CN201088293Y - 一种教学挂图架 - Google Patents

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CN201088293Y CNU2007200257942U CN200720025794U CN201088293Y CN 201088293 Y CN201088293 Y CN 201088293Y CN U2007200257942 U CNU2007200257942 U CN U2007200257942U CN 200720025794 U CN200720025794 U CN 200720025794U CN 201088293 Y CN201088293 Y CN 201088293Y
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Abstract

本实用新型涉及一种教学挂图架,由底座、立柱、卷取装置构成,其特征在于:底座与立柱下端通过螺纹连接,立柱的顶端焊接一个横梁,卷取装置通过铰链和挂钩与立柱横梁相连接。立柱由外套管和内套管组成,并由锥形紧固件定位。在挂图架的底部还安装滚轮,这样既保证挂图架整体的稳定性,又便于灵活移动。该挂图架在使用时,可根据教学的需要自由调整高度,并能悬挂多幅挂图,当老师讲解挂图时,根据需要挂图可展开或卷起,使用非常方便。

Description

一种教学挂图架
技术领域
本实用新型涉及教学用具,具体涉及一种教学挂图架。
背景技术
挂图架是许多学校老师在教学中经常使用的教具之一,在很多课程教学中,老师经常利用图表展示配合讲解增加教学效果。目前在使用图表教学,老师采用的方法是:一是直接将挂图用图钉或胶布固定在黑板、墙壁上,既费时费力,也不美观;二是使用的挂图架是固定式的,这种挂图架体积笨重,不易移动,高度也不能自由调整,使用起来很不方便,既不利于老师取图、挂图、示教,也不利于学生观看,影响教学效果。
发明内容
为了克服上述现有技术的不足,本实用新型的目的就是提供一种方便教学,实用美观的教学挂图架。
为了实现上述目的,本实用新型的技术方案是:一种教学挂图架,由底座、立柱、卷取装置构成,其特征在于:底座与立柱的下端通过螺纹连接,立柱的顶端焊接一个横梁,卷取装置通过铰链和挂钩与横梁相连接。立柱由外套管和内套管组成,并由锥形紧固件定位。卷取装置是由支架、转轴、齿轮、拉链组成,转轴安装在支架上,并在转轴一端安装齿轮,在齿轮上套有拉链。在挂图架的底座上还安装了滚轮。
本实用新型的挂图架的高度可自由调整,并能悬挂多幅挂图,当老师讲解挂图时,可根据需要把挂图展开或卷起,也可灵活移动挂图架以不同的角度向学生展示挂图。使用完时把卷取装置折叠起来,便于存放,使用非常方便。
附图说明
图1为本实用新型教学挂图架示意图,
图中1为底座,2为立柱,3为卷取装置,4为滚轮,5为外套管,6为内套管,7为锥形紧固件,8为铰链、9为挂钩、10为支架、11为转轴、12为齿轮、13为拉链。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作进一步说明:图1所示一种教学挂图架,由底座1、立柱2、卷取装置3构成,其特征在于:底座1与立柱2下端通过螺纹连接,立柱2的顶端焊接一个横梁,卷取装置3通过铰链8和挂钩9与横梁相连接。立柱2由外套管5和内套管6组成,并由锥形紧固件7定位。卷取装置3是由支架10、转轴11、齿轮12、拉链13组成,转轴11安装在支架10上,并在转轴11一端安装齿轮12,在齿轮12上套有拉链13。在挂图架的底座1上还安装了滚轮4,既保证挂图架整体的稳定性,又便于灵活移动。该挂图架在使用时,可根据教学的需要自由调整高度,也可悬挂多幅挂图,讲解挂图时可向下展开或向上卷起,使用非常方便。

Claims (4)

1.一种教学挂图架,由底座(1)、立柱(2)、卷取装置(3)构成,其特征在于:底座(1)与立柱(2)下端通过螺纹连接,立柱(2)的顶端焊接一个横梁,卷取装置(3)通过铰链(8)和挂钩(9)与横梁相连接。
2.根据权力要求1所述的教学挂图架,其特征在于:立柱(2)由外套管(5)和内套管(6)组成,它们是由锥形紧固件(7)定位。
3.根据权力要求1和权力要求2所述的教学挂图架,其特征在于:卷取装置(3)是由支架(10)、转轴(11)、齿轮(12)、拉链(13)组成,转轴(11)安装在支架(10)上,并在转轴(11)的一端安装齿轮(12),在齿轮(12)上套有拉链(13)。
4.根据权力要求1所述的教学挂图架,其特征在于:底座(1)上安装滚轮(4)。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN113012524A (zh) * 2021-02-03 2021-06-22 华北水利水电大学 一种水文测验教学装置

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