CN204354657U - 一种用于英语教学的黑板 - Google Patents

Abstract

一种用于英语教学的黑板包括一书写元件；一框架单元，其包括一第一横向框架、一第二横向框架、一第一纵向框架以及一第二纵向框架，所述第一横向框架、所述第二横向框架的两端分别连接于所述第一纵向框架和所述第二纵向框架的两端，从而形成一矩形框架，所述书写元件的各个边缘分别延伸并固定于所述第一横向框架、所述第二横向框架、所述第一纵向框架和所述第二纵向框架；所述第二横向框架具有一容纳槽，以用于容纳粉笔灰尘；以及两黑板擦单元，其进一步包括一黑板擦主体以及一擦布，各个所述黑板擦主体分别轴连接于所述第一纵向框架和所述第二纵向框架，所述擦布设置于所述黑板擦主体，以使所述擦布得以贴在所述书写元件的书写面。

Description

一种用于英语教学的黑板

技术领域

本实用新型涉及一种黑板，特别涉及一种用于英语教学的黑板，其中所述用于英语教学的黑板提供两黑板擦单元，各个所述黑板擦单元能够大面积的擦除所述用于英语教学的黑板上的板书，进而方便英语老师教学。

 背景技术                    

在英语老师的教学中，为了更好的让学生接收英语知识，英语老师通常会在课堂教学中，大面积的板书英语知识要点。在英语知识被板书的过程中，由于黑板的使用面积较大，擦除板书的文字也较费时、费事，比如，因为课与课之间休息时间较短，通常为10分钟，由于老师在讲解过程中出现拖堂的现象，马上要到下节课的上课时间，老师才离场，致使接下来要上课的老师要擦除上节课老师留下来的大面积板书。

在擦除大面积的板书时，前排学生成为了粉末污染的“重灾区”，就连将要上课的老师也没法登台授课，等到空气中的粉末颗粒密度较小时，上课时间也过去了大半，对老师的授课质量及效率十分不利，也影响了学生的学习情绪。

因为黑板擦相对于黑板来说十分短小，在擦除大面积板书时不管是对于英语老师还是学生来说都是体力活，学生要反复擦拭才只是擦拭了黑板的一小部分面积。

实用新型内容

为了解决上述问题，本实用新型提供一种用于英语教学的黑板，其中所述用于英语教学的黑板结构简单、使用方便、成本低、安全可靠，因此，所述用于英语教学的黑板的使用能够满足市场的需要。

本实用新型的主要目的在于提供一种用于英语教学的黑板，其中所述用于英语教学的黑板提供两黑板擦单元，各个所述黑板擦单元能够大面积的擦除一书写元件上的板书，进而方便英语老师教学。

本实用新型的另一目的在于提供一种用于英语教学的黑板，其中所述用于英语教学的黑板提供一框架单元，所述框架单元能够牢固的固定所述书写元件于教室内的墙体，防止所述书写元件从墙体上坠落。

本实用新型的另一目的在于提供一种用于英语教学的黑板，其中所述用于英语教学的黑板的所述框架单元具有一容纳槽，所述容纳槽不仅能够接收空气中的粉笔粉尘，而且还能暂时收纳其中一个所述黑板擦单元。

本实用新型的另一目的在于提供一种用于英语教学的黑板，其中各个所述黑板擦单元分别包括一擦布，所述擦布可被更换，当所述擦布不能被英语老师或者学生使用时，便可将所述擦布更换，使得各个黑板擦单元能够被继续使用。

本实用新型的另一目的在于提供一种用于英语教学的黑板，其中所述框架单元具有至少一定位槽，各个所述黑板擦单元能够被收纳定位于所述定位槽内，不占用教学空间，方便英语老师或者学生使用。

本实用新型的另一目的在于提供一种用于英语教学的黑板，其中所述用于英语教学的黑板各部分结构涉及合理，布局科学，因此，所述用于英语教学的黑板的材料成本和制造成本都有可以得到有效地控制和监控，从而，可以提高所述用于英语教学的黑板的性价比。

本实用新型的另一目的在于提供一种用于英语教学的黑板，其中所述用于英语教学的黑板没有涉及到复杂的工艺和精密的构件，而且所述用于英语教学的黑板的原材料来源广泛且低价，能够有效地满足市场的需求，因此，所述用于英语教学的黑板具有良好的市场前景和空间。

