CN109191937A

CN109191937A - 多媒体教学系统

Info

Publication number: CN109191937A
Application number: CN201811244616.8A
Authority: CN
Inventors: 王敬敏
Original assignee: Anhui Shenyun Photoelectric Technology Co Ltd
Current assignee: Anhui Shenyun Photoelectric Technology Co Ltd
Priority date: 2018-10-24
Filing date: 2018-10-24
Publication date: 2019-01-11

Abstract

本发明提出一种多媒体教学系统，驱动腔内设支撑平板，其上方设面阵CCD；支撑平板下方设由第一驱动电机控制的升降传动结构；面阵CCD上方设透明板，其固定在支撑架上；支撑架下方设由第二驱动电机控制的升降传动结构；透明板上方设压板，其一端铰接在支撑架上；压板的边沿设侧板，上方设书写板，形成抽吸腔；书写板上设与抽吸腔连通的抽吸孔；电器腔内设空气过滤器和气泵；抽吸腔经抽吸管与气泵连接，气泵与空气过滤器连接；外壳上架设投影仪和摄像头；控制腔内设服务器，与面阵CCD、摄像头、显示器、人机交互设备和投影仪连接。本发明将文稿识别和书写板功能集成到一套设备中，投入少，占地小；气泵将书写笔的刺鼻气味排走，提高舒适度。

Description

多媒体教学系统

技术领域

本发明涉及教育设备技术领域，具体是一种多媒体教学系统。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

在多媒体教学中，经常会需要对老旧的文稿或者预先准备好的文稿进行扫描识别并即时进行展示，但同时，教师在讲解过程中可能也会需要结合手写，往往这两种情况需要两个单独的设备来实现，比如单独的识别文稿的设备和单独的书写板，投入大、占地大。另外，传统的书写板采用的书写用笔会挥发刺激性气味，影响使用者的感受。

发明内容

本发明提出一种多媒体教学系统，解决了现有技术中文稿识别设备和书写板分离设置，投入大、占地大，及书写笔气味影响使用者感受的问题。

本发明的技术方案是这样实现的：

一种多媒体教学系统，包括外壳，所述外壳的内部具有驱动腔，所述驱动腔的两侧分别设置有控制腔和电器腔；

所述驱动腔的上端具有敞开口；所述驱动腔内设置支撑平板，所述支撑平板上方设置面阵CCD；

所述支撑平板的下方设置有若干第一支撑杆，所述第一支撑杆的外表面设有第一外螺纹，所述第一支撑杆上螺合有第一转动轮；所述第一转动轮可转动地设置于第一转动架内，所述第一转动架固定在所述外壳上；各所述第一转动轮等高设置，在各所述第一转动轮的外侧缠绕一第一驱动带；至少一个所述第一转动轮的外表面设置有一圈第一从动齿，所述第一从动齿与第一驱动齿轮啮合，所述第一驱动齿轮与第一驱动电机的输出轴连接；

所述面阵CCD的上方设置有透明板，所述透明板固定在支撑架上；

所述支撑架的下方设置有若干第二支撑杆，所述第二支撑杆的外表面设有第二外螺纹，所述第二支撑杆上螺合有第二转动轮；所述第二转动轮可转动地设置于第二转动架内，所述第二转动架固定在所述外壳上；各所述第二转动轮等高设置，在各所述第二转动轮的外侧缠绕一第二驱动带；至少一个所述第二转动轮的外表面设置有一圈第二从动齿，所述第二从动齿与第二驱动齿轮啮合，所述第二驱动齿轮与第二驱动电机的输出轴连接；

所述透明板的上方设置有压板，所述压板的一端铰接在所述支撑架上；所述压板的边沿设置有向上延伸的侧板，所述侧板的上方设置书写板，所述书写板、侧板和压板形成抽吸腔；所述书写板上设有若干与所述抽吸腔连通的抽吸孔；

所述电器腔内设置空气过滤器和气泵；所述抽吸腔经抽吸管与所述气泵连接，所述气泵与所述空气过滤器连接；

所述外壳上设置有总支架，所述总支架上设置有摄像支架，所述摄像支架上设置有摄像头；所述摄像头位于所述书写板的上方；所述总支架的顶端设置有投影仪；

所述控制腔内设置有服务器，所述控制腔的上端设置有桌板，所述桌板上方设置显示器和人机交互设备；所述服务器与所述面阵CCD、摄像头、显示器、人机交互设备和投影仪通信连接。

进一步地，所述第一转动架包括上下设置的第一上板和第一下板，所述第一上板的下表面设有圆形的向上凹陷的第一上槽，所述第一下板的上表面设有圆形的向下凹陷的第一下槽，所述第一转动轮可转动地设置于所述第一上槽和第一下槽之间；

