CN202976598U

CN202976598U - 一种轴测图与三视图形成演示器

Info

Publication number: CN202976598U
Application number: CN 201220724940
Authority: CN
Inventors: 孙一栋; 谢钧澎; 吴清理
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2012-12-24
Filing date: 2012-12-24
Publication date: 2013-06-05
Anticipated expiration: 2022-12-24

Abstract

本申请提供了一种轴测图与三视图形成演示器装置，该装置包括：用作投影面的第一面板；通过第一连接部件与所述第一面板垂直连接的用作投影面的第二面板；通过第二连接部件与所述第一面板垂直连接的、通过第三连接部件与所述第二面板垂直连接的用作投影面的第三面板，该装置还包括安装在所述第一面板、所述第二面板及所述第三面板连接交点处的、用于指示所述轴测图投影方向的指示装置。本实用新型提供的轴测图与三视图形成演示器为学生提供了一个增加感性认识和辅助学习的实验平台。

Description

一种轴测图与三视图形成演示器

技术领域

本实用新型涉及一种教学演示器材领域，尤其涉及一种轴测图与三视图形成演示器装置。

背景技术

用平行投影法将物体连同确定该物体的直角坐标系一起沿不平行于任一坐标平面的方向投射到一个投影面上，所得到的图形，称作轴测图。投射方向垂直于轴测投影面时，得到正轴测图。

将人的视线规定为平行投影线，然后正对着物体看过去，将所见物体的轮廓用正投影法绘制出来该图形称为视图。从物体的前面向后面投射所得的视图称主视图——能反映物体的前面形状，从物体的上面向下面投射所得的视图称俯视图——能反映物体的上面形状，从物体的左面向右面投射所得的视图称左视图——能反映物体的左面形状，三视图就是主视图、俯视图、左视图的总称。

目前在中学控制系统课程教学过程中，对物体在三个坐标面的投影形状进行讲解时，通常是教师在二维的黑板面上画出图形来表现物体三维结构特征，为了详细讲解，分别画出物体的轴测图与三视图，不仅教师作图复杂，而且由于不够直观，学生不能完全看出物体的实际形状与结构，因此学习起来理解效果较差。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型的目的是提供了一种制作简单、可以直观的表现物体三维结构特征图形的轴测图与三视图形成演示器。

为了达到上述目的，本实用新型采用如下的技术方案：

一种轴测图与三视图形成演示器，包括：

用作投影面的第一面板；

通过第一连接部件与所述第一面板垂直连接的用作投影面的第二面板；

通过第二连接部件与所述第一面板垂直连接的、通过第三连接部件与所述第二面板垂直连接的用作投影面的第三面板。

优选的，所述的第一连接部件包括：

预设数量及预设尺寸的不锈钢合页片，及固定所述不锈钢合页片的、预设数量的螺丝钉；

或，预设数量及预设尺寸的薄磁片，及用于固定所述薄磁片的预设数量的螺丝钉。

优选的，所述的第二连接部件包括：

优选的，所述的第三连接部件包括：

优选的，所述的第一面板包括：

第一预设尺寸的木板。

优选的，所述的第二面板包括：

第二预设尺寸的木板。

优选的，所述的第三面板包括：

第三预设尺寸的木板。

优选的，还包括：

安装在所述第一面板、所述第二面板及所述第三面板连接交点处的、用于指示所述轴测图投影方向的指示装置。

优选的，所述的指示装置包括：

长度为预设尺寸的指示装置。

优选的，所述的指示装置包括：

可自由伸缩的、多节收音机天线。

相对于现有技术，本实用新型具有以下有益效果：

该演示器由三块用作投影面的面板通过连接装置互相垂直连接而成。将演示模型放置于该演示器中，只要调整好演示器的位置并且预先规定好观看该演示模型的方向，对着演示模型看过去，那么，在指定投影面上所见演示模型的轮廓即为该演示模型在该投影面上的投影图形。因此，与在平面上画出的物体的三维结构图相比，通过该演示器演示物体在空间三坐标面上的投影图形反应物体的三维结构特征的方式更直观。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为轴测图与三视图形成演示器的结构图；

