CN202422483U - 一种智能沟通认知训练仪 - Google Patents

Abstract

一种智能沟通认知训练仪，包括控制装置、电池、喇叭、和触控液晶显示屏，所述控制装置由语音处理单元、音频驱动单元、存储单元、显示驱动单元以及触控驱动单元所构成，其特征在于所述控制装置和电池均集成在PCB板上，所述PCB板和喇叭均封装在一个表壳体中，所述触控液晶显示屏装配在表壳体的表面上，所述表壳体带有表带，本实用新型解决了现有技术存在的不便携带以及操作复杂的问题。

Description

一种智能沟通认知训练仪

技术领域

本实用新型涉及一种智能沟通认知训练仪，其属于点读学习装置类。

背景技术

   我国大陆地区存在许多儿童有语言发育迟缓的症状，他们多半是因为自闭症或者是智障导致缺乏沟通认知的能力，而对于这些语言发育迟缓儿童语言训练很大部分工作是对患儿进行长期、反复、个别化的训练，使患儿都的语言理解及语言表达能力得到不同程度的康复，但对于训练师还是患儿来说，这种双方配合的工作是非常枯燥和单调的，因而需要沟通认知训练仪来辅助，以减轻训练师的工作量，提高患儿配合训练的兴趣。传统沟通训练设备本质上是一种点读装置，包括卡片式和台式二种类型，卡片式的沟通认知训练仪，包括卡片和点读设备，所述卡片标识有隐藏有编码的图形，使用时用点读设备去点读卡片上的图形，以识别出隐藏在其中的编码，当编码被读出时，点读设备则发出与该编码相对应的声音。台式沟通认知训练仪，包括壳体、控制装置和触控液晶显示屏，所述控制装置由语音处理单元、音频驱动单元、存储单元、喇叭、显示驱动单元以及触控单元所构成，当触控液晶显示屏上显示出图形时，让患儿用手去触控显示屏上的图形，触控单元将相应的信号传送给语音处理单元，语音处理单元接到该信号后，从存储单元调取对应的语音音频文件播放，并将语音流传送给音频驱动单元，最后由音频驱动单元驱动喇叭发出相应的读音，卡片式沟通认知训练设备存在的问题在于信息量小，图形画面也比较单一，往往难以起到良好的训练效果，台式的沟通训练设备存在的问题在于比较笨重，不便于携带，不能让患儿在任意时间使用，同时还存在操作复杂的问题，显然现有技术有进一步改进的必要。

实用新型内容

    本实用新型的目的在于提供一种智能沟通认知训练仪，以克服现有技术存在的问题。

本实用新型的一种智能沟通认知训练仪，包括控制装置、电池、喇叭、和触控液晶显示屏，所述控制装置由语音处理单元、音频驱动单元、存储单元、显示驱动单元以及触控驱动单元所构成，其特征在于所述控制装置和电池均集成在PCB板上，所述PCB板和喇叭均封装在一个表壳体中，所述触控液晶显示屏装配在表壳体的表面上，所述表壳体带有表带。

作为进一步改进，还包括USB接口和操作按键，所述USB接口和操作按键均设置在表壳体的侧面上，这样设置方便本实用新型的智能沟通认知训练仪与计算机的联接，以便更新内容。

作为更进一步改进，所述控制装置还包括麦克风，所述麦克风亦封装在表壳体中，这样便于录入患儿的读音，以便验证训练效果。

本实用新型的这种智能沟通认知训练仪，由于采用了集成度极高的高科技芯片，全部控制装置均封装在一个表壳体中，外观上类似一个腕表，并可以佩戴在患儿的手腕上，为此可时时刻刻伴随在患儿的左右，从而解决了台式智能沟通训练仪不便于携带的问题，这样患儿在任何时刻均能使用本实用新型的智能沟通认知训练仪，使用时间上的保证，是提升训练效果的基础，同时，本实用新型的这种智能沟通认知训练仪，支持BMP等多种格式的图片的显示，同时支持mp3等多种格式的语音文件的录制和播放，通过USB接口与计算机联如此，还可实现图片和语音的在线升级以及录音和合成音的自由转换，还可通过网站进行图片和语音的DIY，显然本实用新型的目的得以实现。

附图说明

图1是本实用新型较佳实施例所提供的一种智能沟通认知训练仪剖视图。

图2是本实用新型较佳实施例所提供的一种智能沟通认知训练仪外观结构示意图。

图3是控制装置系统结构框图。

各图中：

1为PCB板；

101为语音处理单元；

102为音频驱动单元；

103为存储单元；

104为显示驱动单元；

105为触控处理单元；

107为电池；

2为触控液晶显示屏；

3为麦克风；

4为喇叭；

5为表壳体；

6为表带；

7为USB接口；

8为操作按键；

9为控制装置。

具体实施方式

 以下将结合本实用新型较佳实施例所提供的一种智能沟通认知训练仪及其附图对本实用新型作进一步说明。

本实用新型较佳实施例所提供的一种智能沟通认知训练仪，如附图1、科2、附图3所示，包括控制装置9、电池107、喇叭4和触控液晶显示屏2，所述控制装置9由语音处理单元101、音频驱动单元102、存储单元103、显示驱动单元104以及触控驱动单元105所构成，其特征在于所述控制装置9和电池107均集成在PCB板1上，所述PCB板1和喇叭4均封装在一个表壳体5中，所述触控液晶显示屏2装配在表壳体5的表面上，所述表壳体5带有表带6。

在本较佳实施例中，还包括USB接口7和操作按键8，所述USB接口7和操作按键8均设置在表壳体5的侧面上，这样设置方便本实用新型的智能沟通认知训练仪与计算机的联接，以便更新内容。

在本较佳实施例中，所述控制装置9还包括麦克风3，所述麦克风3亦封装在表壳体5中，这样便于录入患儿的读音，以便验证训练效果。

综上所述，本实用新型的一种智能沟通认知训练仪，包括控制装置、电池、喇叭、和触控液晶显示屏，所述控制装置由语音处理单元、音频驱动单元、存储单元、显示驱动单元以及触控驱动单元所构成，其特征在于所述控制装置和电池均集成在PCB板上，所述PCB板和喇叭均封装在一个表壳体中，所述触控液晶显示屏装配在表壳体的表面上，所述表壳体带有表带，本实用新型解决了现有技术存在的不便携带以及操作复杂的问题。

以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围绝不仅限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型的披露的技术范围内，可轻易想到的变化和替换，都应该涵盖在本实用新型的保护范围之内，因此本实用新型的保护范围应以权利要求书的保护范围为准。

Claims (3)

1.一种智能沟通认知训练仪，包括控制装置、电池、喇叭、和触控液晶显示屏，所述控制装置由语音处理单元、音频驱动单元、存储单元、显示驱动单元以及触控驱动单元所构成，其特征在于所述控制装置和电池均集成在PCB板上，所述PCB板和喇叭均封装在一个表壳体中，所述触控液晶显示屏装配在表壳体的表面上，所述表壳体带有表带。

2.根据权利要求1所述的一种智能沟通认知训练仪，其特征在于还包括USB接口和操作按键，所述USB接口和操作按键均设置在表壳体的侧面上。

3.根据权利要求1所述的一种智能沟通认知训练仪，其特征在于还包括麦克风，所述麦克风亦封装在表壳体中。

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