CN201436906U - 大小可调的方便课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种大小可调的方便课桌，该课桌设有固定桌面和活动桌面，所述活动桌面与固定桌面可以采用滑动联接也可以采用铰接的形式进行联接，当两者为滑动联接时，活动桌面上设有把手，当固定桌面面积不够用时，可以将活动桌面拉出，扩大桌面使用面积，此外，还在桌体上设置了物品搁放装置，该装置能够放置更多的物品，充分利用桌体的使用空间，而且固定桌面上还设有电子显示装置，能够阅览电子数字或多媒体教学资料。本实用新型功能多，使用方便，主要可用于学校和其他学习场所。

Description

大小可调的方便课桌

技术领域

本实用新型涉及一种大小可调的课桌，尤其涉及一种具有物品搁放装置和电子显示装置的课桌。

背景技术

目前，普通的课桌的固定桌面大小都是固定的，学生都习惯将书本放置在课桌的固定桌面上，随着学生所学的课程的增多，书本也越来越多，固定桌面空间有限，影响了学生学习时固定桌面的光线，而且，即使能够放下足够多的书本，但对于一些绘图课程，需要放置较大的画板，固定桌面仍然不够用。而且桌斗的容量有限，学生经常将衣物或过多的书本放在身上或椅子上，带来了极大的不便，影响了学生的身体健康。

此外，这些课桌的固定桌面只起到了支撑物品的作用，不能够在固定桌面上浏览电子读物或实现多媒体教学，不能够适应现有教学技术的发展。

实用新型内容

为解决上述技术问题，本实用新型提供了一种大小可调的方便课桌，这种课桌设有固定桌面和活动桌面，当固定桌面的面积不够用时，可以拉出活动桌面，而且这种课桌的桌体上还设有物品搁放装置，能够容纳更多的文具或衣物，该课桌的固定桌面上还设有电子显示装置，能够浏览电子读物或多媒体教学资料。

为实现上述技术目的，本实用新型所采用的技术方案是：

一种大小可调的方便课桌，包括固定桌面和桌体，所述固定桌面安装在所述桌体上，其特征在于还设有活动桌面，所述活动桌面与固定桌面活动联接，所述桌体上设有物品搁放装置。

所述物品搁放装置连接在所述桌体的桌腿上，位于所述桌腿内侧或外侧。

所述物品搁放装置与所述桌腿之间采用固定连接方式连接或者高度可调的连接方式连接。

所述高度可调的连接方式为下列任意一种连接方式：

(1)所述物品搁放装置上设有连接用通孔，所述物品搁放装置利用其上的通孔套装在螺杆上，并通过螺母与所述螺杆的螺纹联接固定在所述螺杆上，所述螺杆是所述桌腿的一部分或者作为独立的零件螺纹联接在所述桌腿上预设的螺纹孔中；

(2)所述物品搁放装置的侧面安装在所述桌腿的侧面上，相互接触的两侧面中至少其中一侧面上设有长条孔，另一侧面上相应位置设有通孔或螺纹孔，所述长条孔通过螺栓与所述另一侧面上相应位置的所述通孔或螺纹孔联接，从而将所述书包搁放装置连接到所述大小可调的桌腿上；

