杆上安装有移动夹块，数个支撑隔板均设置有框架的调节槽内，且数个隔板通过弹簧连接，数个标签板分别安装在左侧的数个支撑隔板上。

2.根据权利要求1所述的一种便于调节的学生用放书架，其特征在于：所述的弹簧的外表面套接有防尘套。

3.根据权利要求1所述的一种便于调节的学生用放书架，其特征在于：所述的支撑隔板上设置有限位槽。