CN203812428U - 中国古代史教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种中国古代史教学板。在历史教学中，如何能够引起学生的学习兴趣，调动学生的学习热情以及课堂学习气氛成为教学过程中的难点，传统的教学方法难以使同学们注意力集中，教学效果不佳。本实用新型组成包括：木板（1），两块所述的木板通过后面的折叠铰链（9）连接，所述的木板用绳索（2）与拟挂在墙壁上挂环（3）连接，所述的木板边缘设有提拉环（10），所述的木板上面覆盖着一层铁皮（4），在所述的铁皮上具有网格（5），带有薄磁铁片（6）的卡片（7）吸附在所述的铁皮上的网格内，所述的铁皮左下角具有教具盒（8）。本实用新型用于历史教学用具。

Description

中国古代史教学板

技术领域：

本实用新型涉及一种中国古代史教学板。

背景技术：

在历史教学中，如何能够引起学生的学习兴趣，调动学生的学习热情以及课堂学习气氛成为教学过程中的难点，传统的教学方法难以使同学们注意力集中，教学效果不佳，学生仅仅在课堂上参与听课，而不动手体验，所以对课堂教学内容记忆不够深刻，导致教学质量差，学生记忆不够牢固。

实用新型内容：

本实用新型的目的在于提供一种中国古代史教学板。

本实用新型的目的是这样实现的：

一种中国古代史教学板，其组成包括：木板，两块所述的木板通过后面的折叠铰链连接，所述的木板用绳索与拟挂在墙壁上挂环连接，所述的木板边缘设有提拉环，所述的木板上面覆盖着一层铁皮，在所述的铁皮上具有网格，带有薄磁铁片的卡片吸附在所述的网格内，所述的铁皮左下角具有教具盒。

所述中国古代史教学板，所述的卡片内部设有薄磁铁片，所述的木板的外沿具有凸起。

有益效果：

1. 本实用新型具有挂环，可以方便的挂在黑板和墙壁上，成为移动黑板。

本实用新型中间装有铰链，可以对折，方便携带，防止网格损坏，本实用新型侧面具有教具盒，可以随身携带教具，很方便。

本实用新型将事先制作好卡片上的内容，比如：图画，历史事件简要说明，朝代等，在教学时，在第一行上贴上年代或者朝代的卡片，让学生们找出该年代或者朝代发生的事件或者人物事迹，贴到该卡片的下方，依次类推；这样能充分调动学生动手能力，也能让学生的记忆更加深刻，增加趣味性。

本实用新型的卡片可单独拿出使用，事先制作好的卡片内容，可以节省教学板书，让学生注意力更加集中。

附图说明：

附图1是本实用新型结构示意图。

附图2是本实用新型侧视图。

附图3是本实用新型卡片的结构示意图。

附图4是带有薄磁铁片的卡片。

具体实施方式：

实施例1：

一种中国古代史教学板，其组成包括：木板1，两块所述的木板通过后面的折叠铰链9连接，所述的木板用绳索2与拟挂在墙壁上挂环3连接，所述的木板边缘设有提拉环10，所述的木板上面覆盖着一层铁皮4，在所述的铁皮上具有网格5，带有薄磁铁片6的卡片7吸附在所述的网格内，所述的铁皮左下角具有教具盒8。

实施例2：

根据实施例1所述的中国古代史教学板，所述的卡片内部设有薄磁铁片，所述的木板的外沿具有凸起11。两侧对折，凸起和木板可以形成盒子。

实施例3：

根据实施例1所述的中国古代史教学板，事先制作好卡片上的内容，比如：图画，历史事件简要说明，朝代等，在教学时，在第一行上贴上年代或者朝代的卡片，让学生们找出该年代或者朝代发生的事件或者人物事迹，贴到该卡片的下方，依次类推。

Claims (2)

1.一种中国古代史教学板，其组成包括：木板，其特征是：两块所述的木板通过后面的折叠铰链连接，所述的木板用绳索与拟挂在墙壁上挂环连接，所述的木板边缘设有提拉环，所述的木板上面覆盖着一层铁皮，在所述的铁皮上具有网格，带有薄磁铁片的卡片吸附在所述的网格内，所述的铁皮左下角具有教具盒。

2.根据权利要求1所述中国古代史教学板，其特征是：所述的卡片内部设有薄磁铁片，所述的木板的外沿具有凸起。