CN204650782U - 教育教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种教具，特别是教育教学装置。包括面阵CCD，所述面阵CCD通过导线和电脑主机电联，所述电脑主机所在的主柜两侧安装有副柜，所述副柜上连接有支撑杆，所述支撑杆顶端和第一转轴连接，所述第一转轴和连接杆一端连接，连接杆另一端和一手柄连接。本实用新型有益效果：本实用新型的面阵CCD的高度可以通过圆齿轮和直齿轮之间的相互配合进行调节，设置的透明板高度也可以通过立柱上的卡槽和卡球进行调节，解决了因为汉字大小导致识别误差较大的难题。本实用新型结构简单，操作方便，识别率高，适宜推广。
Description
技术领域
本实用新型涉及教具，特别是一种教育教学装置。
背景技术
现代汉语教学中，经常需要在课堂上对老版的文稿进行扫描识别并即时形成可编辑文稿，专利201320606659.2公开了一种能实现相同功能的设备，包括具有ORC软件的电脑主机，其特征在于：该装置还包括与所述电脑主机电连接的多块面阵CCD，多块面阵CCD并排固定在一块底板上构成一个整体面识别单元，在所述整体面识别单元正上方设置有一玻璃载物台，所述玻璃载物台与所述底板通过侧边的铆接块连接为一个整体，在所述玻璃载物台的上方设置有盖板。该实用新型有益效果是采用多块面阵CCD构成一个整体面识别单元，可以在同一时刻识别所有载物台上的被识别物，而且本实用新型的底板和载物台通过铆接块构成一个整体，进而使得它们之间的间距能够保持恒定，即使在抖动时也不会发生相对位移。
但是该实用新型也存在一定的缺陷，1、该面阵CCD的高度不能调节，由于汉字的大小不一，导致面阵CCD识别能力下降；2、玻璃载物台的高度也不能调节，从而会导致面阵CCD识别时误差较大。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种教育教学装置，通过本实用新型可将面阵CCD和玻璃载物台的高度进行调节，从而提高汉字识别正确率。
本实用新型的目的是通过如下途径实现的：
教育教学装置，包括面阵CCD，所述面阵CCD通过导线和电脑主机电联，所 述电脑主机所在的主柜两侧安装有副柜，所述副柜上连接有支撑杆，所述支撑杆顶端和第一转轴连接，所述第一转轴和连接杆一端连接，连接杆另一端和一手柄连接，所述第一转轴上还连接有一圆齿轮，所述圆齿轮和一直齿轮相互配合，所述直齿轮安装在一支撑架上，所述支撑架上端和面阵CCD连接；所述副柜侧壁上连接有支撑块，所述支撑块上设置有支撑管，支撑管内设置有立杆，所述立杆上端和透明板连接，所述透明板上放置有汉字识别物，所述汉字识别物上设置有压板，所述压板通过第二转轴和透明板连接；所述支撑管内连接有连接管，连接管内设置有弹簧，所述弹簧一端和连接管内壁连接一端和卡球连接，所述卡球和设置在立杆上的卡槽相互配合，所述第二转轴上下两端通过L型连接杆分别与压板和透明板连接；所述副柜内设抽屉。
本实用新型有益效果：本实用新型的面阵CCD的高度可以通过圆齿轮和直齿轮之间的相互配合进行调节，设置的透明板高度也可以通过立柱上的卡槽和卡球进行调节，解决了因为汉字大小导致识别误差较大的难题。本实用新型结构简单，操作方便，识别率高，适宜推广。
附图说明
下面结合附图对本实用新型作进一步详细说明：
图1为本实用新型结构示意图；
图2为图1局部放大结构示意图；
图中，1、电脑主机，2、面阵CCD，3、副柜，4、支撑杆，5、第一转轴，6、圆齿轮，7、手柄，8、连接杆，9、支撑块，10、直齿轮，11、支撑架，12、透明板，13、汉字识别物，14、压板，15、L型连接杆，16、第二转轴，17、立杆，18、卡槽，19、卡球，20、弹簧，21、连接管，22、支撑管，23、抽屉，25、主柜。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步描述。
实施例：
如图1和图2所示，教育教学装置，包括面阵CCD2，所述面阵CCD通过导线和安装有ORC软件的电脑主机1电联，所述电脑主机所在的主柜25两侧安装有副柜3，所述副柜上连接有支撑杆4，所述支撑杆顶端和第一转轴5连接，所述第一转轴和连接杆8一端连接，连接杆另一端和一手柄7连接，所述第一转轴上还连接有一圆齿轮6，所述圆齿轮和一直齿轮10相互配合，所述直齿轮安装在一支撑架11上，所述支撑架上端和面阵CCD连接；所述副柜侧壁上连接有支撑块9，所述支撑块上设置有支撑管22，支撑管内设置有立杆17，所述立杆上端和透明板12连接，所述透明板上放置有汉字识别物13，所述汉字识别物上设置有压板14，所述压板通过第二转轴16和透明板连接。所述支撑管内连接有连接管21，连接管内设置有弹簧20，所述弹簧一端和连接管内壁连接一端和卡球19连接，所述卡球和设置在立杆上的卡槽18相互配合，所述第二转轴上下两端通过L型连接杆15分别与压板和透明板连接。所述副柜3内设抽屉23，用于存放相关物品。
具体使用方法：
如图1和图2所示，当需要进行高度调节时，通过手动摇动手柄，手柄带动圆齿轮进行转动，圆齿轮带动直齿轮进行上下移动，直齿轮带动面阵CCD进行上下移动，而透明板通过立柱进行调节，当高度调节合适时再进行识别工作，这样汉字的识别效率较高。
以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本领域的技术人员在本实用新型所揭露的技术范围内， 可不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。
Claims (1)
1.一种教育教学装置，包括面阵CCD，所述面阵CCD通过导线和电脑主机电联，其特征在于，所述电脑主机所在的主柜两侧安装有副柜，所述副柜上连接有支撑杆，所述支撑杆顶端和第一转轴连接，所述第一转轴和连接杆一端连接，连接杆另一端和一手柄连接，所述第一转轴上还连接有一圆齿轮，所述圆齿轮和一直齿轮相互配合，所述直齿轮安装在一支撑架上，所述支撑架上端和面阵CCD连接；所述副柜侧壁上连接有支撑块，所述支撑块上设置有支撑管，支撑管内设置有立杆，所述立杆上端和透明板连接，所述透明板上放置有汉字识别物，所述汉字识别物上设置有压板，所述压板通过第二转轴和透明板连接；所述支撑管内连接有连接管，连接管内设置有弹簧，所述弹簧一端和连接管内壁连接一端和卡球连接，所述卡球和设置在立杆上的卡槽相互配合，所述第二转轴上下两端通过L型连接杆分别与压板和透明板连接；所述副柜内设抽屉。
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Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN109166361A (zh) * | 2018-10-24 | 2019-01-08 | 安徽神韵光电科技有限公司 | 多媒体教学设备 |
| CN109191937A (zh) * | 2018-10-24 | 2019-01-11 | 安徽神韵光电科技有限公司 | 多媒体教学系统 |
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2015
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