(3)所述桌腿上设有采用环形槽结构，所述物品搁放装置上设有铰链活动扣，所述物品搁放装置通过所述铰链活动扣环扣在所述环形槽的槽底从而连接在所述桌腿上；

(4)所述桌腿上设有不同高度的孔，所述物品搁放装置上设有相应的挂孔，用“S”形挂钩通过所述挂孔将所述物品搁放装置挂在所述桌腿上。

所述活动桌面外侧的上表面或下表面设有凹槽，或者所述活动桌面的外侧设有延伸出来的把手。

所述的活动桌面为以下任意一种形式之一：

(1)所述活动桌面的数量为一块，位于所述固定桌面的下面并采用可以向固定桌面左侧或右侧拉出的滑动连接方式与所述固定桌面连接；

(2)所述活动桌面的数量为两块，分别位于所述固定桌面左右两侧的下面并采用可以向固定桌面左侧或右侧拉出的滑动连接方式与所述固定桌面连接；

(3)所述活动桌面的数量为一块，其一个侧边通过铰链与所述固定桌面的一个侧边铰接；

(4)所述活动桌面的数量为左右两块，其左侧边或右侧边分别通过铰链与所述固定桌面的对应侧边铰接。

所述固定桌面上设有电子显示装置。

所述固定桌面上设有可以容纳所述电子显示装置的凹槽，所述电子显示装置位于所述凹槽内。

所述凹槽设有与所述固定桌面铰接或滑动连接的盖板，所述电子显示装置设有用于同外部进行数据传输的接口，所述接口安装在所述固定桌面或桌体上设有。

所述桌体采用固定式桌体结构或采用可以升降的桌体结构。

本实用新型所获得的有益效果是：由于增设了物品搁放装置且高度可调，解决了学生的物品过多无处放置的问题，而且活动桌面隐藏在固定桌面内，当需要时将活动桌面拉出，扩大固定桌面的面积，活动桌面上设置的凹槽可以防止文具滑落，不需要时将活动桌面推回原位，节省空间，此外，课桌的桌体上还设置了物品搁放装置，增加了课桌放置物品的容积，充分利用课桌的使用空间，设置于固定桌面上的电子显示装置使学生能够在固定桌面上就能够阅读电子读物，或浏览多媒体教学资料，大大提高了课桌的方便性能，不使用时，同样能够放入固定桌面的凹槽内，操作简便。

附图说明

附图1是活动桌面实施例1的立体结构示意图；

附图2是活动桌面实施例1拉出时的俯视结构示意图；

附图3是活动桌面实施例2拉出时的背面剖视示意图；

附图4是活动桌面实施例3拉出时的背面剖视示意图；

附图5是高度可调的连接的实施例1的结构示意图；

附图6是高度可调的连接的实施例2的结构示意图；

附图7是高度可调的连接的实施例3的结构示意图；

附图8是高度可调的连接的实施例4的结构示意图；

附图9是高度可调的连接的实施例5的结构示意图。

具体实施方式

参见图1、2，一种大小可调的方便课桌，包括固定桌面1、桌体包括桌斗2和桌腿3，桌体上设有物品搁放装置10，固定桌面1左侧的内部设有活动桌面4，活动桌面4和固定桌面1可以滑动联接，也可以通过合页铰接，图中所示为滑动联接方式，活动桌面4的上表面上设有滑槽5，活动桌面4的侧面上固定安装有圆弧形的把手6，当固定桌面1上书本过多或其他情况下固定桌面面积不够用时，可以通过拉动把手6，将活动桌面4拉出，放置物品，起到增大固定桌面1的面积的作用，当固定桌面1的面积足够用时，可以通过推动把手6，将活动桌面4推回到原位。

当活动桌面4与固定桌面1采用合页铰接的方式连接时，固定桌面能够满足使用者的需要时，可以将活动桌面折叠贴附于桌斗2的侧面，也可以将获得桌面折叠覆盖全部固定桌面，需要扩充固定桌面1的面积时，将活动桌面4掀起，与固定桌面成接合形成一个更大的桌面。

固定桌面1上设有用于容纳电子显示装置7的凹槽9，优选地，该电子显示装置为液晶显示装置，该电子显示装置7可以设有用于同外部进行数据传输的接口8，可以将该接口安装在桌体2上并通过数据线与电子显示装置7连接，电子显示装置7可以通过相应的铰链实现同固定桌面1的旋转连接，以便将其后部掀起，呈倾斜状，也可以采用可伸缩支杆9-1支撑住电子显示装置7的后部，所述可伸缩支杆9-1上装有弹簧限位装置，不用时可压入弹簧限位装置，将可伸缩支杆9-1收起并放入其放置槽内，使电子显示装置复位到固定桌面1的凹槽9内，此外，还可以采用各种可折叠连杆组合或可折叠支撑杆、可折叠支撑架用于支撑电子显示装置7的后部，所述可折叠连杆组合或可折叠支撑杆、可折叠支撑架能够折叠缩回或隐藏在固定桌面1的凹槽9内。

