CN204632152U - 一种英语单词学习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语单词学习装置，包括展示板框架、电子显示板和遥控输入器，所述展示板框架上设有固定板和活动板，所述固定板上表面设置有多组四条为一组的平行等间距的细槽，所述固定板内部对应细槽设置有多组四个为一组条形灯，所述活动板通过转轴与展示板框架转动连接，所述电子显示板通过铰链安装在展示板的右侧边，所述电子显示板包括LED显示屏、设置在LED显示屏下方的红外接收器和设置在LED显示屏后面的红外处理电路板，所述遥控输入器上设有字母输入键盘、开启键、红外发射器和遥控电路板，本实用新型方便拆卸安装，易于移动、搬运，增加课堂讲解的生动和趣味性，提高教学的效率，提高学生学习的主动性。

Description

一种英语单词学习装置

技术领域

本实用新型涉及一种英语教具，具体是一种英语单词学习装置。

背景技术

在初年级的英语教学工作中，单词的教学是不可或缺的，目前的英语教学使用的是通用的黑板或是多媒体教学，传统的单词教学方式比较枯燥，不仅需要讲解单词的字母组成和中文解释，还要教单词的规范书写，普通的黑板并没有专门的英语教学设备用来规范英语书写字体，现在教师一般是通过直尺在黑板上绘制单词四线格，这种方式常常会将直线画歪，不利于单词书写的教学，同时还浪费了大量教学时间，影响教学进度，费时费力多媒体教学其投影的字体一般较小，后座的学生难以看清；而在英语教学过程中，大多教师需要在黑板前，通过粉笔书写英文单词，这样就减少了课堂时间与学生的互动，而学生们在课堂上的默写通常是在课本上默写，老师很难掌握学生的默写情况。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语单词学习装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种英语单词学习装置，包括展示板框架、电子显示板和遥控输入器，所述展示板框架上设有固定板和活动板，所述固定板固定安装在展示板框架上，所述固定板上表面设置有多组四条为一组的平行等间距的细槽，所述细槽内填充有玻璃条，所述固定板内部对应细槽设置有多组四个为一组条形灯，所述固定板左侧壁设置有与条形灯连接的开关，所述活动板的中间横向左右两边分别设置有转轴，所述活动板通过转轴与展示板框架转动连接，所述活动板转动后通过固定块固定，所述固定块转动连接在展示板框架上，所述展示板框架底端设置有插接头，所述插接头下端配合连接有卡槽，卡槽底端连接有伸缩杆，伸缩杆固定设置在带有万向轮的底盘上，所述插接头底端两侧设置有插杆，所述卡槽侧壁上设置有多个固定螺杆，通过固定螺杆将卡槽与插接头固定连接，所述展示板框架顶端两侧分别对称设置有挂环，所述展示板框架顶端中间设置有方便搬运的把手，所述电子显示板通过铰链安装在展示板的右侧边，所述电子显示板包括LED显示屏、设置在LED显示屏下方的红外接收器和设置在LED显示屏后面的红外处理电路板，所述红外处理电路板包括显示电路和红外处理控制电路，所述显示电路连接红外处理控制电路，所述红外接收器连接到红外处理控制电路，所述显示电路连接到LED显示屏，所述LED显示屏由十五到二十五个字母显示单元并排组成，所述遥控输入器上设有字母输入键盘、开启键、红外发射器和遥控电路板，所述红外发射器设置在遥控输入器前端顶部，所述开启键设置在字母输入键盘前左方，所述遥控电路板设置在遥控输入器的内部，所述遥控电路板包括红外发射电路和分析控制电路，所述字母输入键盘、分析控制电路、红外发射电路和红外发射器依次相连，所述遥控输入器的前端右方设有无线话筒。

作为本实用新型进一步的方案：所述卡槽侧面为U型，卡槽两端设置有与插杆配合的插孔。

作为本实用新型再进一步的方案：所述伸缩杆侧端设置有锁紧螺栓。

作为本实用新型再进一步的方案：所述电子显示板上还设有音响。

作为本实用新型再进一步的方案：所述字母输入键盘包含字母键、大小写切换键、清除键、回删键和确认键。

作为本实用新型再进一步的方案：所述遥控输入器的后部设有把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：方便拆卸安装，易于移动、搬运，通过伸缩杆可以根据身高快捷调整黑板的高度；避免了教学过程中需要绘制四线格的麻烦，省时省力，加快了教学进度，使用方便快捷，活动板可以进行双面书写，将手写板与电子显示板有效的结合，增加课堂讲解的生动和趣味性，提高教学的效率；通可实现远距输写及擦除英语单词，教师教学时可在教室任意位置输写单词，方便与学生课堂互动，也可用于学生默写单词，老师在黑板上写下汉字，学生通过遥控输入器输入英语单词，可激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性。

