CN203799518U - 音乐组合教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种音乐组合教具，包括主控制器，所述主控制器设有多个通信端口，还设有至少一个弹奏设备，所述弹奏设备包括用于弹奏的琴键，所述琴键中设有可随琴键或随主控制器控制的显示装置。主控制器能够通过通信端口对所有的弹奏设备进行控制，如可根据乐曲输出显示信号至弹奏设备，相应的弹奏设备接收后会控制相应的琴键进行显示，此时学员可根据被点亮琴键的指引进行弹奏，这样能够使学员能够清晰的了解到乐器中音符的位置，以及弹奏的技巧等等，使得整个音乐教学具备趣味性，提高了学员的学习兴趣，同时还能够提高学习效率，让学员能够快速的记住乐器中音符的位置。
Description
技术领域
本实用新型属于音乐教学设备，尤其是一种能够进行声光指引学员进行弹奏的音乐教具。
背景技术
随着幼儿及儿童素质教育的普及和提高，尤其是音乐素质教育，逐渐融入到幼儿及儿童教育中。而传统音乐的素质教育，一般都是采用通用的乐器进行，由于这些乐器上没有任何标识或指引，因此幼儿及儿童在学习过程中会存在非常大的困难，尤其在他们对音谱都一无所知的情况下开展入门教学，让他们对音谱进行自己硬背，非常枯燥，因此很容易导致他们丧失对音乐的兴趣。即便已经熟悉音谱，但是由于乐器上不会标识音谱符号，因此让他们能够掌握乐器中音谱的相对位置也只能依靠不断的联系和记忆来实现。上述问题都会导致音乐素质教育的困难，而且效率也非常低。
发明内容
本实用新型的目的是提供一种音乐组合教具，能够通过声音及显示的方式指引学员进行音谱及乐器的学习，提高了音乐学习的趣味性，而且能够提高音乐初学者的学习效率。
本实用新型是这样来实现上述目的的：
音乐组合教具，包括主控制器，所述主控制器设有多个通信端口，还设有至少一个弹奏设备，所述弹奏设备包括用于弹奏的琴键，所述琴键中设有可随琴键或随主控制器控制的显示装置。
其中，所述显示装置为在每个琴键上设置有发光单元，发光单元受控于弹奏设备中设置的控制电路。
其中，所述弹奏设备包括电子琴弹奏设备、节拍弹奏设备，其中电子琴弹奏设备分为脚踏式及手拍式。
其中，所述弹奏设备中的琴键可透光，每个琴键中都安装有显示装置。
其中，还设有键位显示器，其连接到主控制器的通信端口并受控于主控制器，所述键位显示器设有多个分别与琴键对应的键位显示单元，每个键位显示单元中安装有独立发光体。
其中，还设有主控电子琴，其与主控制器相连。
其中，所述多个弹奏设备之间串行连接后再与主控制器的通信端口连接。
其中，所述多个弹奏设备分别与主控制器的多个通信端口连接。
其中，所述弹奏设备上还设有用于调节音色和音调的多个功能按钮。
本实用新型的有益效果是：主控制器能够通过通信端口对所有的弹奏设备进行控制，如可根据乐曲输出显示信号至弹奏设备，相应的弹奏设备接收后会控制相应的琴键进行显示，此时学员可根据被点亮琴键的指引进行弹奏，这样能够使学员能够清晰的了解到乐器中音符的位置，以及弹奏的技巧等等，使得整个音乐教学具备趣味性，提高了学员的学习兴趣，同时还能够提高学习效率，让学员能够快速的记住乐器中音符的位置。
附图说明
下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明：
图1 是本实用新型的原理框图。
具体实施方式
参照图1，音乐组合教具，包括主控制器，所述主控制器设有多个通信端口，还设有至少一个弹奏设备，所述弹奏设备包括用于弹奏的琴键，所述琴键中设有可随琴键或随主控制器控制的显示装置。主控制器能够通过通信端口对所有的弹奏设备进行控制，如可根据乐曲输出显示信号至弹奏设备，相应的弹奏设备接收后会控制相应的琴键进行显示，此时学员可根据被点亮琴键的指引进行弹奏，这样能够使学员能够清晰的了解到乐器中音符的位置，以及弹奏的技巧等等，使得整个音乐教学具备趣味性，提高了学员的学习兴趣，同时还能够提高学习效率，让学员能够快速的记住乐器中音符的位置。
对于弹奏设备中的显示装置，根据实际使用需要，该显示装置是为了便于学员能够看到乐器中对应的音符，因此显示装置为在每个琴键上设置有发光单元，发光单元受控于弹奏设备中设置的控制电路。当弹奏设备相应琴键被按动时，该发光单元就会亮起同时发出相应的音色，或者当主控制器根据乐谱输出控制信号到弹奏设备时，随着乐谱的弹奏，弹奏设备相应的琴键就会随之依次被点亮，以此来引领学员跟随指引来进行弹奏。
