CN203535891U - 用于教学的链条传动演示教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了用于教学的链条传动演示教具，包括底板、两个梯形支架以及由2个尺寸相同的多边形框架组合而成的旋转框架，2个多边形框架的中轴点通过一连接管件相连，连接管件的两端分别通过第一立式轴承座与支架的顶端连接；2个多边形框架之间彼此相对应的顶点均通过一橫梁连接，在每根橫梁上均设置有一个吊篮；在底板的一端设置有一蜗轮蜗杆减速器，蜗轮蜗杆减速器的蜗杆轴上安装有手轮，蜗轮蜗杆减速器的蜗轮轴通过一个传动装置与所述连接管件的一端相连，通过转动手轮带动传动装置传动，从而使得旋转框架旋转。所述旋转框架和吊篮组成模拟游乐场摩天轮的状态，由此演示链条传动机构的工作原理和结构特点。并吸引学生关注和学习兴趣。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学器具，具体涉及带有娱乐趣味性质的链条传动演示教具，是一种机械类专业教学的器具。
背景技术
通常在机械专业中讲述链条传动原理时，教师采用口述，或用链条实物、或模型向学生讲解。学生在学习时难以想象链条的各种用途和其结构特点。教师的讲述让学生感觉学习枯燥、无趣，难以提起学习兴趣。
发明内容
本实用新型目的是针对现有教学模式，提供一个带有娱乐趣味性的链条传动演示教具，可让学生直观的了解链条传动机构的工作原理和用途，并从中了解链条传动机构的结构特点。
本实用新型为实现上述目的，采用如下技术方案：
本实用新型提供用于教学的链条传动演示教具，包括底板、安装于底板上的两个梯形支架以及由2个尺寸相同的多边形框架组合而成的旋转框架，所述2个多边形框架的中轴点通过一连接管件相连，所述连接管件的两端分别通过第一立式轴承座与所述支架的顶端连接；所述2个多边形框架之间彼此相对应的顶点均通过一橫梁连接，在每根橫梁上均设置有一个吊篮；在所述底板的一端设置有一蜗轮蜗杆减速器，蜗轮蜗杆减速器的蜗杆轴上安装有手轮，蜗轮蜗杆减速器的蜗轮轴通过一个传动装置与所述连接管件的一端相连，通过转动手轮带动传动装置传动，从而使得旋转框架旋转。
作为本发明的进一步优化方案，所述吊篮通过挂钩安装在旋转框架的横梁上，所述挂钩与横梁转动配合。
作为本发明的进一步优化方案，所述传动装置包括第一链轮、第二链轮和双联链轮，其中所述第一链轮安装于蜗轮蜗杆减速器的蜗轮轴上，所述第二链轮安装于所述连接管件的一端，所述双联链轮设置于和第二链轮同一侧的支架底端，其中第一链轮、第二链轮分别通过链条与双联链轮连接。
作为本发明的进一步优化方案，所述的双联链轮的一端通过第二立式轴承座固定在底板的支架上，另一端通过平面固定式轴承座固定在所述支架上。
作为本发明的进一步优化方案，在安装所述第二链轮的支架上还设置有链条张紧装置，所述链条张紧装置包括张紧轮、摇臂和弹簧，所述支架上有多根横杆，其中所述摇臂通过一个销轴竖直固定在支架横杆上，其一端通过弹簧与支架连接，另一端与张紧轮连接，所述张紧轮紧贴连接第二链轮与双联链轮的链条。
作为本发明的进一步优化方案，在底板上还设置有一个位置调节装置，所述位置调节装置与蜗轮蜗杆减速器相连，用于调整蜗轮蜗杆减速器位置。
作为本发明的进一步优化方案，所述位置调节装置为螺钉式调节装置。
有益效果
本实用新型中所述的链条传动机构结构简单，在链条传动机构中有动力输入端和动力输出终端结果。输出终端模拟摩天轮的效果可提起学生学习兴趣。两个链条传动机构采用不同的链条调整装置，可让学生直观的对比典型链条调节装置的特点。在链条传动系统中安装蜗轮蜗杆减速器是为讲述在摩天轮这样的载人装置中要设有安全自锁装置，蜗轮蜗杆传动机构是常用的一种逆向传动自锁装置。
附图说明
图1为本实用新型用于教学的链条传动演示教具的轴测图；
图2为本实用新型用于教学的链条传动演示教具的主视图。
图中，1-手轮，2-蜗轮蜗杆减速器，3-第一链轮，4-螺钉式调节装置，5-短链条，6-双联链轮，7-吊篮，8-长链条，9-第二链轮，10-旋转框架，11-第一立式轴承座，12-第一支架，13-底板，14-张紧轮弹簧，15-张紧轮摇臂，16-张紧轮，17-第二支架，18-第二立式轴承座，19-平面固定式轴承座，20-销轴。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型的技术方案进行详细说明。
