CN204178578U - 一种学生作业辅导平台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生作业辅导平台，包括学生用设备以及与所述学生用设备通信的教师用设备，所述学生用设备包括机体，所述机体包括机体台面，机体内设置有处理模块，与所述处理模块电性连接有影像传感器、人机交互模块、RFID读卡器、影像声音资料库以及通信模组，所述RFID读卡器与学生携带的RFID标签配合使用，所述处理模块设置在所述机体内，所述影像传感器设置在所述机体台面的正上方。所述处理模块包括处理器和存储器。在所述机体台面上设置有与所述处理模块电性连接的话筒。所述学生作业辅导平台能够增强教学效果。

Description

一种学生作业辅导平台

技术领域

本实用新型涉及一种学生作业辅导平台，特别是涉及一种能够增强教学效果的学生作业辅导平台。

背景技术

目前老师向学生布置作业大多都是在课堂上进行现场布置，对于年龄较小的学生，老师通常会通过短信群发给家长的方式来布置作业。学生在完成老师布置的作业后在第二天将作业带到学校里交给老师批阅。传统的布置作业和提交作业的方式存在着一定的问题。在课堂上当场布置作业会存在部分学生跟不上老师的速度而遗漏老师所布置的作业。老师通过短信的方式将布置的作业发到家长的手机里这种方式会给家长带来不便，现在很多家长平日的工作很繁忙，稍有不慎就会忘记将老师布置的作业告诉孩子。在提交作业环节，传统的提交作业的方式也存在一些问题，当学生在做作业时遇到疑难问题时会进行思考，思考后再将作业完成，在作业提交上去后学生可能需要马上得到老师的解答从而能够对比刚刚思考的思路来找出问题，在传统的提交作业的方式下，学生须等到第二天将作业交到老师那里，在老师抽空批改完作业后才能够得到答复。这时由于离学生做作业的时间点太久，学生有可能已经忘记了当时的思路，这不利于其找出问题所在。同时，传统的批改作业的方式也不利于老师灵活安排作业批改时间。现在亟需一种能够增强教学效果的学生作业辅导平台。

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题是，提供一种能够增强教学效果的学生作业辅导平台。

为解决以上技术问题，本实用新型的技术方案是：一种学生作业辅导平台，包括学生用设备以及与所述学生用设备通信的教师用设备，所述学生用设备包括机体，所述机体包括机体台面，其关键是：所述学生用设备还包括处理模块以及与所述处理模块电性连接的影像传感器、人机交互模块、RFID读卡器、影像声音资料库以及通信模组，所述RFID读卡器与学生携带的RFID标签配合使用，所述处理模块设置在所述机体内，所述影像传感器设置在所述机体台面的正上方。

