CN203659225U - 电动卷帘式法律教学教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种电动卷帘式法律教学教具，旨在提供一种结构简单、操作方便、可靠性高、有利于提高教学效率和质量的电动卷帘式法律教学教具。包括框架、帘布，在该框架全开口的垂直平面内，主动辊和从动辊上下平行可转动地支承在该框架上，支撑辊和主动辊、从动辊的三个中心点呈等腰三角形配置，该支撑辊分别与主动辊、从动辊平行可转动地支承在该框架上，该帘布为环形，该帘布依次环绕联接在主动辊、支撑辊、从动辊上，该主动辊轴端联接设置电机，充电电池设置在该框架内，控制器设置在该框架外侧，该控制器用于控制充电电池向电机供电。本实用新型适用于法律辅助教学。

Description

电动卷帘式法律教学教具

技术领域

本实用新型涉及一种法律教学用具，尤其是涉及一种电动卷帘式法律教学教具。

背景技术

在法律教学过程中，经常会用到许多法律条文，为了准确向学生阐述各种法律条文，对某一方面内容进行充分讲解，法律教学部门和法律教学工作者研制了各种法律教学教具。在技术上针对法律教学用具也曾设计过优秀的技术方案。例如，中国专利公开号CN203118246U，公开日2013年08月07日，发明创造的名称为‘一种卷轴式法律教学的教具’，该申请案公开了一种卷轴式法律教学的教具，该教具的框架由两个横框和两个竖框围成四框体，下横框的上表面设有弧形凹槽，轴杆设置在弧形凹槽中，上转轴和下转轴上、下水平设置在框架中，上转轴和下转轴的两端分别设置在与其对应的竖框中，下转轴相对于上转轴的安装位置向后，上转轴的一侧安装有主动轮和手摇柄，主动轮与被动轮通过皮带连接，被动轮安装在下转轴上，卷布的一端缠绕在轴杆上，卷布的另一端绕过上转轴并缠绕在下转轴上，背板设置在框架的后面，折叠支架固定在背板的后面。该技术方案有效解决了现有法律教学过程中，采用卡片进行辅助教学，存在查找、整理麻烦，衔接不畅，浪费时间，及卡片易丢失的问题。但尚有不足之处：一是主动轮与被动轮通过皮带连接，通过手摇柄人工驱动，使用操作比较麻烦，甚至影响教学效率，结构也相对复杂一些；二是卷布的一端缠绕在轴杆上，另一端绕过上转轴并缠绕在下转轴上，更换卷布不方便，卷布容易发生偏转、卡滞现象。可见，存在着使用操作麻烦、可靠性差、教学效率低的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对存在的上述问题，提供一种结构简单、操作方便、可靠性高、有利于提高教学效率和质量的电动卷帘式法律教学教具。

为实现上述目的，本实用新型采用下述技术方案：本实用新型的电动卷帘式法律教学教具，包括框架、帘布，该框架设计为长方体盒形状，在该框架的正前面为全开口，在该全开口的垂直平面内，主动辊和从动辊上下平行可转动地支承在该框架上，支撑辊和主动辊、从动辊的三个中心点呈等腰三角形配置，该支撑辊分别与主动辊、从动辊平行可转动地支承在该框架上，该帘布为环形，该帘布依次环绕联接在主动辊、支撑辊、从动辊上，该主动辊轴端联接设置电机，充电电池设置在该框架内，控制器设置在该框架外侧，该控制器用于控制充电电池向电机供电。

作为本实用新型的优选方案，所述框架底部设置可调支架，该可调支架包括底座、支架主管、伸缩管、顶管、固定座，支架主管垂直固装在底座上，伸缩管可垂直伸缩地配装在支架主管内，并通过螺栓锁紧固定，顶管可垂直伸缩地配装在伸缩管内，并通过螺栓锁紧固定，设置在框架底部的固定座可水平转动地套装在顶管顶端，并通过螺栓锁紧固定。

作为本实用新型的优选方案，该帘布内侧面沿纵向设有两个导向条，与该两个导向条对应配合，该主动辊、支撑辊、从动辊上分别设有两个导槽。

采用上述技术方案后，本实用新型提供的电动卷帘式法律教学教具具有的有益效果是：

本实用新型采用环形帘布依次环绕联接在主动辊、支撑辊、从动辊上，该主动辊轴端联接设置电机，通过控制器控制充电电池向电机供电。这样就可以将要学习的各种法律条文和内容详解书写制作在环形帘布上，当帘布正面的内容学习讲解完以后，就可以通过控制器启动电机直接驱动主动辊旋转，使帘布移动出示新的学习内容，也可以根据需要控制电机正反两个方向旋转，既可以继续学习新内容，也可以调看学习过的内容，使用操作非常方便。整个运转不需要皮带传动，使结构得到了简化。教学中可通过可调支架调整框架高度和角度，提高了教学效率和质量。另外，该帘布内侧面沿纵向设有两个导向条，保证了帘布移动不会跑偏，提高了运转稳定性、可靠性。总之，得到了结构简单、操作方便、可靠性高、有利于提高教学效率和质量的效果。

