CN203353964U - 一种音乐教学用支架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种音乐教学用支架,包括底座,底座上设有伸缩杆,伸缩杆的上端部设有支架板,支架板上设有存储器、开关和扬声器,支架板的下部设有挡板,支架板的左右两侧分别设有一个阻隔框架,阻隔框架上套装有滑套,滑套连接有压书块,滑套与压书块之间设有连接件,伸缩杆上设有调节螺栓,将书本打开放置于左右两个阻隔框架之间的支架板上,用挡板和压书块将书本固定在支架板上,由于滑套可以上下移动,所以可以随时调整压书块的位置,存储器可以录制声音并通过扬声器播放,通过调节螺栓调节伸缩杆的高度,使用更加方便,能够有效降低教师的劳动强度。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种音乐教学器具,具体地说,涉及一种音乐教学用支架,属于教学领域。
背景技术
在音乐教学过程中,一般用五线谱作为音乐教本,需要老师在黑板上绘制五线谱等,一般的黑板都固定在墙上,如果书写内容较多,音乐老师需要每堂课前,在黑板上板书,这给教师带来了很多不便;用粉笔画的五线谱不能重复利用,增加教师的工作量,尤其是需要考察学生音符的记忆时,就需要重复上述的画五线谱的过程,这种教学方式使音乐教师深感不便,既增加了教学的工作量,也不利于教学效果的提高。用粉笔书写时,老师看教材需要将教材放置在讲台上用重物将教材压住,然后弯腰才能看清楚教材上的内容,给教学工作带来了不便。目前,市场上也出现了多种用来减轻老师劳动,方便老师教学的器具,但这些器具的使用效果不是十分理想。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是针对以上不足,提供一种使用方便、能够有效减轻老师劳动的音乐教学用支架。
为解决上述技术问题,本实用新型采用的技术方案如下:一种音乐教学用支架,其特征在于:所述音乐教学用支架包括底座,底座上设有伸缩杆,伸缩杆的上端部设有支架板,支架板上设有存储器、开关和扬声器,支架板的下部设有挡板,支架板的左右两侧分别设有一个阻隔框架,阻隔框架上套装有滑套,滑套连接有压书块,滑套与压书块之间设有连接件。
一种优化方案,所述伸缩杆上设有调节螺栓。
本实用新型采用以上技术方案,与现有技术相比,具有以下优点:使用时,将书本打开放置于左右两个阻隔框架之间的支架板上,用挡板和压书块将书本固定在支架板上,由于滑套可以上下移动,所以可以随时调整压书块的位置,存储器可以录制声音并通过扬声器播放,通过调节螺栓调节伸缩杆的高度,使用更加方便,能够有效降低教师的劳动强度。
下面结合附图和实施例对本本实用新型做进一步说明。
附图说明
附图1为本实用新型实施例中支架的结构示意图;
图中,
1-底座,2-伸缩杆,3-支架板,4-存储器,5-开关,6-挡板,7-阻隔框架,8-滑套,9-压书块,10-连接件,11-调节螺栓,12-扬声器。
具体实施方式
实施例,如图1所示,一种音乐教学用支架,包括底座1,底座1上设有伸缩杆2,伸缩杆2的上端部设有支架板3,支架板3上设有存储器4、开关5和扬声器12,支架板3的下部设有挡板6,支架板3的左右两侧分别设有一个阻隔框架7,阻隔框架7上套装有滑套8,滑套8连接有压书块9,滑套8与压书块9之间设有连接件10,伸缩杆2上设有调节螺栓11。
使用时,将书本打开放置于左右两个阻隔框架7之间的支架板3上,用挡板6和压书块9将书本固定在支架板3上,由于滑套8可以上下移动,所以可以随时调整压书块9的位置,需要教学的内容可以提前录制在存储器4内,需要时可以通过扬声器12进行播放,通过调节螺栓11调节伸缩杆2的高度,使用更加方便,能够有效降低教师的劳动强度。
本领域技术人员应该认识到,上述的具体实施方式只是示例性的,是为了使本领域技术人员能够更好的理解本实用新型内容,不应理解为是对本实用新型保护范围的限制,只要是根据本实用新型技术方案所作的改进,均落入本实用新型的保护范围。
Claims (2)
1.一种音乐教学用支架,其特征在于:所述音乐教学用支架包括底座(1),底座(1)上设有伸缩杆(2),伸缩杆(2)的上端部设有支架板(3),支架板(3)上设有存储器(4)、开关(5)和扬声器(12),支架板(3)的下部设有挡板(6),支架板(3)的左右两侧分别设有一个阻隔框架(7),阻隔框架(7)上套装有滑套(8),滑套(8)连接有压书块(9),滑套(8)与压书块(9)之间设有连接件(10)。
2.如权利要求1所述的一种音乐教学用支架,其特征在于:所述伸缩杆(2)上设有调节螺栓(11)。
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2013
- 2013-07-21 CN CN 201320453421 patent/CN203353964U/zh not_active Expired - Fee Related
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