CN211207534U - 一种英语翻译教学辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语翻译教学辅助装置，包括底座和第一L形支撑块，所述底座的底端固定连接有第一L形支撑块，且底座的上表面一侧转动连接有显示屏，所述底座的内侧壁开设有铰接孔，且底座的内侧壁开设有滑槽，所述滑槽的内壁呈线性等距的开设有限位孔，且滑槽的一侧铰接有铰接杆，所述铰接杆的一端铰接在书本支撑架的底端上，所述显示屏的两侧壁均固定连接有第一固定凸起，且显示屏的一侧设置有书本支撑架，所述铰接孔的内部套有第一固定凸起，所述书本支撑架的两侧壁均转动连接有滑块。本实用新型中当固定块受到撞击时，使第二L形支撑块向上移动，从而使第一弹簧受到压缩，从而减小了底座所受到撞击力，更好的保护了显示屏。

Description

一种英语翻译教学辅助装置

技术领域

本实用新型涉及学习用品技术领域，尤其涉及一种英语翻译教学辅助装置。

背景技术

随着经济全球化、贸易国际化步伐的不断推进，我国与世界各国的经济、贸易、文化交流日渐增多。在这样的大背景下，我国社会各界急需大量的英语翻译性人才，并且对其有着非常高的要求，而大学作为向社会输送高素质人才的重要源头，因此社会对大学生在大学阶段的英语学习提出了更高的要求。

在英语的学习过程需要借助翻译工具进行翻译，现有翻译工具难以对书本进行支撑。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种英语翻译教学辅助装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种英语翻译教学辅助装置，包括底座和第一L形支撑块，所述底座的底端固定连接有第一L形支撑块，且底座的上表面一侧转动连接有显示屏，所述底座的内侧壁开设有铰接孔，且底座的内侧壁开设有滑槽，所述滑槽的内壁呈线性等距的开设有限位孔，且滑槽的一侧铰接有铰接杆，所述铰接杆的一端铰接在书本支撑架的底端上，所述显示屏的两侧壁均固定连接有第一固定凸起，且显示屏的一侧设置有书本支撑架，所述铰接孔的内部套有第一固定凸起，所述书本支撑架的两侧壁均转动连接有滑块，所述滑块的侧壁开设有固定孔，且滑块滑动连接在滑槽的内部，所述固定孔的内壁底端固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧的一端固定连接有第二固定凸起，所述第一L形支撑块的上方滑动连接有第二L形支撑块，所述第二L形支撑块的底端固定连接有固定块，所述固定块的上表面固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧的一端固定连接在底座的下表面上，所述限位孔与第二固定凸起相适配。

优选的，所述固定孔的内径大于第二固定凸起的外径。

优选的，所述限位孔的内径大于第二固定凸起的外径，且限位孔与第二固定凸起为间隙配合。

优选的，所述铰接孔的内径大于第一固定凸起的外径，且铰接孔和第一固定凸起为间隙配合。

优选的，所述滑槽的上方呈线性等距的开设有固定槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型中当固定块受到撞击时，使第二L形支撑块向上移动，从而使第一弹簧受到压缩，从而减小了底座所受到撞击力，更好的保护了显示屏。

2.本实用新型中通过使用者滑动滑块，使滑块在滑槽内滑动，当滑块移动至合适的位置后，在第二弹簧的作用下使第二固定凸起伸入限位孔，对滑块进行固定，从而方便使用者调节书本支撑架的倾斜角度，方便使用者边阅读，边翻译。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的A局部结构放大示意图；

图3为本实用新型的B局部结构放大示意图；

图4为本实用新型的第二弹簧安装结构示意图。

图中：1、底座；2、第一L形支撑块；3、第二L形支撑块；4、固定块；5、第一弹簧；6、铰接孔；7、显示屏；8、第一固定凸起；9、书本支撑架；10、固定孔；11、滑块；12、滑槽；13、限位孔；14、铰接杆；15、第二固定凸起；16、第二弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种英语翻译教学辅助装置，包括底座1和第一L形支撑块2，底座1的底端固定连接有第一L形支撑块2，且底座1的上表面一侧转动连接有显示屏7，底座1的内侧壁开设有铰接孔6，且底座1的内侧壁开设有滑槽12，滑槽12的内壁呈线性等距的开设有限位孔13，且滑槽12的一侧铰接有铰接杆14，铰接杆14的一端铰接在书本支撑架9的底端上，显示屏7的两侧壁均固定连接有第一固定凸起8，且显示屏7的一侧设置有书本支撑架9，铰接孔6的内部套有第一固定凸起8，书本支撑架9的两侧壁均转动连接有滑块11，滑块11的侧壁开设有固定孔10，且滑块11滑动连接在滑槽12的内部，固定孔10的内壁底端固定连接有第二弹簧16，第二弹簧16的一端固定连接有第二固定凸起15，第一L形支撑块2的上方滑动连接有第二L形支撑块3，第二L形支撑块3的底端固定连接有固定块4，固定块4的上表面固定连接有第一弹簧5，第一弹簧5的一端固定连接在底座1的下表面上，限位孔13与第二固定凸起15相适配。

