CN203305725U - 一种数学教学用绘圆器 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种数学教学用绘圆器，属于教学辅助用具技术领域。本实用新型的技术方案是：包括固定轴、转环、伸缩臂和粉笔夹，其特征是所述固定轴沿轴线方向的底端设置有吸盘，顶端设置有挡环，所述固定轴靠近吸盘的一端设置有凸台，所述转环套装在凸台和挡环之间的固定轴上，转环与伸缩臂的一端连接，伸缩臂的另一端连接有粉笔夹。与现有技术相比，本实用新型结构简单、设计合理，数学教师在黑板上绘制圆形时操作简便、省时省力，提高了课堂教学效率，且体积小、质量轻、便于携带。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，尤其涉及一种数学教学用绘圆器。
背景技术
目前，圆形是数学教学过程中出现频率非常高的一种图形，数学教师经常需要在黑板上绘制圆形。然而，圆形并不像矩形那样容易绘制，徒手绘制的圆形效果差，给学生对圆形的理解带来困难。传统绘制圆形的工具——圆规体积大、质量重，操作和携带都很不方便。
实用新型内容
本实用新型的目的是针对现有技术存在的不足，提供一种数学教学用绘圆器，该实用新型结构简单、设计合理，数学教师在黑板上绘制圆形时操作简便、省时省力，提高了课堂教学效率，且体积小、质量轻、便于携带。
本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的：一种数学教学用绘圆器，包括固定轴、转环、伸缩臂和粉笔夹，所述固定轴沿轴线方向的底端设置有吸盘，顶端设置有挡环，所述固定轴靠近吸盘的一端设置有凸台，所述转环套装在凸台和挡环之间的固定轴上，转环与伸缩臂的一端连接，伸缩臂的另一端连接有粉笔夹。
所述粉笔夹为末端开口的中空圆柱体，粉笔夹的一侧设置有滑槽，滑槽内设置有推钮，推钮与粉笔夹内的推杆连接。
所述伸缩臂上设置有刻度。
本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单、设计合理，数学教师在黑板上绘制圆形时操作简便、省时省力，提高了课堂教学效率，且体积小、质量轻、便于携带。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型粉笔夹的结构示意图；
其中，1-固定轴；2-吸盘；3-挡环；4-凸台；5-转环；6-伸缩臂；7-粉笔夹；8-粉笔；9-滑槽；10-推钮；11-推杆；12-刻度。
具体实施方式
为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过一个具体实施方式，并结合其附图，对本方案进行阐述。
通过附图1和附图2可以看出，本方案的数学教学用绘圆器，包括固定轴1、转环5、伸缩臂6和粉笔夹7，所述固定轴1沿轴线方向的底端设置有吸盘2，顶端设置有挡环3，所述固定轴1靠近吸盘2的一端设置有凸台4，所述转环5套装在凸台4和挡环3之间的固定轴1上，转环5与伸缩臂6的一端连接，伸缩臂6的另一端连接有粉笔夹7。为能达到更好的使用效果，所述粉笔夹7为末端开口的中空圆柱体，粉笔夹7的一侧设置有滑槽9，滑槽9内设置有推钮10，推钮10与粉笔夹7内的推杆11连接，所述伸缩臂6上设置有刻度12。本实用新型结构简单、设计合理，数学教师在黑板上绘制圆形时操作简便、省时省力，提高了课堂教学效率，且体积小、质量轻、便于携带。
以上公开的仅为本实用新型的一个较佳实施例，但并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的修改、润色、等同替换等，均应包含在本实用新型的保护范围之内，此外，本实用新型未详述之处，均为本技术领域技术人员的公知技术。
Claims (3)
1.一种数学教学用绘圆器，包括固定轴(1)、转环(5)、伸缩臂(6)和粉笔夹(7)，其特征在于：所述固定轴(1)沿轴线方向的底端设置有吸盘(2)，顶端设置有挡环(3)，所述固定轴(1)靠近吸盘(2)的一端设置有凸台(4)，所述转环(5)套装在凸台(4)和挡环(3)之间的固定轴(1)上，转环(5)与伸缩臂(6)的一端连接，伸缩臂(6)的另一端连接有粉笔夹(7)。
2.根据权利要求1所述的数学教学用绘圆器，其特征在于：所述粉笔夹(7)为末端开口的中空圆柱体，粉笔夹(7)的一侧设置有滑槽(9)，滑槽(9)内设置有推钮(10)，推钮(10)与粉笔夹(7)内的推杆(11)连接。
3.根据权利要求1所述的数学教学用绘圆器，其特征在于：所述伸缩臂(6)上设置有刻度(12)。
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Cited By (2)
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| CN108790503A (zh) * | 2018-05-21 | 2018-11-13 | 广州大学 | 一种数字化可伸缩教具圆规 |
| CN110103615A (zh) * | 2019-05-20 | 2019-08-09 | 徐秋仓 | 一种数学绘图仪 |
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- 2013-06-21 CN CN2013203568328U patent/CN203305725U/zh not_active Expired - Fee Related
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| CN108790503B (zh) * | 2018-05-21 | 2023-10-20 | 广州大学 | 一种数字化可伸缩教具圆规 |
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