为了便于在教学过程中其他没有使用弹奏设备的学员都能够同步进行学习，本教具还设有键位显示器，其连接到主控制器的通信端口并受控于主控制器，所述键位显示器设有多个分别与琴键对应的键位显示单元，每个键位显示单元中安装有独立发光体。键位显示器会根据弹奏的音符点亮相应的键位显示单元，以便其他学员也能够同步参与到学习中。
同时，为了便于教师能够亲自进行弹奏师范，让学员跟随弹奏学习，因此本教具还设有主控电子琴，其与主控制器相连。而主控电子琴除了能够弹奏外还可以输出相应的信号至主控制器，使得主控制器能够相应的输出显示信号至弹奏设备，以便于学员能够跟随琴键的显示信号进行跟随和学习。
上述弹奏设备可以有多种，可根据学习需要配备不同种类的设备，一般来说有电子琴弹奏设备、节拍弹奏设备等，其中电子琴弹奏设备分为脚踏式及手拍式。脚踏式电子琴弹奏设备能够放置于地面，学员使用脚部对琴键进行踏按实现弹奏，而手拍式是放置于桌面上，学员通过手部拍打琴键实现弹奏的。脚踏式或手拍式电子琴弹奏设备都采用较大的琴键，这些都是针对幼小的学员设置的，便于他们弹奏。而节拍弹奏设备是方便学员掌握节拍的，弹奏时会发出敲打、鼓乐等音色。
为了提高学习效率，弹奏设备一般会设置有多个，那么主控制器于多个弹奏设备之间可以采用串行或并行的方式进行连接。串联方式是多个弹奏设备之间首尾串行连接后再与主控制器的通信端口连接。并行方式是多个弹奏设备分别与主控制器的多个通信端口直接连接。
为了便于学员能够在弹奏设备上学习到不同乐器的音色，所述弹奏设备上还设有用于调节音色和音调的多个功能按钮。
Claims (8)
1.音乐组合教具，其特征在于：包括主控制器，所述主控制器设有多个通信端口，还设有至少一个弹奏设备，所述弹奏设备包括用于弹奏的琴键，所述琴键中设有可随琴键或随主控制器控制的显示装置；还设有键位显示器，其连接到主控制器的通信端口并受控于主控制器，所述键位显示器设有多个分别与琴键对应的键位显示单元，每个键位显示单元中安装有独立发光体。
2.根据权利要求1所述的音乐组合教具，其特征在于：所述显示装置为在每个琴键上设置有发光单元，发光单元受控于弹奏设备中设置的控制电路。
3.根据权利要求1所述的音乐组合教具，其特征在于：所述弹奏设备包括电子琴弹奏设备、节拍弹奏设备，其中电子琴弹奏设备分为脚踏式及手拍式。
4.根据权利要求1所述的音乐组合教具，其特征在于：所述弹奏设备中的琴键可透光，每个琴键中都安装有显示装置。
5.根据权利要求1所述的音乐组合教具，其特征在于：还设有主控电子琴，其与主控制器相连。
6.根据权利要求3所述的音乐组合教具，其特征在于：所述多个弹奏设备之间串行连接后再与主控制器的通信端口连接。
7.根据权利要求3所述的音乐组合教具，其特征在于：所述多个弹奏设备分别与主控制器的多个通信端口连接。
8.根据权利要求1所述的音乐组合教具，其特征在于：所述弹奏设备上还设有用于调节音色和音调的多个功能按钮。
Priority Applications (1)
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| CN203799518U true CN203799518U (zh) | 2014-08-27 |
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ID=51381715
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Cited By (1)
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|---|---|---|---|---|
| CN108335568A (zh) * | 2018-02-07 | 2018-07-27 | 吴希达 | 一种电子钢琴教学方法 |
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2013
- 2013-10-12 CN CN201320627601.6U patent/CN203799518U/zh not_active Expired - Lifetime
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| GR01 | Patent grant | ||
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Granted publication date: 20140827 |
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