本实用新型的其他目的和特点通过下述的详细说明得以充分体现并可通过所附权利要求中特地指出的手段和装置的组合得以实现。

本实用新型提供一种用于英语教学的黑板，通过所述用于英语教学的黑板可以满足上述被提及的目的以及其他未被提及的目的，其中所述用于英语教学的黑板包括：

一书写元件；

一框架单元，其中所述框架单元包括一第一横向框架、一第二横向框架、一第一纵向框架以及一第二纵向框架，所述第一横向框架与所述第二横向框架对称地设置，所述第一纵向框架与所述第二纵向框架对称地设置，并且所述第一横向框架、所述第二横向框架的两端分别连接于所述第一纵向框架和所述第二纵向框架的两端，从而使所述第一横向框架、所述第二横向框架、所述第一纵向框架和所述第二纵向框架之间形成一矩形框架，并且所述书写元件的各个边缘分别延伸并固定于所述第一横向框架、所述第二横向框架、所述第一纵向框架和所述第二纵向框架；其中所述第二横向框架具有一容纳槽，以用于容纳粉笔灰尘；以及

两黑板擦单元，其中各个所述黑板擦单元进一步包括一黑板擦主体以及一擦布，各个所述黑板擦主体分别轴连接于所述第一纵向框架和所述第二纵向框架，其中所述擦布设置于所述黑板擦主体，以使所述擦布得以贴在所述书写元件的书写面。

根据本实用新型精神所提供的一个优选的实施例，所述第一纵向框架和所述第二纵向框架分别具有一定位槽，各个所述黑板擦主体得以被定位在所述定位槽。

根据本实用新型精神所提供的一个优选的实施例，各个所述黑板擦主体进一步具有一安装槽，各个所述擦布分别可分离地安装于各个所述安装槽。

根据本实用新型精神所提供的一个优选的实施例，两个所述黑板擦主体的长度之和大于所述第二横向框架的长度。

根据本实用新型精神所提供的一个优选的实施例，两个所述黑板擦主体的长度之和大于所述第二横向框架的长度。

本实用新型的其他目的、优势和特征将在下述的具体实施方式、附图说明以及权利要求书中提及的技术特征及其组合得到进一步的揭露和阐述。

附图说明

图1是根据本实用新型的一个优选实施例的用于英语教学的黑板的一个使用状态的立体示意图。

图2是根据本实用新型的上述优选实施例的用于英语教学的黑板的另一个使用状态的立体示意图。

图3是根据本实用新型的上述优选实施例的用于英语教学的黑板的分解示意图。

图4是根据本实用新型的上述优选实施例的用于英语教学的黑板的局部示意图。

具体实施方式

以下描述用于揭露本实用新型以使本领域技术人员能够实现本实用新型。以下描述中的优选实施例只作为举例，本领域技术人员可以想到其他显而易见的变型。在以下描述中界定的本实用新型的基本原理可以应用于其他实施方案、变形方案、改进方案、等同方案以及没有背离本实用新型的精神和范围的其他技术方案。

如图1至图4所示是根据本实用新型的精神所提供的一个优选实施例，其中在本实用新型的这个优选实施例中，本实用新型提供一种用于英语教学的黑板，所述用于英语教学的黑板包括一书写元件10、一框架单元20以及两黑板擦单元30，所述书写元件10被固定于所述框架单元20，并且所述框架单元20能将所述书写元件10固定于墙面上，防止所述书写元件10从墙体上滑落，各个所述黑板擦单元30轴连接于所述框架单元20，并能都大面积的擦除板书在所述书写元件10上的板书，提高英语老师或者学生清楚所述书写元件10上的字迹的速度，进而为学生或者老师节约时间，提高英语老师的教学质量。值得一提的是，所述用于英语教学的黑板还可以包括其他的元件，以辅助所述用于英语教学的黑板能够被更好地使用。

根据本实用新型精神所提供的这个优选的实施例，所述框架单元20包括一第一横向框架21、一第二横向框架22、一第一纵向框架23以及一第二纵向框架24，所述第一横向框架21与所述第二横向框架22对称地设置，所述第一纵向框架23与所述第二纵向框架24对称地设置，并且所述第一横向框架21、所述第二横向框架22的两端分别连接于所述第一纵向框架23和所述第二纵向框架24的两端，从而使所述第一横向框架21、所述第二横向框架22、所述第一纵向框架23和所述第二纵向框架24之间形成一矩形框架25，所述书写元件10的各个边缘分别延伸并固定于所述第一横向框架21、所述第二横向框架22、所述第一纵向框架23和所述第二纵向框架24；其中所述第二横向框架22具有一容纳槽221，当各个所述黑板擦单元30擦拭并吸释的粉尘可通过所述容纳槽221暂时储存，方便各个所述黑板擦单元30上的粉尘抖落进所述容纳槽221内，避免粉尘二次飞扬，并且当各个所述黑板擦单元30在被使用的过程中，当所述黑板擦单元运动到所述容纳槽221的位置时，所述黑板擦单元30可暂时被收纳在所述容纳槽221内。方便英语老师或者学生继续擦除所述书写元件10上的板书。

