CN201294985Y - 多功能小学生视力保护矫姿读写器 - Google Patents

Abstract

多功能小学生视力保护矫姿读写器，属于教育用具领域。包括卡书架和小倾角写字垫板，卡书架设置在小倾角写字垫板前端，其特征在于：卡书架(1)底部设有卡书架角度调节杆(2)，小倾角写字垫板(3)后端设有相连的限位连接板(4)，限位连接板(4)端部通过卡座(9)连接坐姿限位挡杆装置。与现有技术相比，具有结构简单、卡书架和坐姿限位挡杆装置均可调，能够有效的防止青少年因坐姿造成眼睛近视等优点。

Description

多功能小学生视力保护矫姿读写器

技术领域

多功能小学生视力保护矫姿读写器，属于教育用具领域。

背景技术

青少年课业负担重，学习时间长，又由于坐姿和写字姿势不正确，眼睛离书本太近，写字时作业本歪放，导致许多青少年都出现不同程度的眼睛近视。最近教育部要求学生在日常要做到坐姿端正、视线与书本角度合适，眼睛离书本一尺，胸部离桌面一寸，但学生在日常学习中，实际很难规范做到，因而导致学生近视率居高不下。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是：克服现有技术存在的问题，设计一种结构简单、卡书架和坐姿限位挡杆装置均可调，写字垫板便于固定，能够有效的防止青少年因坐姿造成眼睛近视的多功能小学生视力保护矫姿读写器。

本实用新型要解决其技术问题所采用的技术方案是：该多功能小学生视力保护矫姿读写器，包括卡书架和小倾角写字垫板，卡书架设置在小倾角写字垫板前端，其特征在于：卡书架底部设有卡书架角度调节杆，小倾角写字垫板后端设有限位连接板，限位连接板端部通过卡座连接坐姿限位挡杆装置。

坐姿限位挡杆装置包括上挡杆喝下固定杆，下固定杆上部为开口螺纹结构，上挡杆和下固定杆上挡杆套在下固定杆内通过上挡杆长度调节紧固螺栓连接固定在一起，下固定杆的下部通过固定销与卡座连接，卡座下部装有带手柄的压紧螺杆。

卡书架角度调节杆为多角度调节杆。可根据书本情况调整卡书架的角度。

下固定杆上设有一个定位珠，卡座上设有与定位珠相配合的两个定位凹点。卡座上部镶嵌有液晶电子表。

写字垫板向前有一个小倾角，便于小学生写字更舒服。小倾角写字垫板四个角下部粘接有软硅橡胶防滑垫，保证小倾角写字垫板放在桌面上不易活动。小倾角写字垫板后部有一个长度可调的限位连接板，以此来调整小倾角写字垫板和学生身体的距离。限位连接板调节好后，后部压在坐姿限位挡杆卡座下，即可固定好小倾角写字垫板不会移位。

坐姿限位挡杆的上挡杆套在下固定杆内，上挡杆上下可以调节；下固定杆上部为开口螺纹结构，通过上挡杆长度调节紧固螺栓可以压紧和上挡杆的连接。下固定杆的下部通过固定销和卡座连接，紧靠固定销的上部位置处，下固定杆有一个定位珠，卡座有两个相配合的定位凹点，实现固定杆很方便的转动到竖直或平放位置定位卡死。卡座下部装有带手柄的压紧螺杆，可以把卡座压紧在桌面上。

工作原理

使用时，先通过卡书架角度调节杆调整好卡书架角度，再调整好限位连接板长短，把本多功能小学生视力保护矫姿读写器卡座卡在书桌正前部，把限位连接板后部压在卡座内，旋转带手柄的压紧螺杆，把卡座固定好。再松开上挡杆和下固定杆中间的上挡杆长度调节紧固螺栓，调节好上挡杆高度，同时使上挡杆挡片和自己身体平行，旋紧紧固螺帽，调节好电子表标准时间，就可以使用了。

与现有技术相比，本实用新型的多功能小学生视力保护矫姿读写器所具有的有益效果是：结构简单、卡书架和坐姿限位挡杆装置均可调，用于小学生在书桌前做作业或读书时，卡住书本，使书本和学生的视线相对垂直，看书距离保持一尺左右，作业本放在写字垫板上，保证写字姿势正确，能够有效的防止青少年因坐姿造成眼睛近视；同时，通过坐姿限位挡杆限制学生身体过度前倾或趴倒在桌面上，保护学生视力。在写字板下方的液晶电子表，可以让学生随时知道做作业用了多长时间。

