CN201749586U - 一种音乐简谱演示教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种音乐简谱演示教具，属于教学用具领域，其结构包括支撑板、标识纸、铁板、简谱板装置及声控装置，简谱板装置包括简谱板及磁铁，声控装置包括发声器及控制按钮，其中支撑板的前端面设置有凹槽，标识纸设置在凹槽内部，铁板设置在标识纸内侧的支撑板上；发声器设置在简谱板内部，控制按钮连接发声器设置在简谱板前端面上，简谱板后端设置有磁铁。该实用新型和现有技术相比，灵活运用，将简谱印制在简谱板上，并通过磁铁在支撑板上移动位置，并由发声装置听取发音，在教师授课的过程中使学生在比较中得到记忆，提高学生的学习兴趣，消除了学生在学习简谱过程中的厌倦感，创造一种轻松的学习气氛，进而培养学生学习的兴趣。

Description

一种音乐简谱演示教具

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体地说是一种音乐简谱演示教具。

背景技术

在音乐的教学过程中，音乐简谱的学习无疑是重中之重，而在教师的授课过程中发现音乐简谱的教学模式很大程度上困扰着学生的学习，在学习的过程中往往会因为简谱种类的繁多，而使学生容易混淆，进而影响音乐的整体水平，而老师在讲述音乐简谱的过程中，也只是通过黑板和口述的方式进行讲解，将简谱罗列在黑板上，让学生强化记忆，这种方式久而久之使学生在学习的过程中难免会造成一定的负面影响，甚至是排斥简谱的学习，而如何让学生在有限的时间内熟记简谱的相关知识，无疑是每个老师教学的共同心声。

发明内容

本实用新型是针对上述现有技术的不足，提供一种音乐简谱演示教具。

本实用新型的一种音乐简谱演示教具是按以下方式实现的，结构包括支撑板、标识纸、铁板、简谱板装置及声控装置，简谱板装置包括简谱板及磁铁，声控装置包括发声器及控制按钮，其中支撑板的前端面设置有凹槽，标识纸设置在凹槽内部，铁板设置在标识纸内侧的支撑板上；发声器设置在简谱板内部，控制按钮连接发声器设置在简谱板前端面上，简谱板后端设置有磁铁。

支撑板上端两侧各设置有挂钩。

本实用新型和现有技术相比，具有以下突出的有益效果：

(1)灵活运用，将简谱印制在简谱板上，并通过磁铁在支撑板上移动位置，并由发声装置听取发音，在教师授课的过程中使学生在比较中得到记忆。

(2)提高学生的学习兴趣，消除了学生在学习简谱过程中的厌倦感，创造一种轻松的学习气氛，进而培养学生学习的兴趣。

附图说明

图1为一种音乐简谱演示教具的结构示意图；

图2为一种音乐简谱演示教具的纵剖结构示意图；

图3为一种音乐简谱演示教具中简谱板的纵剖结构示意图；

图4为一种音乐简谱演示教具中实施例的结构示意图。

附图标记说明：1、简谱板，2、挂钩，3、支撑板，4、标识纸，5、铁板，6、凹槽，7、磁铁，8、发声器，9、控制按钮。

具体实施方式

参照说明书附图对本实用新型的一种音乐简谱演示教具作以下详细地说明。

如图1、图2及图3所示，本实用新型的一种音乐简谱演示教具结构包括支撑板3、标识纸4、铁板5、简谱板装置及声控装置，简谱板装置包括简谱板1及磁铁7，声控装置包括发声器8及控制按钮9，其中支撑板3的前端面设置有凹槽6，标识纸4设置在凹槽6内部，铁板5设置在标识纸4内侧的支撑板3上；发声器8设置在简谱板1内部，控制按钮9连接发声器8设置在简谱板1前端面上，简谱板1后端设置有磁铁7，支撑板3上端两侧各设置有挂钩2。

实施例：

如图4所示，标识纸4上用于绘制上相应的五线谱，简谱板1表面标记相应的数字简谱1-7，并在相应的发声器8中有读音，当按到数字标记分别为1-7的简谱时，会分别发出“do、re、mi、fa、sol、la、si”的读音，有利于初学者记忆数字简谱。

简谱板1上可以设置相对应的其它音乐简谱，以方便学生记忆。

本实用新型的一种音乐简谱演示教具的具体使用方法如下所述：

使用时，通过挂钩2将支撑板3悬挂在黑板上，将简谱板1放置在标识纸4上，简谱板1上的磁铁7会通过铁板5粘贴在支撑板3上，并可以根据情况挪动简谱板1，按动控制按钮9，即可以通过发声器8发出声音，达到识别简谱的教学目的。

除说明书所述的技术特征外，均为本专业技术人员的已知技术。

Claims (2)

1.一种音乐简谱演示教具，其特征在于结构包括支撑板、标识纸、铁板、简谱板装置及声控装置，简谱板装置包括简谱板及磁铁，声控装置包括发声器及控制按钮，其中支撑板的前端面设置有凹槽，标识纸设置在凹槽内部，铁板设置在标识纸内侧的支撑板上；发声器设置在简谱板内部，控制按钮连接发声器设置在简谱板前端面上，简谱板后端设置有磁铁。

2.根据权利要求1所述的一种音乐简谱演示教具，其特征在于支撑板上端两侧各设置有挂钩。

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