为保护电子显示装置7，固定桌面1上还设有与凹槽9相适应的盖板9-2，在不需要使用电子显示装置时将其盖住，盖板9-2的后边缘与凹槽9的后边缘铰接，在使用电子显示装置时将盖板翻开，用完后将盖板闭合，盖板9-2也可以设置成覆盖整个固定桌面1，其后边缘或侧边缘与固定桌面的后边缘或侧边缘铰接，盖板还可以采用推拉盖板，或者是其他任意结构的盖板。

电子显示装置7一般还可以设有存储单元，以便进行各种课内和课外电子读物的存储。该电子显示装置还可以配有扬声器或耳机插口，以便播放声音。该电子显示装置还可以具有数据处理功能，以便通过人工键盘输入和其他输入方式进行文件编辑。接口8根据需要可以设置多个并且可以采用不同的类型，以适应各种数据输出输入的要求，不仅可以与移动存储元件(例如优盘)配套，还可以连接计算机网络，以便通过网络进行各种教学活动。

活动桌面与固定桌面的连接方式还可以包括下列方式：

参见图3，固定桌面1右侧的内部设有活动桌面4-1，活动桌面4-1与固定桌面1滑动联接，活动桌面4-1的侧面上固定安装有圆弧形的把手6-1，同样，活动桌面也可以通过合页与固定桌面铰接，其操作方式与实施例1中固定桌面的左侧所安装的活动桌面的操作方式相同。

参见图4，固定桌面1的左右两侧的内部设有活动桌面4和活动桌面4-1，活动桌面4和4-1与固定桌面1可以采用图中所示的滑动联接方式进行联接，也可以采用铰接方式进行联接，活动桌面4的侧面上固定安装有圆弧形的把手6，活动桌面4-1的侧面上固定安装有圆弧形把手6-1，两个活动桌面的操作方式与实施例1或者实施例2中的与固定桌面滑动联接的活动桌面的操作方式相同。同样，在本实施例中，固定桌面1左右两侧的活动桌面也可以采用与固定桌面1的左右两边缘铰接的方式联接，当不需要使用活动桌面时，将两个活动桌面分别折叠与桌斗2的两侧，当需要扩大固定桌面的面积时，将两个活动桌面掀起，与固定桌面1构成一个更大的桌面，供使用者使用，操作简便快捷。

桌体上设置的物品搁放装置10的高度可以是固定，也可以是可调整的，对于高度可调整的连接方式可以但不限定采用下列几种方案：

参见图5，物品搁放装置10位于桌腿3之间，物品搁放装置10在与课桌相连接的相应位置上设有通孔10-1，课桌的桌腿3上有螺纹段S，相当于螺柱，物品搁放装置10利用通孔10-1自下而上套装在课桌的桌腿3上，由螺母11在物品搁放装置10下方与螺纹段S相连接，起到固定和支撑物品搁放装置的作用，从而将物品搁放装置10固定在课桌上，通过改变螺母11相对螺纹段S的位置即可实现调整其支撑的物品搁放装置10的高度。

参见图6，物品搁放装置10位于桌腿3之间，物品搁放装置10与桌腿3相连接的相应位置上设有通孔10-1，桌腿3上固定连接着带预设螺纹孔的套管3-1，螺杆12与套管3-1螺纹连接，物品搁放装置利用通孔10-1自下而上套装在螺杆12上，再用螺母11在螺杆12上紧固，一次确定物品搁放装置的高度，当松开螺母11，旋紧或旋出螺杆12即可改变物品搁放装置10的安装高度。

图5、6所示的高度可调整的连接方式中，螺母11相对螺杆12作螺旋升降，实现的是一定范围内的高度连续调整。

参见图7，物品搁放装置10安装于桌斗2上，桌斗2的侧面上高度方向上设有多个水平方向延伸的长条孔2-1，物品搁放装置10的安装侧面上相应位置处设有通孔10-2，通过螺栓13和螺母14套件将物品搁放装置10安装在桌斗2的侧面上，松开螺母14，将螺栓13插入不同的长条孔中，即可改变物品搁放装置10的安装高度，长条孔也可以设成沿高度方向延伸，只要调整螺栓在同一个长条孔中的位置即可同样改变物品搁放装置10的安装高度，物品搁放装置的安装侧面上也可以设置长条形通孔或螺纹孔。

