CN203606965U - 一种地理教学用图片悬挂装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种地理教学用图片悬挂装置，包括固定板，吸盘A，连杆，弹性夹子和螺钉，固定板前端面设置吸盘A，连杆上端与固定板后端面球铰式连接，弹性夹子通过螺钉与连杆下端固定连接。本实用新型的有益效果在于：1、结构简单、使用方便，能对不同面积的图纸或图片进行牢固固定，连杆上端与固定板后端面球铰式连接，连杆可多方向转动，有利于教师的取图、挂图和学生看图，提供便利的教学条件，增加学生的学习兴趣，提高教学效果。2、吸盘B套设在吸盘A内，吸盘A与吸盘B一体制成，大大增加装置的吸附力。3、连杆中部设置LED灯固定架，LED灯固定架便于LED灯的安装，LED灯能提供充足的照明。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学用具，尤其涉及一种地理教学用图片悬挂装置。
背景技术
目前，学校经常使用黑板教学或记载事项，而黑板只能书写粉笔字不能挂图。但在地理教学中涉及地域、位置等内容时，教师就会采用图片讲解的形式来辅助学生理解，为了方便教学，很多教师使用磁力板进行悬挂教学，将这些制作好的图片吸附固定在磁力板上。磁力板仅是依靠磁扣和磁力板接触来固定图片，而磁力板本身没有磁性，磁力受到限制，吸附不牢靠，具有图片易脱落的缺点。并且受到磁力板悬挂体积限制，面对面积较大的图片，教师只能手持教学，整个展示过程费时费力，不方便操作，不仅增加了教师的工作量，而且会浪费很多时间。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是：提供一种结构简单、使用方便的地理教学用图片悬挂装置，方便图片的悬挂，提供便利的教学条件，减少了教师的工作量，提高教学效率和质量。
本实用新型为解决上述提出的问题所采用的技术方案是：
一种地理教学用图片悬挂装置，包括固定板1，吸盘A2，连杆3，弹性夹子4和螺钉5，固定板1前端面设置吸盘A2，连杆3上端与固定板1后端面球铰式连接，弹性夹子4通过螺钉5与连杆3下端固定连接。
所述的连杆3为金属连杆，坚固耐用，使用寿命长。
所述的连杆3为铝合金连杆，增加防腐性能。
所述的弹性夹子4上设置把手6，方便提拉。
所述的弹性夹子4为塑料弹性夹子，材料获取方便，成本低。
一种地理教学用图片悬挂装置，还包括吸盘B7，吸盘B7套设在吸盘A2内，吸盘A2与吸盘B7一体制成，大大增加装置的吸附力。
所述的连杆3中部设置LED灯固定架8，LED灯固定架8便于LED灯的固定安装，安装LED灯能提供充足的照明。
所述的连杆3为方柱形连杆，方柱形连杆的侧面为平面，方便弹性夹子4的固定。
本实用新型的工作原理：固定板前端面设置吸盘A，吸盘A可以与黑板吸附在一起；连杆上端与固定板后端面球铰式连接，固定板后端面设置的球铰头伸入到连杆上端设置的凹槽内，连杆可多方向转动；弹性夹子通过螺钉与连杆下端固定连接，固定简单，连接可靠；吸盘B套设在吸盘A内，吸盘A与吸盘B一体制成，大大增加装置的吸附力；所述的连杆中部设置LED灯固定架，LED灯固定架便于LED灯的固定安装，安装LED灯能提供充足的照明。使用时，根据挂图的面积在黑板上依次固定多个地理教学用图片悬挂装置，然后通过弹性夹子夹持固定图片即可。
本实用新型的有益效果在于：1、结构简单、使用方便，能对不同面积的图纸或图片进行牢固固定，连杆上端与固定板后端面球铰式连接，连杆可多方向转动，有利于教师的取图、挂图和学生看图，提供便利的教学条件，增加学生的学习兴趣，提高教学效果。2、吸盘B套设在吸盘A内，吸盘A与吸盘B一体制成，大大增加装置的吸附力。3、连杆中部设置LED灯固定架，LED灯固定架便于LED灯的安装，LED灯能提供充足的照明。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
其中，1-固定板，2-吸盘A，3-连杆，4-弹性夹子，5-螺钉，6-把手，7-吸盘B，8-LED灯固定架。
具体实施方式