进一步的，各个所述黑板擦单元30包括一黑板擦主体31，各个所述黑板擦主体31分别轴连接于所述第一纵向框架23和所述第二纵向框架24，以使所述黑板擦主体作相对于所述第一纵向框架23以及所述第二纵向框架24的旋转运动，从未方便英语老师大面积的擦除所述用于用于英语教学的黑板上的板书。

所述第一纵向框架23和所述第二纵向框架24分别具有一定位槽231，各个所述黑板擦主体31得以被定位在所述定位槽231内，以将所述黑板擦主体31进行收纳，从未为英语老师节约教学空间，使得教学空间更加敞亮轻松。

更进一步的，各个所述黑板擦单元30还包括一擦布32，其中所述擦布32设置于所述黑板擦主体31，并且各个所述黑板擦主体31的反面进一步具有一安装槽311，各个所述擦布32分别可分离地安装于各个所述安装槽311内，当所述擦布32不能再被用户使用时，用户可将所述擦布32从所述安装槽311内取出并更换，从而能继续使用被设置于所述黑板擦主体31的所述擦布32，降低了使用成本，延长了使用寿命。

所述擦布32贴在所述书写元件10的书写面，两个所述黑板擦主体31的长度之和大于所述第二横向框架21的长度，以便于各个所述黑板擦主体31做旋转运动时，所述擦布32能够全面擦拭黑板，从而提高擦拭黑板的速度及其效率。

值得一提的是，各个所述黑板擦单元20分别包括一手持元件33，所述手持元件33设置于所述黑板擦主体31的正面，并且所述手持元件33与所述擦布32相对，用户在擦拭所述书写元件10时，可使用所述手持元件33按压所述黑板擦主体31，进而加大所述擦布32与所述书写元件10之间的摩擦力，使得板书的粉笔字体本所述擦布32更干净的擦除，不影响英语老师的二次板书。

上述内容为本实用新型的具体实施例的例举，对于其中未详尽描述的设备和结构，应当理解为采取本领域已有的通用设备及通用方法来予以实施。

同时本实用新型上述实施例仅为说明本实用新型技术方案之用，仅为本实用新型技术方案的列举，并不用于限制本实用新型的技术方案及其保护范围。采用等同技术手段、等同设备等对本实用新型权利要求书及说明书所公开的技术方案的改进应当认为是没有超出本实用新型权利要求书及说明书所公开的范围。

Claims (5)

1.一种用于英语教学的黑板，其特征在于，包括：一书写元件；一框架单元，其中所述框架单元包括一第一横向框架、一第二横向框架、一第一纵向框架以及一第二纵向框架，所述第一横向框架与所述第二横向框架对称地设置，所述第一纵向框架与所述第二纵向框架对称地设置，并且所述第一横向框架、所述第二横向框架的两端分别连接于所述第一纵向框架和所述第二纵向框架的两端，从而使所述第一横向框架、所述第二横向框架、所述第一纵向框架和所述第二纵向框架之间形成一矩形框架，并且所述书写元件的各个边缘分别延伸并固定于所述第一横向框架、所述第二横向框架、所述第一纵向框架和所述第二纵向框架；其中所述第二横向框架具有一容纳槽，以用于容纳粉笔灰尘；以及两黑板擦单元，其中各个所述黑板擦单元进一步包括一黑板擦主体以及一擦布，各个所述黑板擦主体分别轴连接于所述第一纵向框架和所述第二纵向框架，其中所述擦布设置于所述黑板擦主体，以使所述擦布得以贴在所述书写元件的书写面。

2.如权利要求1所述的用于英语教学的黑板，其特征在于，所述第一纵向框架和所述第二纵向框架分别具有一定位槽，各个所述黑板擦主体得以被定位在所述定位槽。

3.如权利要求2所述的用于英语教学的黑板，其特征在于，各个所述黑板擦主体进一步具有一安装槽，各个所述擦布分别可分离地安装于各个所述安装槽。

4.如权利要求3所述的用于英语教学的黑板擦，其特征在于，两个所述黑板擦主体的长度之和大于所述第二横向框架的长度。

5.如权利要求4所述的用于英语教学的黑板擦，其特征在于，各个所述黑板擦单元分别包括一手持元件，所述手持元件设置于所述黑板擦主体，并且所述手持元件与所述擦布相对。