附图说明

图1为英语单词学习装置的结构示意图。

图2为英语单词学习装置中插接头与卡槽连接的侧面示意图。

图3为英语单词学习装置中遥控输入器的结构示意图。

图4为英语单词学习装置中遥控输入器的电路原理图。

图5为英语单词学习装置中单词显示板的电路原理图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种英语单词学习装置，包括展示板框架8、电子显示板19和遥控输入器27，所述展示板框架8上设有固定板9和活动板16，所述固定板9固定安装在展示板框架8上，所述固定板9上表面设置有多组四条为一组的平行等间距的细槽10，所述细槽10内填充有玻璃条11，所述固定板9内部对应细槽10设置有多组四个为一组条形灯，所述固定板9左侧壁设置有与条形灯连接的开关12，所述活动板16的中间横向左右两边分别设置有转轴17，所述活动板16通过转轴17与展示板框架8转动连接，所述活动板16转动后通过固定块15固定，所述固定块15转动连接在展示板框架8上，所述展示板框架8底端设置有插接头7，所述插接头7下端配合连接有卡槽5，卡槽5底端连接有伸缩杆5，伸缩杆5固定设置在带有万向轮1的底盘2上，所述插接头7底端两侧设置有插杆6，所述卡槽5侧面为U型，卡槽5两端设置有与插杆6配合的插孔，所述卡槽5侧壁上设置有多个固定螺杆4，通过固定螺杆4将卡槽5与插接头7固定连接，所述伸缩杆16侧端设置有锁紧螺栓，所述展示板框架8顶端两侧分别对称设置有挂环13，通过挂环13可以将展示板10挂设在高处，所述展示板框架8顶端中间设置有方便搬运的把手14，所述电子显示板19通过铰链18安装在展示板10的右侧边，所述电子显示板19包括LED显示屏20、设置在LED显示屏20下方的红外接收器21和设置在LED显示屏20后面的红外处理电路板37，所述红外处理电路板37包括显示电路38和红外处理控制电路39，所述显示电路38连接红外处理控制电路39，所述红外接收器21连接到红外处理控制电路39，所述显示电路38连接到LED显示屏20，所述LED显示屏20由十五到二十五个字母显示单元并排组成，所述电子显示板19上还设有音响22，所述遥控输入器27上设有字母输入键盘26、开启键28、红外发射器29和遥控电路板34，所述字母输入键盘27包含字母键25、大小写切换键24、清除键31、回删键32和确认键33，所述红外发射器29设置在遥控输入器27前端顶部，所述开启键29设置在字母输入键盘26前左方，所述遥控输入器27的后部设有把手23，所述遥控电路板34设置在遥控输入器27的内部，所述遥控电路板34包括红外发射电路35和分析控制电路36，所述字母输入键盘26、分析控制电路36、红外发射电路35和红外发射器29依次相连，所述遥控输入器27的前端右方设有无线话筒30。

本实用新型设计合理、移动方便，手动书写时，通过伸缩杆可以根据身高快捷调整黑板的高度，连接好电源，打开开关，条形灯通电发光，条形灯的灯光穿过细槽内的玻璃条而透出，从而形成单词四线格，避免了教学过程中需要绘制四线格的麻烦，省时省力，加快了教学进度，使用方便快捷，活动板可以进行双面书写，将手写板与电子显示板有效的结合，增加课堂讲解的生动和趣味性，提高学生的学习兴趣，提高教学的效率，展示板框架底端通过插接与底板上方的卡槽配合连接，方便拆卸安装，展示板框架顶端两侧对称设置有挂环，方便挂设在高处；遥控输入时，在开启状态，对准电子显示板，根据待显示单词的字母组合，在字母输写键盘上依单词字母顺序依次按动对应字母，待显示单词便可显示在LED显示屏上，需回删单个字母时，仅需按动字母输写键盘上的回删键，需全部清空时，按动字母输写键盘上的清除键，输写完之后按确认键，从而可实现远距书写及擦除英语单词，教师教学时可在教室任意位置输写单词，方便与学生课堂互动，也可用于学生默写单词，老师在黑板上写下汉字，学生通过遥控输入器输入英语单词。此装置可激发学生的学习兴趣。