下面结合附图进一步说明本实用新型的实施例。
参照图1，本具体实施方式所述的一种地理教学用图片悬挂装置，包括固定板1，吸盘A2，连杆3，弹性夹子4和螺钉5，固定板1前端面设置吸盘A2，连杆3上端与固定板1后端面球铰式连接，弹性夹子4通过螺钉5与连杆3下端固定连接。
所述的连杆3为铝合金连杆，增加防腐性能。
所述的弹性夹子4上设置把手6，方便提拉。
所述的弹性夹子4为塑料弹性夹子，材料获取方便，成本低。
一种地理教学用图片悬挂装置，还包括吸盘B7，吸盘B7套设在吸盘A2内，吸盘A2与吸盘B7一体制成，大大增加装置的吸附力。
所述的连杆3中部设置LED灯固定架8，LED灯固定架8便于LED灯的固定安装，安装LED灯能提供充足的照明。
所述的连杆3为方柱形连杆，方柱形连杆的侧面为平面，方便弹性夹子4的固定。
本具体实施方式的工作原理：固定板前端面设置吸盘A，吸盘A可以与黑板吸附在一起；连杆上端与固定板后端面球铰式连接，固定板后端面设置的球铰头伸入到连杆上端设置的凹槽内，连杆可多方向转动；弹性夹子通过螺钉与连杆下端固定连接，固定简单，连接可靠；吸盘B套设在吸盘A内，吸盘A与吸盘B一体制成，大大增加装置的吸附力；所述的连杆中部设置LED灯固定架，LED灯固定架便于LED灯的固定安装，安装LED灯能提供充足的照明。使用时，根据挂图的面积在黑板上依次固定多个地理教学用图片悬挂装置，然后通过弹性夹子夹持固定图片即可。
本具体实施方式的有益效果在于：1、结构简单、使用方便，能对不同面积的图纸或图片进行牢固固定，连杆上端与固定板后端面球铰式连接，连杆可多方向转动，有利于教师的取图、挂图和学生看图，提供便利的教学条件，增加学生的学习兴趣，提高教学效果。2、吸盘B套设在吸盘A内，吸盘A与吸盘B一体制成，大大增加装置的吸附力。3、连杆中部设置LED灯固定架，LED灯固定架便于LED灯的安装，LED灯能提供充足的照明。
本实用新型的具体实施例不构成对本实用新型的限制，凡是采用本实用新型的相似结构及变化，均在本实用新型的保护范围内。
Claims (8)
1.一种地理教学用图片悬挂装置，其特征在于：包括固定板（1），吸盘A（2），连杆（3），弹性夹子（4）和螺钉（5），固定板（1）前端面设置吸盘A（2），连杆（3）上端与固定板（1）后端面球铰式连接，弹性夹子（4）通过螺钉（5）与连杆（3）下端固定连接。
2.如权利要求1所述的一种地理教学用图片悬挂装置，其特征在于：所述的连杆（3）为金属连杆。
3.如权利要求2所述的一种地理教学用图片悬挂装置，其特征在于：所述的连杆（3）为铝合金连杆。
4.如权利要求1所述的一种地理教学用图片悬挂装置，其特征在于：所述的弹性夹子（4）上设置把手（6）。
5.如权利要求4所述的一种地理教学用图片悬挂装置，其特征在于：所述的弹性夹子（4）为塑料弹性夹子。
6.如权利要求1所述的一种地理教学用图片悬挂装置，其特征在于：还包括吸盘B（7），吸盘B（7）套设在吸盘A（2）内，吸盘A（2）与吸盘B（7）一体制成。
7.如权利要求1或6所述的一种地理教学用图片悬挂装置，其特征在于：所述的连杆（3）中部设置LED灯固定架（8）。
8.如权利要求7所述的一种地理教学用图片悬挂装置，其特征在于：所述的连杆（3）为方柱形连杆。
Priority Applications (1)
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| CN201320820224.8U CN203606965U (zh) | 2013-12-14 | 2013-12-14 | 一种地理教学用图片悬挂装置 |
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2013
- 2013-12-14 CN CN201320820224.8U patent/CN203606965U/zh not_active Expired - Fee Related
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