所述第一上板和第一下板上均开设有第一穿通孔，所述第一支撑杆穿过所述第一穿通孔。

进一步地，所述第二转动架包括上下设置的第二上板和第二下板，所述第二上板的下表面设有圆形的向上凹陷的第二上槽，所述第二下板的上表面设有圆形的向下凹陷的第二下槽，所述第二转动轮可转动地设置于所述第二上槽和第二下槽之间；

所述第二上板和第二下板上均开设有第二穿通孔，所述第二支撑杆穿过所述第二穿通孔。

进一步地，所述支撑架上设置有缓冲垫，所述压板压合在所述缓冲垫上。

进一步地，所述摄像支架为万向支架。

进一步地，所述第一驱动电机和第二驱动电机由电机座设置于所述外壳上。

本发明的有益效果为：

本发明结构简单，使用方便；将文稿识别功能和书写板功能集成到一套设备中，投入少，占地小；面阵CCD和透明板可上下调节，更清晰的识别文稿内容；书写板上设抽吸孔，由气泵抽气，将书写笔的刺鼻气味排走，并由空气过滤器进行净化，提高使用者的舒适度；面阵CCD和摄像头采集的信息由服务器统一处理，并由投影仪投射，便于观察。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明的一个实施例的结构示意图；

图2是第二转动轮处放大结构示意图。

其中：

1、外壳；2、驱动腔；3、电器腔；4、支撑平板；5、面阵CCD；6、第一支撑杆；7、第一转动轮；8、第一转动架；9、第一驱动带；10、第一驱动齿轮；11、第一驱动电机；12、透明板；13、支撑架；14、第二支撑杆；15、第二转动轮；16、第二转动架；17、第二驱动带；18、第二驱动齿轮；19、第二驱动电机；20、压板；21、侧板；22、书写板；23、抽吸腔；24、抽吸孔；25、空气过滤器；26、气泵；27、抽吸管；28、摄像支架；29、摄像头；30、服务器；31、第二上板；32、第二下板；33、第二上槽；34、第二下槽；35、第二穿通孔；36、缓冲垫；37、电机座；38、控制腔；39、总支架；40、投影仪；41、桌板；42、显示器；43、人机交互设备。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1-2所示，本实施例中的多媒体教学系统，包括外壳1，这里的外壳1为长方体形，所述外壳1的内部具有驱动腔2，所述驱动腔2的两侧分别设置有控制腔38和电器腔3。

所述驱动腔2的上端具有敞开口；所述驱动腔2内设置支撑平板4，这里的支撑平板4为矩形，所述支撑平板4上方设置面阵CCD5。所述支撑平板4的下方设置有若干第一支撑杆6，本实施例中，设置四根第一支撑杆6，所述第一支撑杆6的外表面设有第一外螺纹，所述第一支撑杆6上螺合有第一转动轮7；所述第一转动轮7可转动地设置于第一转动架8内，所述第一转动架8固定在所述外壳1上；各所述第一转动轮7等高设置，在各所述第一转动轮7的外侧缠绕一第一驱动带9，即四个第一转动轮7形成一个四边形的四个顶点，第一驱动带9位于四边形的四边上，将四个第一转动轮7围绕在内侧；至少一个所述第一转动轮7的外表面设置有一圈第一从动齿，本实施例中，只有一个第一转动轮7的外表面设置有一圈第一从动齿，所述第一从动齿与第一驱动齿轮10啮合，所述第一驱动齿轮10与第一驱动电机11的输出轴连接；则第一驱动电机11带动第一驱动齿轮10转动，进而带动与第一驱动齿轮10啮合的第一转动轮7转动，进而带动第一驱动带9转动，带动其余三个第一转动轮7转动，当各第一转动轮7转动时，由于第一转动轮7与第一支撑杆6螺合，则第一支撑杆6会在竖直方向发生移动，实现支撑平板4和面阵CCD5的上下调节。

所述面阵CCD5的上方设置有透明板12，所述透明板12固定在支撑架13上；所述支撑架13的下方设置有若干第二支撑杆14，本实施例中，设置四根第二支撑杆14，所述第二支撑杆14的外表面设有第二外螺纹，所述第二支撑杆14上螺合有第二转动轮15；所述第二转动轮15可转动地设置于第二转动架16内，所述第二转动架16固定在所述外壳1上；各所述第二转动轮15等高设置，在各所述第二转动轮15的外侧缠绕一第二驱动带17，即四个第二转动轮15形成一个四边形的四个顶点，第二驱动带17位于四边形的四边上，将四个第二转动轮15围绕在内侧；至少一个所述第二转动轮15的外表面设置有一圈第二从动齿，所述第二从动齿与第二驱动齿轮18啮合，所述第二驱动齿轮18与第二驱动电机19的输出轴连接；则第二驱动电机19带动第二驱动齿轮18转动，进而带动与第二驱动齿轮18啮合的第二转动轮15转动，进而带动第二驱动带17转动，带动其余三个第二转动轮15转动，当各第二转动轮15转动时，由于第二转动轮15与第二支撑杆14螺合，则第二支撑杆14会在竖直方向发生移动，实现支撑架13和透明板12的上下调节。