本实用新型的工作原理是：字母输写键盘的不同按键的导通电阻可由分析控制电路分析，并根据其分析结果控制红外信号发射电路通过红外信号发射器发射其按键相应的频率，红外接收器在接收到遥控器发射出的红外信号后输入到信号处理电路，信号处理电路根据红外信号频率控制显示电路，当为字母键时，信号处理电路控制显示电路将字母代码在LED显示屏上显示，当为回删键或确认键时，信号处理电路控制显示电路对己存在的字母代码进行单个字母擦除或者确认，LED显示屏根据显示电路中字母代码及顺序显示出对应单词。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (6)

1.一种英语单词学习装置，包括展示板框架(8)、电子显示板(19)和遥控输入器(27)，其特征在于，所述展示板框架(8)上设有固定板(9)和活动板(16)，所述固定板(9)固定安装在展示板框架(8)上，所述固定板(9)上表面设置有多组四条为一组的平行等间距的细槽(10)，所述细槽(10)内填充有玻璃条(11)，所述固定板(9)内部对应细槽(10)设置有多组四个为一组条形灯，所述固定板(9)左侧壁设置有与条形灯连接的开关(12)，所述活动板(16)的中间横向左右两边分别设置有转轴(17)，所述活动板(16)通过转轴(17)与展示板框架(8)转动连接，所述活动板(16)转动后通过固定块(15)固定，所述固定块(15)转动连接在展示板框架(8)上，所述展示板框架(8)底端设置有插接头(7)，所述插接头(7)下端配合连接有卡槽(5)，卡槽(5)底端连接有伸缩杆(5)，伸缩杆(5)固定设置在带有万向轮(1)的底盘(2)上，所述插接头(7)底端两侧设置有插杆(6)，所述卡槽(5)侧壁上设置有多个固定螺杆(4)，通过固定螺杆(4)将卡槽(5)与插接头(7)固定连接，所述展示板框架(8)顶端两侧分别对称设置有挂环(13)，所述展示板框架(8)顶端中间设置有方便搬运的把手(14)，所述电子显示板(19)通过铰链(18)安装在展示板(10)的右侧边，所述电子显示板(19)包括LED显示屏(20)、设置在LED显示屏(20)下方的红外接收器(21)和设置在LED显示屏(20)后面的红外处理电路板(37)，所述红外处理电路板(37)包括显示电路(38)和红外处理控制电路(39)，所述显示电路(38)连接红外处理控制电路(39)，所述红外接收器(21)连接到红外处理控制电路(39)，所述显示电路(38)连接到LED显示屏(20)，所述LED显示屏(20)由十五到二十五个字母显示单元并排组成，所述遥控输入器(27)上设有字母输入键盘(26)、开启键(28)、红外发射器(29)和遥控电路板(34)，所述红外发射器(29)设置在遥控输入器(27)前端顶部，所述开启键(29)设置在字母输入键盘(26)前左方，所述遥控电路板(34)设置在遥控输入器(27)的内部，所述遥控电路板(34)包括红外发射电路(35)和分析控制电路(36)，所述字母输入键盘(26)、分析控制电路(36)、红外发射电路(35)和红外发射器(29)依次相连，所述遥控输入器(27)的前端右方设有无线话筒(30)。

2.根据权利要求1所述的英语单词学习装置，其特征在于，所述卡槽(5)侧面为U型，卡槽(5)两端设置有与插杆(6)配合的插孔。

3.根据权利要求1所述的英语单词学习装置，其特征在于，所述伸缩杆(16)侧端设置有锁紧螺栓。

4.根据权利要求1所述的英语单词学习装置，其特征在于，所述电子显示板(19)上还设有音响(22)。

5.根据权利要求1所述的英语单词学习装置，其特征在于，所述字母输入键盘(27)包含字母键(25)、大小写切换键(24)、清除键(31)、回删键(32)和确认键(33)。

6.根据权利要求1所述的英语单词学习装置，其特征在于，所述遥控输入器(27)的后部设有把手(23)。