CN203314413U - 一种朗读用书本放置装置 - Google Patents

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Abstract

本实用新型提供一种朗读用书本放置装置，属于一种学习工具，其结构包括板状书本放置架，所述书本放置架的底部通过万向节连接有弯折臂，该弯折臂的底部通过U形块固定在一固定块的外侧壁上，该固定块呈C形且其与U形块相连接的部位设置有活动轴，所述固定块底部设置有可伸入固定块内部的定位螺钉。该一种朗读用书本放置装置和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便等特点，书本放置架的倾斜角度可由学生根据自己的实际情况调整，且书本固定牢固，不易翻页，一定程度上延长书本使用寿命，书本摆放平整，便于阅读和朗诵，占空较小，适用范围广泛，易于推广。

Description

一种朗读用书本放置装置
技术领域
本实用新型涉及一种学习工具，具体的说是一种结构简单、调节方便的朗读用书本放置装置。
背景技术
目前，在学校学习中，学生经常会遇到教师要求其朗读课本的情况，对于这种情况，学生一般会手持课本完成朗读，有些学生朗读过程中感觉较累，就会将翻开的书平放在桌子上，由于站立或坐直的人和桌子之间有很大的角度，这种方式长时间读书会使人们特别是中小学生造成驼背或近视。尤其是在语文学习和英语学习中，阅读课外书本和朗诵课文是必不可少的，长时间如此放置书本，就会对学生身体造成一定影响。
发明内容
本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种固定方便、构思巧妙的朗读用书本放置装置。
本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该一种朗读用书本放置装置，其结构包括板状书本放置架，所述书本放置架的底部通过万向节连接有弯折臂，该弯折臂的底部通过U形块固定在一固定块的外侧壁上，该固定块呈C形且其与U形块相连接的部位设置有活动轴，所述固定块底部设置有可伸入固定块内部的定位螺钉。
作为优选，所述书本放置架的下侧开设有与底边平行的滑槽，滑槽内滑动连接有L形书挡。
进一步的，所述滑槽内的书挡至少设置有两个。
作为优选，所述书挡中央处开设有开孔。该开孔可用于显示被遮挡的书页文字。
本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是：
本实用新型的一种朗读用书本放置装置具有结构简单、使用方便、构思巧妙等特点，书本放置架的倾斜角度可由学生根据自己的实际情况调整，且书本固定牢固，不易翻页，一定程度上延长书本使用寿命，书本摆放平整，便于阅读和朗诵，占空较小，适用范围广泛，易于推广。
附图说明
附图1是本实用新型的结构示意图。
附图2是本实用新型的书本放置架部分示意图。
附图中的标记分别表示：
   1、滑槽，2、书挡，3、万向节，4、书本放置架，5、弯折臂，6、固定块，7、U形块，8、活动轴，9、定位螺钉，10、开孔。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型的一种朗读用书本放置装置作以下详细说明。
如附图1、图2所示，该一种朗读用书本放置装置，其结构包括板状书本放置架4，所述书本放置架4的底部通过万向节3连接有弯折臂5，该弯折臂5的底部通过U形块7固定在一固定块6的外侧壁上，该固定块6呈C形且其与U形块7相连接的部位设置有活动轴8，所述固定块6底部设置有可伸入固定块6内部的定位螺钉9。
所述书本放置架4的下侧开设有与底边平行的滑槽1，滑槽1内滑动连接有L形书挡2。
所述滑槽1内的书挡2至少设置有两个。所述书挡2中央处开设有开孔10。
除说明书所述的技术特征外，均为本专业技术人员的公知技术。

Claims (4)

1.一种朗读用书本放置装置，其特征在于：其结构包括板状书本放置架，所述书本放置架的底部通过万向节连接有弯折臂，该弯折臂的底部通过U形块固定在一固定块的外侧壁上，该固定块呈C形且其与U形块相连接的部位设置有活动轴，所述固定块底部设置有可伸入固定块内部的定位螺钉。
2.根据权利要求1所述的一种朗读用书本放置装置，其特征在于：所述书本放置架的下侧开设有与底边平行的滑槽，滑槽内滑动连接有L形书挡。
3.根据权利要求2所述的一种朗读用书本放置装置，其特征在于：所述滑槽内的书挡至少设置有两个。
4.根据权利要求2或3所述的一种朗读用书本放置装置，其特征在于：所述书挡中央处开设有开孔。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN108185647A (zh) * 2018-01-15 2018-06-22 孙鹏宇 一种折叠收纳式辅助阅读支撑架

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