固定孔10的内径大于第二固定凸起15的外径；限位孔13的内径大于第二固定凸起15的外径，且限位孔13与第二固定凸起15为间隙配合；铰接孔6的内径大于第一固定凸起8的外径，且铰接孔6和第一固定凸起8为间隙配合；滑槽12的上方呈线性等距的开设有固定槽；显示屏7的输入端与底座1的电源输出端电性连接。

图中：1、底座；2、第一L形支撑块；3、第二L形支撑块；4、固定块；5、第一弹簧；6、铰接孔；7、显示屏；8、第一固定凸起；9、书本支撑架；10、固定孔；11、滑块；12、滑槽；13、限位孔；14、铰接杆；15、第二固定凸起；16、第二弹簧。

工作原理：当固定块4受到撞击时，使第二L形支撑块3向上移动，从而使第一弹簧5受到压缩，从而减小了底座1所受到撞击力，更好的保护了显示屏7；通过使用者滑动滑块11，使滑块11在滑槽12内滑动，当滑块11移动至合适的位置后，在第二弹簧16的作用下使第二固定凸起15伸入限位孔13，对滑块11进行固定，从而方便使用者调节书本支撑架9的倾斜角度，方便使用者边阅读，边翻译。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种英语翻译教学辅助装置，包括底座(1)和第一L形支撑块(2)，其特征在于，所述底座(1)的底端固定连接有第一L形支撑块(2)，且底座(1)的上表面一侧转动连接有显示屏(7)，所述底座(1)的内侧壁开设有铰接孔(6)，且底座(1)的内侧壁开设有滑槽(12)，所述滑槽(12)的内壁呈线性等距的开设有限位孔(13)，且滑槽(12)的一侧铰接有铰接杆(14)，所述铰接杆(14)的一端铰接在书本支撑架(9)的底端上，所述显示屏(7)的两侧壁均固定连接有第一固定凸起(8)，且显示屏(7)的一侧设置有书本支撑架(9)，所述铰接孔(6)的内部套有第一固定凸起(8)，所述书本支撑架(9)的两侧壁均转动连接有滑块(11)，所述滑块(11)的侧壁开设有固定孔(10)，且滑块(11)滑动连接在滑槽(12)的内部，所述固定孔(10)的内壁底端固定连接有第二弹簧(16)，所述第二弹簧(16)的一端固定连接有第二固定凸起(15)，所述第一L形支撑块(2)的上方滑动连接有第二L形支撑块(3)，所述第二L形支撑块(3)的底端固定连接有固定块(4)，所述固定块(4)的上表面固定连接有第一弹簧(5)，所述第一弹簧(5)的一端固定连接在底座(1)的下表面上，所述限位孔(13)与第二固定凸起(15)相适配。

2.根据权利要求1所述的一种英语翻译教学辅助装置，其特征在于，所述固定孔(10)的内径大于第二固定凸起(15)的外径。

3.根据权利要求1所述的一种英语翻译教学辅助装置，其特征在于，所述限位孔(13)的内径大于第二固定凸起(15)的外径，且限位孔(13)与第二固定凸起(15)为间隙配合。

4.根据权利要求1所述的一种英语翻译教学辅助装置，其特征在于，所述铰接孔(6)的内径大于第一固定凸起(8)的外径，且铰接孔(6)和第一固定凸起(8)为间隙配合。

5.根据权利要求1所述的一种英语翻译教学辅助装置，其特征在于，所述滑槽(12)的上方呈线性等距的开设有固定槽。

6.根据权利要求1所述的一种英语翻译教学辅助装置，其特征在于，所述显示屏(7)的输入端与底座(1)的电源输出端电性连接。

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