CN203378723U - 一种英语学习用简易书本放置架 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种英语学习用简易书本放置架，其结构包括配合形成三角架状的第一支脚、第二支脚、第三支脚，该第一支脚、第二支脚、第三支脚通过大旋转节连接固定，所述大旋转节上设置有位置可相对调节的两个调节座，其中第一支脚设置在一调节座处，第二支脚、第三支脚设置在另一调节座处，两调节座之间可作90～150度旋转，第二支脚、第三支脚之间可作0～120度旋转。该一种英语学习用简易书本放置架和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便等特点，实用性强，适用范围广泛；使用灵活，易于推广。

Description

一种英语学习用简易书本放置架

技术领域

本实用新型涉及文具用品技术领域，具体的说是一种使用方便、英语学习用简易书本放置架。

背景技术

在现有技术的英语教学中，口语是较为重要的部分，为了提高学生学习的积极性和持续性，教师会要求学生经常要把书本放置在教桌上朗读，但是读书时由于书本摆放较平，容易导致学生的观察不便，时间一久容易对眼睛造成伤害，且英语教本的放置而且较为占用空间，降低教师的教学质量和学生的学习效率。

发明内容

本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种结构简单、英语学习用简易书本放置架。

本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该一种英语学习用简易书本放置架，其结构包括配合形成三角架状的第一支脚、第二支脚、第三支脚，该第一支脚、第二支脚、第三支脚通过大旋转节连接固定，所述大旋转节上设置有位置可相对调节的两个调节座，其中第一支脚设置在一调节座处，第二支脚、第三支脚设置在另一调节座处，两调节座之间可作90～150度旋转，第二支脚、第三支脚之间可作0～120度旋转。

作为优选，所述第二支脚、第三支脚前端均设置有可抽拉调节的伸缩杆。

进一步的，所述每个伸缩杆的前端均通过小旋转节活动连接有书页档杆。

本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是：

本实用新型的一种英语学习用简易书本放置架具有结构简单、使用方便、构思巧妙等特点，使用时调节方式简单，不使用时收缩起来放置，不占用桌面空间，书本放置角度易于调节，有效提高教学效率，改善教学环境，舒适方便，实用性强，适用范围广泛，易于推广。

附图说明

附图1是本实用新型的结构示意图。

附图中的标记分别表示：

1、第一支脚，2、大旋转节，3、调节座，4、第二支脚，5、伸缩杆，6、小旋转节，7、书页档杆。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的一种英语学习用简易书本放置架作以下详细说明。

如附图1所示，该一种英语学习用简易书本放置架，其结构包括配合形成三角架状的第一支脚1、第二支脚4、第三支脚，该第一支脚1、第二支脚4、第三支脚通过大旋转节2连接固定，所述大旋转节2上设置有位置可相对调节的两个调节座3，其中第一支脚1设置在一调节座3处，第二支脚4、第三支脚设置在另一调节座3处，两调节座3之间可作90～150度旋转，第二支脚4、第三支脚之间可作0～120度旋转。

所述第二支脚4、第三支脚前端均设置有可抽拉调节的伸缩杆5。

所述每个伸缩杆5的前端均通过小旋转节6活动连接有书页档杆7。

在上述实施例中，对本实用新型的最佳实施方式做了描述，很显然，在本实用新型的发明构思下，仍可做出很多变化，在本实用新型的实质范围内还可做出很多变化、改型、添加或替换。在此，应该说明，在本实用新型的发明构思下所做出的任何改变都将落入本实用新型的保护范围内。

Claims (3)

1.一种英语学习用简易书本放置架，其特征在于：其结构包括配合形成三角架状的第一支脚、第二支脚、第三支脚，该第一支脚、第二支脚、第三支脚通过大旋转节连接固定，所述大旋转节上设置有位置可相对调节的两个调节座，其中第一支脚设置在一调节座处，第二支脚、第三支脚设置在另一调节座处，两调节座之间可作90～150度旋转，第二支脚、第三支脚之间可作0～120度旋转。

2.根据权利要求1所述的一种英语学习用简易书本放置架，其特征在于：所述第二支脚、第三支脚前端均设置有可抽拉调节的伸缩杆。

3.根据权利要求2所述的一种英语学习用简易书本放置架，其特征在于：所述每个伸缩杆的前端均通过小旋转节活动连接有书页档杆。

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