参见图8，桌腿3的外圆周上设计为环形槽结构，物品搁放装置10上设有铰链活动扣15，物品搁放装置10通过铰链活动扣15环扣在所述环形槽的槽底从而连接在课桌上，环扣于不同的环形槽的槽底可以改变物品搁放装置10的安装高度。

参见图9，桌腿3上设有孔3-2，物品搁放装置10上设有凹槽10-3，根据桌腿的数量，配备相应数量的“S”形挂钩，将物品搁放装置10悬挂于桌腿的不同高度的孔洞上，从而调节物品搁放装置的高度。

所述大小可调的方便课桌的桌体可以采用现有技术下的任意课桌结构或各种可能的课桌结构，优选具有升降功能的课桌结构，以便调节固定桌面的高度，适应不同学生的使用。

Claims (10)

1.一种大小可调的方便课桌，包括固定桌面和桌体，所述固定桌面安装在所述桌体上，其特征在于还设有活动桌面，所述活动桌面与固定桌面活动联接，所述桌体上设有物品搁放装置。

2.如权利要求1所述的大小可调的方便课桌，其特征在于所述物品搁放装置连接在所述桌体的桌腿上，位于所述桌腿内侧或外侧。

3.如权利要求2所述的大小可调的方便课桌，其特征在于所述物品搁放装置与所述桌腿之间采用固定连接方式连接或者高度可调的连接方式连接。

4.如权利要求3所述的大小可调的方便课桌，其特征在于所述高度可调的连接方式为下列任意一种连接方式：

(1)所述物品搁放装置上设有连接用通孔，所述物品搁放装置利用其上的通孔套装在螺杆上，并通过螺母与所述螺杆的螺纹联接固定在所述螺杆上，所述螺杆是所述桌腿的一部分或者作为独立的零件螺纹联接在所述桌腿上预设的螺纹孔中；

(2)所述物品搁放装置的侧面安装在所述桌腿的侧面上，相互接触的两侧面中至少其中一侧面上设有长条孔，另一侧面上相应位置设有通孔或螺纹孔，所述长条孔通过螺栓与所述另一侧面上相应位置的所述通孔或螺纹孔联接，从而将所述书包搁放装置连接到所述大小可调的桌腿上；

(3)所述桌腿上设有环形槽结构，所述物品搁放装置上设有铰链活动扣，所述物品搁放装置通过所述铰链活动扣环扣在所述环形槽的槽底从而连接在所述桌腿上；

(4)所述桌腿上设有不同高度的孔，所述物品搁放装置上设有相应的挂孔，用“S”形挂钩通过所述挂孔将所述物品搁放装置挂在所述桌腿上。

5.如权利要求1、2、3或4所述的大小可调的方便课桌，其特征在于所述的活动桌面为以下任意一种形式之一：

(1)所述活动桌面的数量为一块，位于所述固定桌面的下面并采用可以向固定桌面左侧或右侧拉出的滑动连接方式与所述固定桌面连接；

(2)所述活动桌面的数量为两块，分别位于所述固定桌面左右两侧的下面并采用可以向固定桌面左侧或右侧拉出的滑动连接方式与所述固定桌面连接；

(3)所述活动桌面的数量为一块，其一个侧边通过铰链与所述固定桌面的一个侧边铰接；

(4)所述活动桌面的数量为左右两块，其左侧边或右侧边分别通过铰链与所述固定桌面的对应侧边铰接。

6.如权利要求5所述的大小可调的方便课桌，其特征在于所述活动桌面外侧的上表面或下表面设有凹槽，或者所述活动桌面的外侧设有延伸出来的把手。

7.如权利要求如权利要求6所述的大小可调的方便课桌，其特征在于所述固定桌面上设有电子显示装置。

8.如权利要求7所述的大小可调的方便课桌，其特征在于所述固定桌面上设有可以容纳所述电子显示装置的凹槽，所述电子显示装置位于所述凹槽内。

9.如权利要求8所述的大小可调的方便课桌，其特征在于所述凹槽设有与所述固定桌面铰接或滑动连接的盖板，所述电子显示装置设有用于同外部进行数据传输的接口，所述接口安装在所述固定桌面或桌体上设有。

10.如权利要求9所述的大小可调的方便课桌，其特征在于所述桌体采用固定式桌体结构或采用可以升降的桌体结构。

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