附图说明

图1是本实用新型电动卷帘式法律教学教具的构造主视图；

图2是图1的侧视图。

图中：底座1；支架主管2；伸缩管3；顶管4；固定座5；框架6；帘布7；从动辊8；支撑辊9；主动辊10；电机11；导向条12；控制器13；导槽14；充电电池15。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细描述：

如图1、图2所示，给出了本实用新型电动卷帘式法律教学教具的构造示意图，包括框架6、帘布7，该框架6设计为长方体盒形状，在该框架6的正前面为全开口，在该全开口的垂直平面内，主动辊10和从动辊8上下平行可转动地支承在该框架6上，支撑辊9和主动辊10、从动辊8的三个中心点呈等腰三角形配置，该支撑辊9分别与主动辊10、从动辊8平行可转动地支承在该框架6上，该帘布7为环形，该帘布7依次环绕联接在主动辊10、支撑辊9、从动辊8上，该主动辊10轴端联接设置电机11，充电电池15设置在该框架6内，控制器13设置在该框架6外侧，该控制器13用于控制充电电池15向电机11供电。

作为本实用新型的优选实施例，如图1、图2所示，所述框架6底部设置可调支架，该可调支架包括底座1、支架主管2、伸缩管3、顶管4、固定座5，支架主管2垂直固装在底座1上，伸缩管3可垂直伸缩地配装在支架主管2内，并通过螺栓锁紧固定，顶管4可垂直伸缩地配装在伸缩管3内，并通过螺栓锁紧固定，设置在框架6底部的固定座5可水平转动地套装在顶管4顶端，并通过螺栓锁紧固定。

作为本实用新型的优选实施例，如图1、图2所示，该帘布7内侧面沿纵向设有两个导向条12，与该两个导向条12对应配合，该主动辊10、支撑辊9、从动辊8上分别设有两个导槽14。

使用时，将外表面书写制作法律教学内容的环形帘布7依次环绕联接在主动辊10、支撑辊9、从动辊8上，通过调整可调支架伸缩管3、顶管4的安装高度，松开固定座5旋转相对顶管4的安装角度，从而得到理想的框架6高度和角度，获得最佳法律教学质量。当帘布7正面的内容学习讲解完以后，就可以通过控制器13启动电机11直接驱动主动辊10旋转，使帘布7移动出示新的学习内容，也可以根据需要控制电机11正反两个方向旋转，既可以继续学习新内容，也可以调看学习过的内容，使用操作非常方便。

与现有技术相比，本实用新型采用带有导向条的环形帘布，用电机驱动代替手摇驱动，取消了皮带传动，使结构得到简化，提高了教学效率和质量。

本实用新型适用于法律辅助教学。

Claims (3)

1.一种电动卷帘式法律教学教具，包括框架(6)、帘布(7)，其特征在于：该框架(6)设计为长方体盒形状，在该框架(6)的正前面为全开口，在该全开口的垂直平面内，主动辊(10)和从动辊(8)上下平行可转动地支承在该框架(6)上，支撑辊(9)和主动辊(10)、从动辊(8)的三个中心点呈等腰三角形配置，该支撑辊(9)分别与主动辊(10)、从动辊(8)平行可转动地支承在该框架(6)上，该帘布(7)为环形，该帘布(7)依次环绕联接在主动辊(10)、支撑辊(9)、从动辊(8)上，该主动辊(10)轴端联接设置电机(11)，充电电池(15)设置在该框架(6)内，控制器(13)设置在该框架(6)外侧，该控制器(13)用于控制充电电池(15)向电机(11)供电。

2.根据权利要求1所述的电动卷帘式法律教学教具，其特征在于：所述框架(6)底部设置可调支架，该可调支架包括底座(1)、支架主管(2)、伸缩管(3)、顶管(4)、固定座(5)，支架主管(2)垂直固装在底座(1)上，伸缩管(3)可垂直伸缩地配装在支架主管(2)内，并通过螺栓锁紧固定，顶管(4)可垂直伸缩地配装在伸缩管(3)内，并通过螺栓锁紧固定，设置在框架(6)底部的固定座(5)可水平转动地套装在顶管(4)顶端，并通过螺栓锁紧固定。

3.根据权利要求1或2所述的电动卷帘式法律教学教具，其特征在于：该帘布(7)内侧面沿纵向设有两个导向条(12)，与该两个导向条(12)对应配合，该主动辊(10)、支撑辊(9)、从动辊(8)上分别设有两个导槽(14)。

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