CN202601002U - 手自一体录播系统 - Google Patents

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夏孝俊
於峰成
方力升
徐琳
董权
陈巧英
冯炜
王叶军
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Abstract

本实用新型公开了一种手自一体录播系统，包括摄像模块、跟踪定位模块、多媒体教学模块、智能导播控制模块、资源管理模块；所述摄像模块与跟踪定位模块和智能导播控制模块连接，包括全景摄像机、教师摄像机、学生摄像机；所述跟踪定位模块包括教师跟踪模块及学生定位模块；所述多媒体教学模块包括教师计算机、中央控制单元、多媒体投影机、幕布、扩音设备、视频展示台、操作面板本系统在微格教室的基础上增加和强化了系统的数字化、控制的自动化、传输的网络化；集手动和自动功能与一体，能便捷、清晰的录制教学过程。

Description

手自一体录播系统
技术领域
本实用新型涉及一种教学录播系统，尤其是涉及一种集手动、自动于一体的教学课程的录播系统。
背景技术
教育是传承和播放人类文明、提高国民科学文化素质、提供经济社会发展主体动力的根本途径。近年来，随着网络技术的不断发展，对教育事业最大的影响就是网络教育的兴起，网络技术使物理、空间上的距离不断缩小，使得优质的教学资源能让更多的师生共享。将教学、讲座等现场的视频录制成多媒体文件有助于记忆、保存资料，而且能让更多人更加方便的了解、回顾、查询所录制的内容。
但现有技术中，录制教学过程需要多个人进行配合，录制有盲区，并且在录制后需要进行人为的加工处理，画面大多很模糊，也不支持直播功能。如何降低成本、方便、高清的录制教学课程是目前最迫切想解决的问题。
实用新型内容
本实用新型为了克服现有技术的不足，提供一种画面清晰、录制无盲区的手自一体录播系统。
为了实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：一种手自一体录播系统，包括摄像模块、跟踪定位模块、多媒体教学模块、智能导播控制模块、资源管理模块；所述摄像模块与跟踪定位模块和智能导播控制模块连接，包括全景摄像机、教师摄像机、学生摄像机；所述跟踪定位模块包括教师跟踪模块及学生定位模块；所述多媒体教学模块包括教师计算机、中央控制单元、多媒体投影机、幕布、扩音设备、视频展示台、操作面板。
作为优选，所述资源管理模块包括编辑模块，对录制好的课件进行分割、合并、特技、添加索引资源检索等编辑处理；管理模块，对录制好的课件进行审核、分类管理；点播直播模块，将录制好的课件进行上传并自动形成网络点播资源库中的资源。
作为优选，所述教师跟踪模块采用红外线扫描的方式探测跟踪目标。
作为优选，学生定位模块采用无线蓝牙定位或自动感应方式定位目标。
系统支持多个场景的摄像录制，分别用于教师场景摄录，学生场景摄录。录播系统在录制教师的授课画面和讲课内容的同时，支持录制在授课中用于教学的：视频展示台输出的画面、教师授课计算机输出的声音和画面或教师携带的笔记本输出的声音和画面(含教师机上DVD视频文件)、学生回答问题的画面和声音及至少两组外接设备的视频图像和声音。
系统支持全自动的录播方式，即可以在后台无人协助的情况下，系统自动完成老师视频、学生视频、教师计算机之间的自动切换；系统同时也支持人工干预功能，系统的录播操作即可以由管理员在主控室控制，也可以由教师在讲台上控制。
系统在录制时采用自动跟踪系统，自动跟踪主讲教师在讲台上的授课活动，系统保证不会丢失跟踪目标，不存在跟踪盲区；摄像机跟踪稳定，流畅，无抖动跳帧现象。教师拾音的无线话筒与红外跟踪识别器二合一，拍摄学生的摄像机通过电子定位系统能把课堂上每个学生画面清晰的拍摄下来。