作为本实用新型的改进一，所述处理模块包括处理器和存储器。

作为本实用新型进一步的改进，所述学生用设备还包括设置在所述机体台面上且与所述处理模块电性连接的话筒。

作为本实用新型更进一步的改进，所述学生用设备还包括设置在所述机体台面远离使用者一侧且与所述处理模块电性连接的扬声器。

作为本实用新型再进一步的改进，所述RFID读卡器设置在所述机体台面的右侧。

作为本实用新型的改进二，所述人机交互模块包括设置在所述机体平台下方的键盘以及设置在所述机体平台上的显示器。

作为本实用新型进一步的改进，所述通信模组包括WIFI通讯模块。

作为本实用新型更进一步的改进，所述通信模组还包括3G和/或4G通讯模块。

作为本实用新型再进一步的改进，所述教师用设备包括处理模块以及与所述处理模块电性连接的触摸显示器、通信模组、话筒以及扬声器，所述处理模块包括处理器和存储器。

通过实施本实用新型可取得以下有益效果：

一种学生作业辅导平台，包括学生用设备，与所述学生用设备通信的教师用设备，所述学生用设备包括处理模块以及与所述处理模块电性连接的影像传感器、人机交互模块、RFID读卡器、影像声音资料库以及通信模组，所述学生用设备包括机体，所述机体包括机体台面，所述RFID读卡器与学生携带的RFID标签配合使用，所述处理模块设置在所述机体内，所述影像传感器设置在所述机体台面的正上方。老师可以通过教师用设备与学生用设备建立通讯连接将作业信息发送到学生用设备上。学生可以通过学生用设备直接查询到老师所布置的作业。学生在做完作业后，将作业放置在机体台面上并将标记有学生身份信息的RFID标签放置在RFID读卡器上，此时影像传感器会将学生完成的作业拍摄成图片，学生检查无误后通过人机交互模块即可提交作业，提交作业时学生可以选择批改的紧急程度，提交的作业通过通信模组传输到教师用设备中。老师可以根据批改的紧急程度先行批改紧急程度较高的作业并将批改后作业回传给学生用设备，学生可以根据老师的批改结果结合自己的结题思路迅速找出做错题的原因。这大大增强了教学的效果。同时，影像声音资料库里存储有各种题库以及老师的讲解课程资料，在学生需要时可以随时查阅学习，这也大大方便了学生学习。所述处理模块包括处理器和存储器，在所述机体台面上设置有与所述处理模块电性连接的话筒，在所述机体台面远离使用者一侧且设置有与所述处理模块电性连接的扬声器，所述RFID读卡器设置在所述机体台面的右侧。存储器便于存储批改后的作业，使得学生可以随意查询自己的错题情况。设置话筒和扬声器方便学生与老师进行在线对话，由老师在线解答学生的疑惑。这些都保证了学生作业辅导平台有较好的教学效果。所述人机交互模块包括设置在所述机体平台下方的键盘，所述人机交互模块还包括设置在所述机体平台上的显示器。所述通信模组包括WIFI通讯模块，所述通信模组还包括3G和/或4G通讯模块。键盘和显示器让学生与老师能够更加方便的沟通，同时也便于学生查询布置的作业、相关题库、讲座以及自己的错题记录，同时键盘还方便学生在提交作业时设置批改的紧急程度以及将自己结题中的疑惑记录下来提交给老师。WIFI通讯模块、3G和/或4G通讯模块保证了学生在各个地方都能够便捷地使用学生用设备，同时也方便了老师与学生随时随地进行沟通，从而进一步改进了教学效果。所述教师用设备包括处理模块以及与所述处理模块电性连接的触摸显示器、通信模组、话筒以及扬声器，所述处理模块包括处理器和存储器。触摸显示器方便教师直接对学生提交的作业进行批改和批注，话筒和扬声器方便老师实时回答学生的疑问，这些都进一步改进了教学效果。

附图说明

下面结合说明书附图对本实用新型做进一步详细的描述，其中：

图1是本实用新型的结构原理图。

具体实施方式

如图1所示，一种学生作业辅导平台，包括学生用设备以及与所述学生用设备通信的教师用设备，所述学生用设备包括机体，所述机体包括机体台面，所述学生用设备还包括处理模块以及与所述处理模块电性连接的影像传感器、人机交互模块、RFID读卡器、影像声音资料库以及通信模组，所述RFID读卡器与学生携带的RFID标签配合使用，所述处理模块设置在所述机体内，所述影像传感器设置在所述机体台面的正上方。所述处理模块包括处理器和存储器。

在所述机体台面上设置有与所述处理模块电性连接的话筒，在所述机体台面远离使用者一侧设置有与所述处理模块电性连接的扬声器。所述RFID读卡器设置在所述机体台面的右侧。所述人机交互模块包括设置在所述机体平台下方的键盘以及设置在所述机体平台上的显示器。所述通信模组包括WIFI通讯模块、3G通讯模块以及4G通讯模块。所述教师用设备包括处理模块以及与所述处理模块电性连接的触摸显示器、通信模组、话筒以及扬声器，所述处理模块包括处理器和存储器。

必须指出，上述实施例只是对本实用新型做出的一些非限定性举例说明。但本领域的技术人员会理解，在没有偏离本实用新型的宗旨和范围下，可以对本实用新型做出修改、替换和变更，这些修改、替换和变更仍属本实用新型的保护范围。

Claims (10)

1.一种学生作业辅导平台，包括学生用设备以及与所述学生用设备通信的教师用设备，所述学生用设备包括机体，所述机体包括机体台面，其特征是：所述学生用设备还包括处理模块以及与所述处理模块电性连接的影像传感器、人机交互模块、RFID读卡器、影像声音资料库以及通信模组，所述RFID读卡器与学生携带的RFID标签配合使用，所述处理模块设置在所述机体内，所述影像传感器设置在所述机体台面的正上方。

2.根据权利要求1所述的一种学生作业辅导平台，其特征是：所述处理模块包括处理器和存储器。

3.根据权利要求2所述的一种学生作业辅导平台，其特征是：所述学生用设备还包括设置在所述机体台面上且与所述处理模块电性连接的话筒。

4.根据权利要求3所述的一种学生作业辅导平台，其特征是：所述学生用设备还包括设置在所述机体台面远离使用者一侧且与所述处理模块电性连接的扬声器。

5.根据权利要求4所述的一种学生作业辅导平台，其特征是：所述RFID读卡器设置在所述机体台面的右侧。

6.根据权利要求1至5中任何一项所述的一种学生作业辅导平台，其特征是：所述人机交互模块包括设置在所述机体平台下方的键盘。

7.根据权利要求6所述的一种学生作业辅导平台，其特征是：所述人机交互模块还包括设置在所述机体平台上的显示器。

8.根据权利要求7所述的一种学生作业辅导平台，其特征是：所述通信模组包括WIFI通讯模块。

9.根据权利要求8所述的一种学生作业辅导平台，其特征是：所述通信模组还包括3G和/或4G通讯模块。

10.根据权利要求9所述的一种学生作业辅导平台，其特征是：所述教师用设备包括处理模块以及与所述处理模块电性连接的触摸显示器、通信模组、话筒以及扬声器，所述处理模块包括处理器和存储器。