CN210132927U - 一种英语教学书写用工具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开的英语教学书写用工具，包括伸缩杆、固定杆、笔擦组件和端口卡件；笔擦组件以固定杆为轴，固定杆两端分别连接伸缩杆，端口卡件设置在伸缩杆另一端；笔擦组件包括笔、笔槽、海绵擦及海绵擦槽；笔槽和海绵擦分别设置在固定杆的左右两边，笔设置在笔槽内，海绵擦设置在海绵擦槽内。所述笔和笔槽至少有四组。所述笔通过锁紧螺钉设置在笔槽内。所述笔为粉笔或白板笔。所述端口卡件包括上卡件、下卡件、弹簧和端盖，下卡件与伸缩杆连接，上卡件通过弹簧、端盖与下卡件连接。所述端口卡件至少为一组。本实用新型结构简单、设计合理、使用灵活，即可对黑板或白板进行英文四线格的书写，也可以起到擦拭黑板或白板的作用。

Description

一种英语教学书写用工具

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，更具体地说，尤其应用于英语课上的一种英语教学书写用工具。

背景技术

英语是一门国际性的语言，世界上很多国家的官方语言均为英语，对于我们中国来说，学好英语就有利于学习西方的先进文化，引进西方先进的思想和技术、管理方法和学习方法，并且可以通过学习增加自己的经验。所以目前来说，学习英语显得十分重要，在很多省份的小学生、幼儿园都开始采用双语言教学，在英语教学中，尤其是低年级（如幼儿圆、小学）的英语教学中，我们会要求孩子们先从英文字母、单词、句子的书写上来开始学习，一般的教学黑板或白板是没有英文书写四线格的。所以孩子们就没有一个固定的标准，但是如果老师板书的时候有个标准格式，一是能让孩子们有个书写标准，同时还能提高孩子门的学习兴趣，为了适应各类环境的板书及教学，形成一个良好的教学氛围，我们设计了一种英语教学工具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对上述现有技术存在的问题，提供一种结构简单、使用灵活、功能多样，即能在黑板或白板上方便迅速书写出英文四线格，又能当作黑板擦使用快速擦拭黑板的英语教学书写用工具。

本实用新型采用的技术方案是英语教学书写用工具，包括伸缩杆、固定杆、笔擦组件和端口卡件；笔擦组件以固定杆为轴，固定杆两端分别连接伸缩杆，端口卡件设置在伸缩杆另一端；笔擦组件包括笔、笔槽、海绵擦及海绵擦槽；笔槽和海绵擦槽分别设置在固定杆的左右两边，笔设置在笔槽内，海绵擦设置在海绵擦槽内。

进一步的，所述笔和笔槽至少有四组。

进一步的，所述笔通过锁紧螺钉设置在笔槽内。

进一步的，所述笔为粉笔或白板笔。

所述端口卡件包括上卡件、下卡件、弹簧和端盖，下卡件与伸缩杆连接，上卡件通过弹簧、端盖与下卡件连接。

所述端口卡件至少为一组。

本实用新型的有益效果在于：本实用新型通过在固定杆上设置笔擦组件，并通过自由转换笔或海绵擦与黑板或白板接触，即可分别进行书写四线格和擦拭黑板的工作。

本实用新型通过伸缩杆的设置，可使笔擦组件在黑板或白板的上通过伸缩杆自由地上、下移动。

综上所述，本实用新型结构简单、设计合理、使用灵活，即可对黑板或白板进行英文四线格的书写，也可以起到擦拭黑板或白板的作用。

附图说明

下面结合附图中的实施例对本实用新型作进一步的详细说明，但并不构成对本实用新型的任何限制。

图1是本实用新型整体结构示意图。

图2是本实用新型局部剖视图。

图3是本实用新型端口卡件结构示意图。

图中：1、端口卡件，2、伸缩杆，3、笔槽，4、锁紧螺钉，5、海绵擦，6、笔，7、海绵擦槽，11、上卡件，12、端盖，13、弹簧，14、下卡件，15、螺帽，16、固定杆。