所述透明板12的上方设置有压板20，所述压板20的一端铰接在所述支撑架13上；所述压板20的边沿设置有向上延伸的侧板21，所述侧板21的上方设置书写板22，所述书写板22、侧板21和压板20形成抽吸腔23；所述书写板22上设有若干与所述抽吸腔23连通的抽吸孔24；所述电器腔3内设置空气过滤器25和气泵26；所述抽吸腔23经抽吸管27与所述气泵26连接，所述气泵26与所述空气过滤器25连接。气泵26工作时，可以将书写笔的刺激性气味吸走。

所述外壳1上设置有总支架39，所述总支架39上设置有摄像支架28，所述摄像支架28上设置有摄像头29；所述摄像头29位于所述书写板22的上方；摄像头29可以识别书写板22上的书写内容。所述总支架39的顶端设置有投影仪40。

所述控制腔38内设置有服务器30，所述控制腔38的上端设置有桌板41，所述桌板41上方设置显示器42和人机交互设备43；所述服务器30与所述面阵CCD5、摄像头29、显示器42、人机交互设备43和投影仪40通信连接。

本实施例中，所述第一转动架8包括上下设置的第一上板和第一下板，所述第一上板的下表面设有圆形的向上凹陷的第一上槽，所述第一下板的上表面设有圆形的向下凹陷的第一下槽，所述第一转动轮7可转动地设置于所述第一上槽和第一下槽之间；所述第一上板和第一下板上均开设有第一穿通孔，所述第一支撑杆6穿过所述第一穿通孔。所述第二转动架16包括上下设置的第二上板31和第二下板32，所述第二上板31的下表面设有圆形的向上凹陷的第二上槽33，所述第二下板32的上表面设有圆形的向下凹陷的第二下槽34，所述第二转动轮15可转动地设置于所述第二上槽33和第二下槽34之间；所述第二上板31和第二下板32上均开设有第二穿通孔35，所述第二支撑杆14穿过所述第二穿通孔35。

本实施例中，所述支撑架13上设置有缓冲垫36，所述压板20压合在所述缓冲垫36上，当压板20向下压合在支撑架13上时，缓冲垫36可以避免设备受损。当在书写板22上书写时，缓冲垫36也起到缓冲作用，降低对书写板22和压板20的冲击力。

本实施例中，所述摄像支架28为万向支架，便于调节摄像头29的位置。所述第一驱动电机11和第二驱动电机19由电机座37设置于所述外壳1上。

本实施例使用时，当需要对文稿进行识别时，将文稿放置于透明板12上，压板20压合在文稿上进行固定，通过第一驱动电机11可以调节面阵CCD5的位置，通过第二驱动电机19可以调节透明板12的位置，来调整文稿与面阵CCD5之间的合适距离；面阵CCD5识别到文稿的内容后，通过服务器30传输给投影仪40进行投影。当需要进行书写时，用书写笔直接在书写板22上进行书写，气泵26工作，将书写笔发出的刺鼻气味经抽吸孔24、抽吸腔23、抽吸管27抽走并送至空气过滤器25进行过滤；摄像头29对书写板22上的内容进行识别并通过服务器30传输给投影仪40进行投影。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims

1.一种多媒体教学系统，其特征在于，包括外壳，所述外壳的内部具有驱动腔，所述驱动腔的两侧分别设置有控制腔和电器腔；

2.如权利要求1所述的一种多媒体教学系统，其特征在于，所述第一转动架包括上下设置的第一上板和第一下板，所述第一上板的下表面设有圆形的向上凹陷的第一上槽，所述第一下板的上表面设有圆形的向下凹陷的第一下槽，所述第一转动轮可转动地设置于所述第一上槽和第一下槽之间；

3.如权利要求2所述的一种多媒体教学系统，其特征在于，所述第二转动架包括上下设置的第二上板和第二下板，所述第二上板的下表面设有圆形的向上凹陷的第二上槽，所述第二下板的上表面设有圆形的向下凹陷的第二下槽，所述第二转动轮可转动地设置于所述第二上槽和第二下槽之间；

4.如权利要求3所述的一种多媒体教学系统，其特征在于，所述支撑架上设置有缓冲垫，所述压板压合在所述缓冲垫上。

5.如权利要求4所述的一种多媒体教学系统，其特征在于，所述摄像支架为万向支架。

6.如权利要求5所述的一种多媒体教学系统，其特征在于，所述第一驱动电机和第二驱动电机由电机座设置于所述外壳上。