附图说明

图1是本实用新型的多功能小学生视力保护矫姿读写器结构示意图，是本实用新型的的最佳实施例。其中：1 卡书架  2 卡书架角度调节杆  3 小倾角写字垫板4 限位连接板  5 液晶电子表  6 上挡杆  7 上挡杆长度调节紧固螺帽  8 下固定杆9 卡座  10 带手柄的压紧螺杆。

具体实施方式

下面结合附图1对本实用新型的多功能小学生视力保护矫姿读写器做进一步说明：

参照图1

本多功能小学生视力保护矫姿读写器主要有卡书架、小倾角写字垫板、电子表、坐姿限位挡杆4个部分组成。

卡书架1有角度调节杆2来调整角度，卡书架1中部有一竖向凹槽，能够把书背卡在凹槽内，下部凹槽左右两侧各有一个透明的卡书卡条，可以将翻开的书本横向卡住。

写字垫板3向前有1个小倾角，便于小学生写字更舒服。小倾角写字垫板3四个角下部粘接有软硅橡胶防滑垫，保证小倾角写字垫板3放在桌面上不易活动。小倾角写字垫板3后部有一个长度可调的限位连接板4，以此来调整小倾角写字垫板3和学生身体的距离。限位连接板4调节好后，后部压在坐姿限位挡杆卡座9下，即可固定好小倾角写字垫板3不会移位。

坐姿限位挡杆的上挡杆6套在下固定杆8内，上挡杆6上下可以调节；下固定杆8上部为开口螺纹结构，通过上挡杆长度调节紧固螺栓7可以压紧和上挡杆6的连接。下固定杆8的下部通过固定销和卡座9连接，紧靠固定销的上部位置处，下固定杆8有一个定位珠，卡座9有两个相配合的定位凹点，实现下固定杆8很方便的转动到竖直或平放位置定位卡死。卡座9下部装有带手柄的压紧螺杆10，可以把卡座9压紧在桌面上。卡座上部镶嵌有1个电子表。

本多功能小学生视力保护矫姿读写器采用ABS材料制成，带手柄的压紧螺杆10为镀锌螺杆套ABS制成。所有材料无毒无味，符合卫生标准。

使用时，先通过卡书架角度调节杆2调整好卡书架1的角度，再调整好限位连接板4长短，把视力保护矫姿读写器卡座9卡在书桌正前部，把限位连接板4后部压在卡座9内，旋转带手柄的压紧螺杆10，把卡座9固定好。再松开上挡杆6和下固定杆8中间的上挡杆长度调节紧固螺帽7，调节好上挡杆6高度，同时使上挡杆6挡片和自己身体平行，旋紧上挡杆长度调节紧固螺帽7，调节好电子表5标准时间，就可以使用了。

Claims (5)

1、多功能小学生视力保护矫姿读写器，包括卡书架和小倾角写字垫板，卡书架设置在小倾角写字垫板前端，其特征在于：卡书架(1)底部设有卡书架角度调节杆(2)，小倾角写字垫板(3)后端设有相连的限位连接板(4)，限位连接板(4)端部通过卡座(9)连接坐姿限位挡杆装置。

2、根据权利要求1所述的多功能小学生视力保护矫姿读写器，其特征在于：坐姿限位挡杆装置包括上挡杆(6)和下固定杆(8)，下固定杆(8)上部为开口螺纹结构，上挡杆(6)套在下固定杆(8)内通过上挡杆长度调节紧固螺栓(7)连接固定在一起，下固定杆(8)的下部通过固定销与卡座(9)连接，卡座(9)下部装有带手柄的压紧螺杆(10)。

3、根据权利要求2所述的多功能小学生视力保护矫姿读写器，其特征在于：下固定杆(8)上设有一个定位珠，卡座(9)上设有与定位珠相配合的两个定位凹点。

4、根据权利要求1所述的多功能小学生视力保护矫姿读写器，其特征在于：卡书架角度调节杆(2)为多角度调节杆。

5、根据权利要求1所述的多功能小学生视力保护矫姿读写器，其特征在于：卡座(9)上部镶嵌有液晶电子表(5)。