具体实施方式

参阅附图，本实用新型的英语教学书写用工具，包括伸缩杆2、笔擦组件和端口卡件1；笔擦组件以固定杆16为轴，固定杆16两端分别连接伸缩杆2，端口卡件1设置在伸缩杆2另一端；笔擦组件包括笔6、笔槽3、海绵擦5及海绵擦槽7；笔槽3和海绵擦槽7分别设置在固定杆16的左右两边，笔6设置在笔槽3内，海绵擦5设置在海绵擦槽7内，可以通过左右转动笔擦组件来转换书写或擦拭的功能。同时，笔6及海绵擦5也可以根据使用磨损情况及时进行替换。

进一步的，所述笔6和笔槽3至少有四组。笔6和笔槽3至少有四组才能画出一组英文书写四线格，笔槽3之间间隔固定，所需四线格的数量则可根据要求增加或减少笔槽3内笔6的数量来实现。

进一步的，所述笔6通过锁紧螺钉4设置在笔槽3内。当然也可以通过别的具有同等功能的方式进行锁紧固定。

进一步的，所述笔6为粉笔或白板笔。笔槽3内可根据实际教学需要放置直径不同的笔6、粉笔、白板笔等书写工具，通过锁紧螺钉4固定。

所述端口卡件1包括上卡件11、下卡件14、弹簧13和端盖12，下卡件14与伸缩杆2连接，上卡件11通过弹簧13、端盖12与下卡件14连接。

所述端口卡件1至少为一组。当然也可以为两组，分别与黑板或白板的上、下端连接。

本实用新型在使用过程中，当进行书写四线格时，先将伸缩杆2通过端口卡件1卡在黑板或白板上端边框，或同时卡住上、下两个边端（当有两组端口卡件1时）。再根据所需书写四线格数量安装所需笔6的数量，安装后锁紧锁紧螺钉4，然后按住笔擦组件，移动固定杆16进行四线格的书写，当黑板或白板的上半部分书写完毕后，还可以通过上、下伸缩杆2的伸缩来实现上、下移动固定杆16和笔擦组件，从而进行黑板或白板下半部分的书写教学使用。当黑板或白板全部书写完毕后，稍微转动固定杆16，使得海绵擦5与黑板或白板接触，移动固定杆16进行擦拭工作。

以上所举实施例为本实用新型的较佳实施方式，仅用来方便说明本实用新型，并非对本实用新型作任何形式上的限制，任何所属技术领域中具有通常知识者，若在不脱离本实用新型所提技术特征的范围内，利用本实用新型所揭示技术内容所作出局部更动或修饰的等效实施例，并且未脱离本实用新型的技术特征内容，均仍属于本实用新型技术特征的范围内。

Claims (5)

1.一种英语教学书写用工具，其特征在于：包括伸缩杆、固定杆、笔擦组件和端口卡件；笔擦组件以固定杆为轴，固定杆两端分别连接伸缩杆，端口卡件设置在伸缩杆另一端；笔擦组件包括笔、笔槽、海绵擦及海绵擦槽；笔槽和海绵擦槽分别设置在固定杆的左右两边，笔设置在笔槽内，海绵擦设置在海绵擦槽内；所述端口卡件包括上卡件、下卡件、弹簧和端盖，下卡件与伸缩杆连接，上卡件通过弹簧、端盖与下卡件连接。

2.如权利要求1所述英语教学书写用工具，其特征在于：所述笔和笔槽至少有四组。

3.如权利要求1所述英语教学书写用工具，其特征在于：所述笔通过锁紧螺钉设置在笔槽内。

4.如权利要求1所述英语教学书写用工具，其特征在于：所述笔为粉笔或白板笔。

5.如权利要求1至4任一所述英语教学书写用工具，其特征在于：所述端口卡件至少为组。

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