如图1、图2所示，本实用新型提供用于教学的链条传动演示教具，它包括手轮、蜗轮蜗杆减速器、第一链轮、螺钉式调节装置、链条、双联链轮、吊篮（6个）、第二链轮、由2个尺寸相同的多边形框架组合而成的旋转框架、第一立式轴承座（2只）、安装于底板上的两个梯形支架、底板、张紧轮弹簧、张紧轮摇臂、张紧轮、第二立式轴承座、平面固定式轴承座和销轴。所述2个多边形框架的中轴点通过一连接管件相连，所述连接管件的两端分别通过第一立式轴承座与所述支架（即第一支架）的顶端连接；所述2个多边形框架之间彼此相对应的顶点均通过一橫梁连接，在每根橫梁上均设置有一个吊篮；在本实施例中所述旋转框架上装有6个吊篮，所述吊篮通过挂钩安装在旋转框架的横梁上，所述挂钩与横梁转动配合。在所述底板的一端设置有一蜗轮蜗杆减速器，蜗轮蜗杆减速器的蜗杆轴上安装有手轮，蜗轮蜗杆减速器的蜗轮轴通过一个传动装置与所述连接管件的一端相连，通过转动手轮带动传动装置传动，从而使得旋转框架旋转。所述传动装置包括第一链轮、第二链轮和双联链轮，其中所述第一链轮安装于蜗轮蜗杆减速器的蜗轮轴上，所述第二链轮安装于所述连接管件的一端，所述双联链轮设置于和第二链轮同一侧的支架（即第二支架）底端，所述双联链轮一端通过第二立式轴承座固定在底板的第二支架上，双联链轮的另一端通过平面固定式轴承座固定在所述第二支架上。其中第一链轮、第二链轮分别通过链条与双联链轮连接。转动所述手轮带动蜗杆旋转，并通过蜗轮带动第一链轮旋转，第一链轮通过链条带动双联链轮旋转，双联链轮通过链条带动第二链轮旋转，第二链轮带动旋转框架旋转。
所述链条张紧装置是长链条的调节装置，在安装所述第二链轮的支架上还设置有链条张紧装置，所述链条张紧装置包括张紧轮、摇臂和弹簧，所述支架上有多根横杆，其中所述摇臂通过一个销轴竖直固定在支架横杆上，其一端通过弹簧与支架连接，另一端与张紧轮连接，所述张紧轮紧贴连接第二链轮与双联链轮的链条。
在底板上还设置位置调节装置，所述位置调节装置为螺钉式调节装置。所述位置调节装置与蜗轮蜗杆减速器相连，所述螺钉式调节装置是通过调整蜗轮蜗杆减速器位置实现调节链条松紧的装置。
在实际运用过程中，让学生通过旋转手轮带动蜗轮蜗杆减速器、短链条、长链条工作，带动旋转框架旋转模拟出摩天轮的效果，由此引发出学生的学习兴趣。学生可直观的观察到链条传动的工作原理和结构特点。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (7)
1.用于教学的链条传动演示教具，其特征在于：包括底板、安装于底板上的两个梯形支架以及由2个尺寸相同的多边形框架组合而成的旋转框架，所述2个多边形框架的中轴点通过一连接管件相连，所述连接管件的两端分别通过第一立式轴承座与所述支架的顶端连接；所述2个多边形框架之间彼此相对应的顶点均通过一橫梁连接，在每根橫梁上均设置有一个吊篮；在所述底板的一端设置有一蜗轮蜗杆减速器，蜗轮蜗杆减速器的蜗杆轴上安装有手轮，蜗轮蜗杆减速器的蜗轮轴通过一个传动装置与所述连接管件的一端相连，通过转动手轮带动传动装置传动，从而使得旋转框架旋转。
2.根据权利要求1所述的用于教学的链条传动演示教具，其特征在于，所述吊篮通过挂钩安装在旋转框架的横梁上，所述挂钩与横梁转动配合。
3.根据权利要求1所述的用于教学的链条传动演示教具，其特征在于，所述传动装置包括第一链轮、第二链轮和双联链轮，其中所述第一链轮安装于蜗轮蜗杆减速器的蜗轮轴上，所述第二链轮安装于所述连接管件的一端，所述双联链轮设置于和第二链轮同一侧的支架底端，其中第一链轮、第二链轮分别通过链条与双联链轮连接。
4.根据权利要求3所述的用于教学的链条传动演示教具，其特征在于，所述的双联链轮的一端通过第二立式轴承座固定在底板的支架上，另一端通过平面固定式轴承座固定在所述支架上。
5.根据权利要求3所述的用于教学的链条传动演示教具，其特征在于，在安装所述第二链轮的支架上还设置有链条张紧装置，所述链条张紧装置包括张紧轮、摇臂和弹簧，所述支架上有多根横杆，其中所述摇臂通过一个销轴竖直固定在支架横杆上，其一端通过弹簧与支架连接，另一端与张紧轮连接，所述张紧轮紧贴连接第二链轮与双联链轮的链条。
6.根据权利要求1所述的用于教学的链条传动演示教具，其特征在于，在底板上还设置有一个位置调节装置，所述位置调节装置与蜗轮蜗杆减速器相连，用于调整蜗轮蜗杆减速器位置。
7.根据权利要求6所述的用于教学的链条传动演示教具，其特征在于，所述位置调节装置为螺钉式调节装置。
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| CN103514795A (zh) * | 2013-10-24 | 2014-01-15 | 无锡商业职业技术学院 | 用于教学的链条传动演示教具 |
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| CN103514795B (zh) * | 2013-10-24 | 2015-08-12 | 无锡商业职业技术学院 | 用于教学的链条传动演示教具 |
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