CN202293883U - 一种数学教学板装置 - Google Patents
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Abstract
一种数学教学板装置，包括有直尺、套环、板体、粉笔套座、滑槽、支杆和滚珠组成。板体是本实用新型的主体件，整体呈长方形的板状结构，具体也可以是现有技术的长方形的黑板。在板体的四周，设置有滑槽，滑槽内设置有一滚珠，与滑槽内的滚珠相连接，设置有直尺，套接在直尺上，设置有套环，套环的一端连接设置有粉笔套座，在粉笔套座的外端上，连接设置有支杆。本实用新型所述的一种数学教学板装置，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。使用本实用新型所述的一种数学教学板装置，可以使得数学老师在数学授课过程中作图操作简便，省时省力，提高数学授课的质量。
Description
技术领域：
本实用新型涉及数学教学用教具装置，尤其涉及一种数学教学板装置。
背景技术：
数学教学过程中，数学老师经常需要在黑板上作图进行讲解演示，具体的操作过程是，老师一只手高举并固定直尺在黑板的板面上，另一只手持粉笔作图，这样的操作无疑及麻烦，又费时费力，影响了正常的授课进程，实际上减少了老师的授课时间，也给老师的数学讲课增加了工作的难度。
实用新型内容：
本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种数学教学板装置，可以使得数学老师在数学授课过程中作图操作简便，省时省力，提供数学授课的质量。
本实用新型所述的一种数学教学板装置，包括有直尺、套环、板体、粉笔套座、滑槽、支杆和滚珠组成。板体是本实用新型的主体件，整体呈长方形的板状结构，具体也可以是现有技术的长方形的黑板。在板体的四周，设置有滑槽，滑槽内设置有一滚珠，与滑槽内的滚珠相连接，设置有直尺，套接在直尺上，设置有套环，套环的一端连接设置有粉笔套座，在粉笔套座的外端上，连接设置有支杆。
本实用新型所述的一种数学教学板装置，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。使用本实用新型所述的一种数学教学板装置，可以使得数学老师在数学授课过程中作图操作简便，省时省力，提高数学授课的质量。
附图说明：
附图1是本实用新型所述一种数学教学板装置的结构示意图。1-直尺2-套环 3-板体 4-粉笔套座 5-滑槽 6-支杆 7-滚珠。
具体实施方式：
现参照附图1，结合实施例说明如下：本实用新型所述的一种数学教学板装置，包括有直尺1、套环2、板体3、粉笔套座4、滑槽5、支杆6和滚珠7组成。板体3是本实用新型的主体件，整体呈长方形的板状结构，具体也可以是现有技术的长方形的黑板。在板体3的四周，设置有滑槽5，滑槽5内设置有一滚珠7，与滑槽5内的滚珠7相连接，设置有直尺1，套接在直尺1上，设置有套环2，套环2的一端连接设置有粉笔套座4，在粉笔套座4的外端上，连接设置有支杆6。本实用新型所述的一种数学教学板装置，整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高。使用本实用新型所述的一种数学教学板装置，可以使得数学老师在数学授课过程中作图操作简便，省时省力，提高数学授课的质量。
Claims (1)
1.一种数学教学板装置，板体(3)是主体件，整体呈长方形的板状结构，其特征在于在板体(3)的四周，设置有滑槽(5)，滑槽(5)内设置有一滚珠(7)，与滑槽(5)内的滚珠(7)相连接，设置有直尺(1)，套接在直尺(1)上，设置有套环(2)，套环(2)的一端连接设置有粉笔套座(4)，在粉笔套座(4)的外端上，连接设置有支杆(6)。
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| CN2011204165787U CN202293883U (zh) | 2011-10-22 | 2011-10-22 | 一种数学教学板装置 |
Applications Claiming Priority (1)
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Publications (1)
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| CN202293883U true CN202293883U (zh) | 2012-07-04 |
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Family Applications (1)
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Country Status (1)
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| CN (1) | CN202293883U (zh) |
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2011
- 2011-10-22 CN CN2011204165787U patent/CN202293883U/zh not_active Expired - Fee Related
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| GR01 | Patent grant | ||
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