CN202919403U - 一种中文教师专用教具放置架 - Google Patents

Abstract

一种中文教师专用教具放置架，本实用新型涉及教学用具领域，尤其涉及一种中文教师专用教具放置架。一种中文教师专用教具放置架，包括底座，所述底座下部设有橡胶垫，所述底座上部设有支撑杆，所述底座与所述支撑杆均由铝合金制成，所述支撑杆上部设有螺杆，所述螺杆上设有螺纹套，所述螺纹套顶端设有转柄，所述螺纹套内侧设有螺纹，所述螺纹与螺杆上螺纹相适应，所述螺纹套中部设有水平板，所述水平板两侧设有垂直板，所述垂直板中部设有固定孔。所述螺杆由塑料制成。本实用新型有益效果：结构设计合理实用，构思巧妙新颖，使用简单方便，水平板高度可调，可固定教课书的位置，易于教学工作的顺利进行，有效提高教师的教学效率，具有很好的推广使用价值。

Description

一种中文教师专用教具放置架

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，尤其涉及一种中文教师专用教具放置架。

背景技术

在大学的各个院系中，中文是一种必学的科目。目前在学校的中文教学中，教师在黑板上书写是必不可少的。但是教师在书写时，像书本、尺子等教具无法随意摆放到教师易取的位置，只能放在教桌上，这就给教学工作带来很大麻烦，尤其像中文这样的课程，教师经常需要随时地朗诵书本中的段落，如果不断的放置书本、拾取书本，就会影响整体的教学效率，而且在书本放置过程中书页可能改变，因此，普通的讲桌无法满足实际教学的需求。

实用新型内容

本实用新型针对现有技术存在的上述不足，提供新型的一种中文教师专用教具放置架，螺纹套在螺杆内位置上可调，根据教师自身高度可调整水平板的高度，同时垂直板上的固定孔可用于夹住放置在水平板上的书的两侧，以便固定书籍的书页。

本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现：

一种中文教师专用教具放置架，包括底座，所述底座下部设有橡胶垫，所述底座上部设有支撑杆，所述底座与所述支撑杆均由铝合金制成，所述支撑杆上部设有螺杆，所述螺杆上设有螺纹套，所述螺纹套顶端设有转柄，所述螺纹套内侧设有螺纹，所述螺纹与螺杆上螺纹相适应，所述螺纹套中部设有水平板，所述水平板两侧设有垂直板，所述垂直板中部设有固定孔。

所述螺杆由塑料制成。

本实用新型有益效果：结构设计合理实用，构思巧妙新颖，使用简单方便，水平板高度可调，可固定教课书的位置，易于教学工作的顺利进行，有效提高教师的教学效率，具有很好的推广使用价值。

附图说明

图1为本实用新型所述的中文教师专用教具放置架结构示意图。

图中：

1-橡胶垫；2-底座；3-支撑杆；4-螺杆；5-垂直板；6-固定孔；7-水平板；8-转柄；9-螺纹套。

具体实施方式

下面根据附图和实施例对本实用新型作进一步详细说明：

如图1所示，本实用新型的一种中文教师专用教具放置架，包括底座2，所述底座2下部设有橡胶垫1，橡胶垫1起到防滑的作用，所述底座2上部设有支撑杆3，支撑杆3起到支撑的作用，所述底座2与所述支撑杆3均由铝合金制成，铝合金质量轻且不易被腐蚀，所述支撑杆3上部设有螺杆4，所述螺杆4由塑料制成，塑料质量轻易成型，螺杆4上有螺纹，所述螺杆4上设有螺纹套9，所述螺纹套9顶端设有转柄8，转柄8用于转动螺纹套9以改变螺纹套9在螺杆4上的位置，所述螺纹套9内侧设有螺纹，所述螺纹与螺杆4上螺纹相适应，以保证螺纹套9可在螺杆4上进行旋转移动，所述螺纹套9中部设有水平板7，水平板7用于放置书等教具，水平板7由钢制成，表面设有橡胶层，钢的弹性好，能承重，橡胶层由防滑的作用，所述水平板7两侧设有垂直板5，所述垂直板5中部设有固定孔6，固定孔6用于固定放置在水平板7上的书页两侧。

使用时，先将放置架放置在黑板旁边，教师根据自身的的需求，手握转柄8通过转动转柄8以带动螺纹套9在螺杆4上的位置进行改变，同时水平板7的高度也发生改变，位置调整好后可进行使用，当教师在讲解过程中需要在黑板上标注讲解时，可将教科书放置在水平板7上，同时将教科书的两侧插入到垂直板5中部的固定孔6内，以便于教科书固定在教师使用的书页上，当教师在黑板上的讲解工作完成后可直接将教科书从水平板7上取下继续使用。本实用新型符合实际的讲课需求，特别适合中文教师的使用。

Claims (2)

1.一种中文教师专用教具放置架，其特征在于：包括底座，所述底座下部设有橡胶垫，所述底座上部设有支撑杆，所述底座与所述支撑杆均由铝合金制成，所述支撑杆上部设有螺杆，所述螺杆上设有螺纹套，所述螺纹套顶端设有转柄，所述螺纹套内侧设有螺纹，所述螺纹与螺杆上螺纹相适应，所述螺纹套中部设有水平板，所述水平板两侧设有垂直板，所述垂直板中部设有固定孔。

2.如权利要求1所述的一种中文教师专用教具放置架，其特征在于：所述螺杆由塑料制成。

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