录播系统提供一体化的人机操作面板，教师能通过统一的操作面板，含教师录制控制按钮及讲台监视器，使用所有的教学设备和控制录播进程。系统支持教学用多媒体设备的统一控制、整个主机系统要求结构简洁高效、稳定可靠、维护管理使用方便。
系统留有专业摄像机的输入接口，在教室中架设专业摄像机时，能方便的将专业摄像机的视频信号输入录播设备，用于代替教师摄像机和学生摄像机进行高质量录制。在上课直播和录制过程中能够自动地添加进去，片头、片尾场景可选。在录制课件的时候可以自动生成目录索引等，实现视频播放的快速跳转和课件快速查找。录播课程存放路径支持本地和网络，直播地址和服务器可任意设置。
系统能够全自动录制成符合国家精品课程教学录像上网技术标准的流媒体格式文件(码率支持300Kbps-2Mbps可调；分辨率支持：320*240到1280*768可调)。计算机信号兼容性：系统支持任意格式电子文件和任何电脑软件，如DVD视频流文件、PDF、Office、各种图片、CAD、Flash等，在教师讲课时根据需要同步录制。(非VGA转视频)
系统采用多种拾音方式相结合的方法实现同步录音。系统支持无线麦克、有线麦克、领夹式麦克及其它拾音设备。录制的声音能够同时作为其他音响设备的输入。系统具有网络直播、点播功能，在授课过程录制的同时，能够支持在校园网内的直播，通过组播的方式，能够在校园网环境内实现播放。录播系统提供控制软件控制摄像机的上下推拉摇移的操作；提供对所录制的精品课文件进行分割、合并、添加索引、课程信息、资源检索等编辑功能。系统支持课件自动发布到管理平台，同时精品课件资源管理平台能对课件进行审核、分类管理。
综上所述，本实用新型具有以下优点：本系统在微格教室的基础上增加和强化了系统的数字化、控制的自动化、传输的网络化；集手动和自动功能与一体，能便捷、清晰的录制教学过程。
附图说明
图1为本实用新型的原理框图。
具体实施方式
为了使本技术领域的人员更好的理解本实用新型方案，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述。
如图1所示，一种手自一体录播系统，其特征在于：包括摄像模块、跟踪定位模块、多媒体教学模块、智能导播控制模块10、资源管理模块；所述摄像模块与跟踪定位模块和智能导播控制模块连接，包括全景摄像机1、教师摄像机2、学生摄像机3；所述跟踪定位模块包括教师跟踪模块4及学生定位模块5；所述多媒体教学模块6包括教师计算机、中央控制单元、多媒体投影机、幕布、扩音设备、视频展示台、操作面板等。所述资源管理模块包括编辑模块9，对录制好的课件进行分割、合并、特技、添加索引资源检索等编辑处理；管理模块7，对录制好的课件进行审核、分类管理；点播直播模块8，将录制好的课件进行上传并自动形成网络点播资源库中的资源。所述教师跟踪模块采用红外线扫描的方式探测跟踪目标。学生定位模块采用无线蓝牙定位或自动感应方式定位目标，各模块之间通过电缆连接。本系统在微格教室的基础上增加和强化了系统的数字化、控制的自动化、传输的网络化；集手动和自动功能与一体，能便捷、清晰的录制教学过程。

Claims (3)

1.一种手自一体录播系统，其特征在于：包括摄像模块、跟踪定位模块、多媒体教学模块、智能导播控制模块、资源管理模块；所述摄像模块与跟踪定位模块和智能导播控制模块连接，包括全景摄象机(1)、教师摄像机(2)、学生摄像机(3)；所述跟踪定位模块包括教师跟踪模块(4)及学生定位模块(5)；所述多媒体教学模块(6)包括教师计算机、中央控制单元、多媒体投影机、幕布、扩音设备、视频展示台、操作面板。
2.根据权利要求1所述的手自一体录播系统，其特征在于：所述教师跟踪模块采用红外线扫描的方式探测测跟踪目标。
3.根据权利要求1所述的手自一体录播系统，其特征在于：学生定位模块采用无线蓝牙定位或自动感应方式定位目标。 
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