图2为模型在轴测图与三视图形成演示器中的正等轴测图；

图3为模型房在轴测图与三视图形成演示器中的三视图中的主视图；

图4为模型房在轴测图与三视图形成演示器中的三视图中的左视图；

图5为模型房在轴测图与三视图形成演示器中的三视图中的俯视图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型实施例提供了一种轴测图与三视图形成演示器，如图1所示，包括：用作投影面的第一面板100；通过第一连接部件与所述第一面板垂直连接的用作投影面的第二面板200；通过第二连接部件与所述第一面板垂直连接的、通过第三连接部件与所述第二面板垂直连接的用作投影面的第三面板300。其中所述的第一连接部件、第二连接部件、第三连接部件可以为预设数量及预设尺寸的不锈钢合页片及固定所述不锈钢合页片的预设数量的螺丝钉，也可以为预设数量及预设尺寸的薄磁片及用于固定所述薄磁片的预设数量的螺丝钉。所述的第一面板100可以为第一预设尺寸的木板，所述的第二面板200可以为第二预设尺寸的面板，所述的第三面板300可以为第三预设尺寸的木板。以上所述第一面板100、第二面板200、第三面板300的尺寸可以为相同也可以为不同，具体情况根据需要而定。

该演示器还包括安装在所述第一面板100、所述第二面板200及所述第三面板300连接交点处的、用于指示所述轴测图投影方向的指示装置400，所述的指示装置400可以为长度为预设尺寸的、可自由伸缩的、多节收音机天线。

本实施例中，轴测图与三视图形成演示器演示演示模型的正等轴测图如图2所示，下面根据图2具体描述该演示器对于正等轴测图形成的演示过程。

本实施例中，投影面与投影面的交线称为投影轴。将演示模型放置于该演示器中，调整演示器的位置，使其中一个投影轴成铅垂方向，调整演示器指示装置的方向，使该演示装置与三投影面之间的角度相等，使该演示装置与三投影面之间的角度相等，从指示装置看过去，三个轴间角都是120°。选该演示器的三投影面中任一个投影面作为轴测投影面，使其方向为垂直于该投影面方向。沿着预先调整好的方向对着演示模型看过去，在该投影面上所见演示模型的轮廓即为演示模型在该投影面上的正等轴测图的投影图形。

根据图2演示该演示器成正等轴测图的过程中，从该演示装置看过去，该演示装置为一点，因此，图2中该演示装置为三投影面交点处一点。

本实施例中，轴测图与三视图形成演示器演示演示模型的三视图如图3、图4、图5所示，图3、图4、图5分别为所述演示器演示演示模型的主视图、左视图、俯视图，下面根据图3、图4、图5具体描述该演示器对于三视图形成的演示过程。

将演示模型放置于演示器中，调整演示器的位置，分别将视线从垂直于三个投影面的方向正对着演示模型看过去，所见三个投影面上模型的轮廓分别为演示模型在三投影面上对应的三视图的投影图。

从三视图形成过程可知，由于三视图是分别向三个投影面作正投影，因此放置于该演示器中的演示模型，其平行于某一投影面方向的图形在该投影面上的投影能反映该图形的原形，并且演示器中各投影面的投影图的形状和大小与投影面的大小以及演示模型和投影轴的距离无关。

该演示器装置主要是辅助教学用的，取材方便，制作简单，方便教师携带和使用，易于在教学过程中推广应用。本装置还可以很好地把教学课程相关知识点演示出来，设计流畅，能很好地吸引学生的注意力、加深学生对相关内容的理解、激发学生自主设计开发新作品的欲望，让学生真正体验“做中学、学中做”的快乐。

Claims

1.一种轴测图与三视图形成演示器装置，其特征在于，包括：

用作投影面的第一面板；

2.根据权利要求1所述的装置，其特征在于，所述的第一连接部件包括：

3.根据权利要求1所述的装置，其特征在于，所述的第二连接部件包括：

4.根据权利要求1所述的装置，其特征在于，所述的第三连接部件包括：

5.根据权利要求1所述的装置，其特征在于，所述的第一面板包括：

第一预设尺寸的木板。

6.根据权利要求1所述的装置，其特征在于，所述的第二面板包括：

第二预设尺寸的木板。

7.根据权利要求1所述的装置，其特征在于，所述的第三面板包括：

第三预设尺寸的木板。

8.根据权利要求1所述的装置，其特征在于，还包括：

9.根据权利要求8所述的装置，其特征在于，所述的指示装置包括：

长度为预设尺寸的指示装置。

10.根据权利要求8所述的装置，其特征在于，所述的指示装置包括：

可自由伸缩的、多节收音机天线。